2019-2020年八年級物理 第一節(jié) 希望你喜歡物理教案 滬粵版.doc
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2019-2020年八年級物理 第一節(jié) 希望你喜歡物理教案 滬粵版 【三維目標】 1、通過看圖、討論等學習活動,了解自然界的一些有趣的物理現(xiàn)象,并認識到物理學是研究自然界中物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結構的一門科學。 2、通過查閱資料、討論等活動,初步了解物理學與技術、社會之間的互動關系,了解物理學巨大的社會功用。 3、了解自然界多姿多彩的現(xiàn)象,激發(fā)學生熱愛自然、探索自然的欲望。從對物理學巨大作用的了解入手,增強學生對物理學學習的興趣,并讓學生喜歡物理。 【教學重、難點】 1、重點: 1)讓學生體會自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣,從而喜歡物理。 2)讓學生了解物理學對人類社會發(fā)展、高科技發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學生關心科學發(fā)展前沿,具有可持續(xù)發(fā)展的意識,有振興中華,將科學服務于人類的使命感。 2、難點: 1)成功地演示新奇而有趣的物理小實驗。 2)根據(jù)教材內(nèi)容收集閱讀有關資料。 【教學方法】 實驗演示法、觀察法。 【教具準備】 火柴、燒杯、紙鍋、漏斗、乒乓球、平面鏡等。 【教學過程】 一、新課引入 師生共同閱讀“章首詩”。 板書:第一章 走進物理世界 第一節(jié) 希望你喜愛物理 二、新課教學 1、多姿多彩的物理現(xiàn)象 1)自然界中有趣的物理現(xiàn)象 師:指導學生邊觀看圖片,邊閱讀圖片的“配文”。 然后直接提出問題:通過觀看、閱讀,你有什么感受? 生:(要抽幾個學生,讓他們談談自己的感受) 師:對于以上這些有趣的物理現(xiàn)象,你想提出什么問題? 生:(抽幾個學生,看看他們提出的問題是什么) 師:同學們提的問題都很好,通過學習物理知識,以上的問題都可得到解釋,有的同學知識面比較廣,或事先已查找了有關資料,能回答以上的哪個問題?(教師簡要回答學生提出的部分問題)。 2)身邊有趣的物理現(xiàn)象 教師:在黑板上寫出以下幾種情況:①用力向下吹乒乓球,乒乓球不會下落;②用紙鍋可以燒開水;③利用兩個平面鏡,可得到物體的三個像。 問:你認為可能發(fā)生嗎?猜猜看。 學生討論、交流,做出猜想。 教師演示實驗1:在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球(不緊貼漏斗),然后從漏斗口向下用力吹氣,同時將手指移開,乒乓球不會下落。 教師演示實驗2:用紙鍋燒水,水開了,紙鍋沒有燒壞。 教師演示實驗3:用兩個平面鏡互相垂直豎直放在桌子上,把一個物體放在中間,可看到三個像。 做完以上實驗,同學們都找到了正確答案。 教師:你們在認識自然和生活中還遇到過什么新奇而又有趣的物理現(xiàn)象?比比看誰說得多? 學生積極回答。 教師:平時注意觀察自然現(xiàn)象和身邊的事物,是學好物理的前提。歸納以上我們知道了物理現(xiàn)象是多姿多彩的,物理是有趣的。 板書:1、多姿多彩的物理現(xiàn)象是有趣的。 它不但有趣,而且非常有用,下面我們來了解它對人類社會作出的巨大貢獻。 2、功勛卓著的物理學 教師:指導學生一邊看圖片,一邊閱讀其配文。 綜觀歷史,物理學許多重要的發(fā)現(xiàn),有力地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,物理學對人類社會的進步,真可謂功勛卓著。 希望同學們學好物理,為我國的科學技術現(xiàn)代化做出自己的貢獻。 板書:2、功勛卓著的物理學。 三、歸納小結 師:通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲? 生:(教師應鼓勵學生自己去歸納,用自己的語言表達出自己的收獲) 四、鞏固練習 做本節(jié)的“基礎訓練”。- 配套講稿:
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