（河北專版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 題型突破（6）實(shí)驗(yàn)探究題.doc

《（河北專版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 題型突破（6）實(shí)驗(yàn)探究題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí) 題型突破（6）實(shí)驗(yàn)探究題.doc（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

題型突破(六)　實(shí)驗(yàn)探究題 類型1　有關(guān)物質(zhì)組成或成分的探究 1．[xx河北]小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。 [查閱資料] 這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4)，常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣。 [實(shí)驗(yàn)1] 小明選用如圖T6－6所示裝置中的________________________________________________________________________ (填序號)進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣，檢驗(yàn)方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 圖T6－6 [提出問題] 過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？ [作出猜想] 根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。 猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH。 [實(shí)驗(yàn)2] 小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是______________________________________________________。 [實(shí)驗(yàn)3] 小剛?cè)∪芤篗，滴加稀鹽酸，觀察到______________________，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 [實(shí)驗(yàn)4] 為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入________________________，無明顯現(xiàn)象，證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確，該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [反思拓展] (1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時(shí)應(yīng)注意防潮。 (2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。 2．[xx河北] 同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體。 問題一：黑色固體是什么？ [交流討論] 同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解進(jìn)行分析判斷。 判斷 依據(jù) 不是KMnO4 KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液 不是________(填化學(xué)式) 沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水 是MnO2 其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確。加入的液體是________________________________________________________________________。 問題二：用什么洗掉MnO2? [交流討論] MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是________________________________。這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為__________________________________________，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化。 [交流討論] 實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同。MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸(H2C2O4)溶液試一試。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡。 問題三：產(chǎn)生了什么氣體？ [交流討論] 化學(xué)變化過程中元素種類不變，因?yàn)開_______________________________，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2，檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [反思提高] 以上探究活動中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先__________________________，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗。 3．[xx河北]某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。 [查閱資料] 蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。 [作出猜想] 蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1] (1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到____________________________________，證明有水生成。 (2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。 小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后，______________________，析出了氫氧化鈣。 　　甲 　　　乙 圖T6－7 同學(xué)們又用如圖T6－7中甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1 min后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20 mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。 實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。 [交流討論] 經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的________。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。 為驗(yàn)證一氧化碳，他們設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2] (1)實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是________________________________________________________________________。 (2)將a端插入蠟燭的焰心。 (3)用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒，有一氧化碳生成。 (4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是________________________________________________________________________。 [拓展應(yīng)用] 含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源且污染空氣，為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是____________________________________________________(答一條即可)。 4．[xx石家莊橋西區(qū)一模]化學(xué)小組的同學(xué)用圖T6－8所示裝置進(jìn)行木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們首先將木炭和氧化銅研磨成粉末，且混合均勻后，再開始實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是____________________________________________。該裝置酒精燈加網(wǎng)罩的目的是________________________________________________________________________。 充分反應(yīng)后，化學(xué)小組的同學(xué)對試管內(nèi)的固體成分進(jìn)行了探究Ⅰ，對生成氣體的成分進(jìn)行了探究Ⅱ。請按要求填空。 探究Ⅰ：試管內(nèi)固體的成分是什么？ [作出猜想] 猜想一：Cu；猜想二：______________；猜想三：Cu和CuO。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量的固體加入試管中，然后加入過量稀硫酸，振蕩 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 猜想三成立 固體和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。 圖T6－8 探究Ⅱ：生成的氣體中是否含有一氧化碳？ 通過圖T6－8甲的實(shí)驗(yàn)分析，生成的氣體中一定含有二氧化碳，是否含有一氧化碳，小組同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 收集碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體，除盡二氧化碳?xì)怏w、干燥后，再將氣體通入圖乙裝置中 A中的紅棕色粉末變成黑色，B中產(chǎn)生白色沉淀 生成氣體中含有一氧化碳 則B中的溶液是______________，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________。 [實(shí)驗(yàn)反思] 圖乙裝置的缺陷是____________________________。 5．[xx唐山路北區(qū)二模]如圖T6－9所示，小明和小紅在做金屬活動性順序的探究實(shí)驗(yàn)，他們將鐵釘加入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，在鐵釘表面附著了紅色的固體。 圖T6－9 [提出問題] 產(chǎn)生的氣體是什么物質(zhì)？ [作出猜想] 猜想一：二氧化硫； 猜想二：氫氣； 猜想三：氧氣。 作出猜想的依據(jù)是：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，因?yàn)開_______________________，所以作出這樣的猜想。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] (1)小紅提出，聞一聞產(chǎn)生的氣體，方法是___________________________________，根據(jù)____________________________，她判斷該氣體不是二氧化硫。 (2)他們又做了實(shí)驗(yàn)：___________________________________________，從而證明了該氣體不是氧氣。從而判斷該氣體是氫氣。 經(jīng)過向老師咨詢得知，一般配制硫酸銅溶液時(shí)都要加入適量相應(yīng)的酸以保持溶液的穩(wěn)定存在。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式是____________________________________。 [得出結(jié)論] 從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是___________________________________________。 [反思與改進(jìn)] 小明提出，實(shí)驗(yàn)中溶液變色的現(xiàn)象不明顯，他們決定從鐵釘入手進(jìn)行改進(jìn)，小明同學(xué)提出可以增加鐵釘?shù)挠昧?，還可以________________________________________________________________________。 6．[xx唐山古冶區(qū)一模]某化學(xué)課堂上圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師的引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。 [演示實(shí)驗(yàn)] 將一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。 [提出問題] 實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？ [假設(shè)猜想] 針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下： 猜想一：只有Na2SO4；猜想二：有Na2SO4和H2SO4； 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH； 猜想四：________________________。 乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為其中一種猜想是不合理的，不合理的猜想是________________。 [實(shí)驗(yàn)探究] (1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有________________。 (2)為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案 ①加入酚 酞溶液 ②加入鐵片 ③滴入溶液 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 溶液不變色 ________ 產(chǎn)生氣泡 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有 H2SO4 溶液中有 H2SO4 溶液中有 H2SO4 [得出結(jié)論] 通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。 [評價(jià)反思] (1)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論，原因是________________________________。(2)請你再選擇一種與以上三種試劑屬于不同類別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 7．[xx石家莊新華區(qū)模擬]某校化學(xué)小組的同學(xué)在超市發(fā)現(xiàn)一種新型的衣物助洗劑“污漬爆炸鹽”，該洗滌產(chǎn)品能迅速、徹底地去除衣物上的各種油性及非油性頑固污漬，是當(dāng)前使用最為廣泛的助洗劑之一。同學(xué)們對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了一下探究活動。 查閱資料：爆炸鹽主要有效成分為過碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO4，俗稱固體雙氧水，是一種無機(jī)鹽，呈白色顆粒狀粉末，溶于水后，會生成一種碳酸鹽和另一種化合物。 (1)對于這兩種生成物，小紅猜想是：碳酸鈉和氫氧化鈉；小麗猜想是：碳酸鈉和過氧化氫。 她們猜測的依據(jù)是__________________________。 (2)為了驗(yàn)證有碳酸鹽，可加入的物質(zhì)是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。 (3)為了驗(yàn)證另一種化合物，同學(xué)們做了下列實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懕砀瘛? 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論 向爆炸鹽的水溶液中加入適量的________粉末 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 將__________置于試管口 木條復(fù)燃 試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫 (4)還有同學(xué)提議為了確認(rèn)碳酸鈉的存在，還可以選用其他類別的物質(zhì)鑒別，請你任意寫出一種物質(zhì)的名稱：______________________________。 8．[xx唐山路南區(qū)三模]化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一：配制飽和的澄清石灰水 圖T6－10 (1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。操作Ⅰ是________。 (2)?、壑幸欢恳后w于試管中，向其中加入某種物質(zhì)后立即得到白色渾濁液。加入的此物質(zhì)可能是下列中的________(填序號)。 A．氧化鈣 B．干冰 C．冰塊 D．氫氧化鈉固體 實(shí)驗(yàn)二：如圖T6－11所示試管①中的溶液變?yōu)闊o色；試管②中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。 圖T6－11 實(shí)驗(yàn)后將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一燒杯中，觀察到燒杯中的廢液變?yōu)闊o色澄清溶液。 [提出問題] 廢液中所含的溶質(zhì)是什么(不考慮指示劑，氯化鈣溶液呈中性)? [作出猜想] 猜想一：廢液中所含的溶質(zhì)是____________________。 猜想二：廢液中所含的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鈣、氯化氫。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 取少量實(shí)驗(yàn)二燒杯中的廢液，向其中逐滴滴加________________，剛開始滴加時(shí)無明顯現(xiàn)象，當(dāng)加入一定量該試劑時(shí)，廢液突然變?yōu)榧t色。由此得出結(jié)論：猜想二成立。 [交流討論] 小剛認(rèn)為，取少量實(shí)驗(yàn)二的廢液，向其中滴加碳酸鈉溶液，也能驗(yàn)證猜想二成立，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是__________________________________。 9．[xx石家莊長安區(qū)二模]某化學(xué)活動小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖T6－12所示的實(shí)驗(yàn)：此實(shí)驗(yàn)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 圖T6－12 實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步探究。 [提出問題] 濾液中除Na＋外，還含有什么離子？ [猜想與假設(shè)] A同學(xué)：含有OH－、Cl－、CO32－； B同學(xué)：含有OH－、Cl－、Ba2＋； C同學(xué)：含有________________________________________________________________________(填離子符號)。 [實(shí)驗(yàn)探究] B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立。 [評價(jià)與交流] B同學(xué)的結(jié)論________(填“正確”或“不正確”)，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)換成足量的________(填化學(xué)式)，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分。C同學(xué)取該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)________，最終確定了A同學(xué)的猜想是正確的。 [歸納與總結(jié)] 通過上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出：在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入適量的某物質(zhì)，驗(yàn)證________________________________________，就可以確定溶液中的離子成分。 10．[xx達(dá)州]小明、小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)： 圖T6－13 (1)試管A中的現(xiàn)象是______________________，反應(yīng)后試管B中一定有的陽離子是________(寫離子符號)。 (2)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。 小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。 小芳同學(xué)欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分，她分析得出無色濾液中一定不含HCl，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [提出問題] 無色濾液的溶質(zhì)是什么？ [作出猜想] ①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl、CaCl2和Na2CO3；④NaCl和Na2CO3。 小明認(rèn)為猜想__________一定不正確。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 ②取少量濾液于試管中，滴加少量________ 有氣泡產(chǎn)生 猜想________ 成立　　　　 類型2　有關(guān)原因、條件或影響因素的探究 11. [xx大慶]化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量。為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 圖T6－14 三個(gè)小組均采用如圖T6－14裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10 mL氧氣的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。 A組：探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 取5 mL 10%的H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加入0.5 g MnO2、CuO、紅磚粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下： 試劑 MnO2 CuO 紅磚粉末 t/s 10 20 60 由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用，某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。補(bǔ)充對比實(shí)驗(yàn)，操作為________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 結(jié)果：長時(shí)間(大于100 s)，收集到很少氣體。 更正結(jié)論：紅磚粉末________(填“有”或“無”)催化作用，三者中____________催化效率最高。 B組：探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 甲同學(xué)：取10 mL 5%的H2O2溶液，加入0.5 g MnO2為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1。 乙同學(xué)：取10 mL 2.5%的H2O2溶液，加入0.5 g CuO為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________________________________________。 結(jié)論：濃度越大，反應(yīng)速率越快。 丙同學(xué)：對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問，并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 記錄時(shí)間t3，且t1＜t3＜t2。 更正結(jié)論：當(dāng)____________時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。 C組：探究________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 10 mL 5%的H2O2溶液和0.5 g CuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50 ℃熱水浴中，記錄時(shí)間t4、t5，且t4＞t5。 結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，________________________________________________。 綜上所述：①為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須________________________________________________。 ②探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有________________________________________________。 12．[xx邯鄲二模]“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現(xiàn)象，化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理，針對蠟燭熄滅原因展開了探究。 探究一： 小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為：吹的氣流中有較多的________氣體，使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：________________________________，否定了小明的想法。從而認(rèn)為蠟燭熄滅是因?yàn)楫a(chǎn)生的氣流帶走了________________________________________________________________________， 使溫度降到了著火點(diǎn)以下。 探究二： 小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進(jìn)一步思考認(rèn)為，也可能因?yàn)榇档臍饬饕谱吡丝扇嘉铩炚魵?，使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)： 圖T6－15 查閱資料：蠟燭的著火點(diǎn)大約是190 ℃，酒精燈火焰的溫度在400 ℃～1000 ℃；蠟燭燃燒實(shí)際是石蠟蒸氣在燃燒。 實(shí)驗(yàn)1：如圖T6－15甲，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅。 實(shí)驗(yàn)2：如圖乙，先將帶柄金屬活塞放到左端位置，點(diǎn)燃酒精燈，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280 ℃以上時(shí)，點(diǎn)燃右端的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰立即熄滅。 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 蠟燭一吹就滅的原因?yàn)開_________________________________。 [實(shí)驗(yàn)分析、討論] (1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的目的是__________________________________。 (2)小紅為驗(yàn)證自己的想法，做了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的________________________________________________________________________法。 [拓展應(yīng)用] 下列生產(chǎn)、生活中滅火方式與上述實(shí)驗(yàn)滅火原理一致的是________。 A．消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火 B．用干冰滅火 C．用鍋蓋蓋滅油鍋著火 D．用水滅火 13．[xx北京]鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究鎂條變黑的條件。 圖T6－16 [查閱資料] 常溫下，亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。 [猜想與假設(shè)] 常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖T6－16裝置(鎂條長度為3 cm，試管容積20 mL)，分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。 編號 主要實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2 mL濃硫酸 鎂條始終無明顯變化 2 加入2 mL NaOH濃溶液 鎂條始終無明顯變化 3 先加入2 mL濃硫酸再通入約4 mL CO2 鎂條始終無明顯變化 (續(xù)表) 編號 主要實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 4 先加入4 mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2 鎂條始終無明顯變化 5 先加入2 mL蒸餾水再通入約4 mL CO2 鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑 [解釋與結(jié)論] (1)實(shí)驗(yàn)1和2中，NaOH濃溶液的作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (2)實(shí)驗(yàn)1的目的是_____________________。 (3)實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、________。 (4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________(填編號)。 (5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是_________________________________。 [反思與評價(jià)] (6)在猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，其理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (7)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是________________________________________________________________________。 類型3　無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)的探究 14．[xx衡水模擬]甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實(shí)驗(yàn)： 圖T6－17 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)進(jìn)行了討論。 [觀察與討論1] 甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)提出質(zhì)疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向氫氧化鈣溶液中滴加________________________________________________________________________， 再滴加適量的稀鹽酸就可以看到反應(yīng)發(fā)生。 [觀察與討論2] 甲同學(xué)先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學(xué)在觀察到氣泡產(chǎn)生后，也將實(shí)驗(yàn)廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。經(jīng)過討論確定，甲同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有________(寫化學(xué)式，下同)，乙同學(xué)的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有________。 為了處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。 [提出問題] 最終廢液中含有什么溶質(zhì)？ [猜想與假設(shè)] 猜想1：廢液中含有CaCl2、NaCl兩種溶質(zhì)。 猜想2：廢液中含有__________________________(寫化學(xué)式)三種溶質(zhì)。 猜想3：廢液中含有HCl、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì)。 [活動與探究] 甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加酚酞溶液，溶液不變紅。 乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中加入鐵釘，有氣體生成。 [結(jié)論與反思] 猜想 ________(填“1”“2” 或“3”)正確。 [表達(dá)與交流] (1)處理該廢液的方法是____________________________________________。 (2)要想證明氫氧化鈣與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，還可以采用的方法：在兩支試管中加入等質(zhì)量的氫氧化鈣固體，________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 15．[xx淄博]化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究： 圖T6－18 (1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖T6－18所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，原因：________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。討論分析后，同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因，請簡要說明：________________________________________________________________________。 圖T6－19 (2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案： 分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中(如圖T6－19所示)，向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________。雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 (3)實(shí)驗(yàn)過程中需要吸收CO2時(shí)，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因： 參考答案 1．[實(shí)驗(yàn)1] B　將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣 [實(shí)驗(yàn)2] 氯化鈣與氫氧化鈉混合會形成微溶性的氫氧化鈣 [實(shí)驗(yàn)3] 有氣泡產(chǎn)生　 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O [實(shí)驗(yàn)4] 無色酚酞溶液　碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中是否含有氫氧化鈉 [解析] [實(shí)驗(yàn)1] 過碳酸鈉是固體，水是液體，且該反應(yīng)不需要加熱，故選取固液常溫型氣體發(fā)生裝置B，檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣。 [實(shí)驗(yàn)2] 滴加CaCl2溶液產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，可能是氯化鈣與氫氧化鈉共存時(shí)，形成微溶性的氫氧化鈣。[實(shí)驗(yàn)3] 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，小剛?cè)∪芤篗，滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。[實(shí)驗(yàn)4] 為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，可繼續(xù)加入無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象，證明溶液中無NaOH溶液，該實(shí)驗(yàn)中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，是因?yàn)樘妓徕c能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中是否含有氫氧化鈉。 2．問題一：[交流討論] K2MnO4 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] H2O2溶液 問題二：[交流討論] 它們都是金屬氧化物(或它們都由金屬元素和氧元素組成) Fe2O3 ＋6HCl===2FeCl3＋3H2O 問題三：[交流討論] 反應(yīng)物中含有C、H、O元素 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證] 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁(或?qū)⑷贾哪緱l伸入試管中，木條熄滅，合理即可) [反思提高] 確定難溶物的成分(或確定難溶物是什么物質(zhì)) 3．[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1] (1)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) (2)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 氫氧化鈣溶解度減小(或水蒸發(fā)) [交流討論] 炭黑(或碳單質(zhì)或碳或炭或C) [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2] (1)阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅發(fā)生反應(yīng)　(4)先撤酒精燈，稍后撤蠟燭 [拓展應(yīng)用] 提供充足的空氣(或增大燃料與氧氣的接觸面積) [解析] 此題是對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”的探究。根據(jù)資料提供的信息“石蠟由碳、氫兩種元素組成”，猜想蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1] 證明有水生成的方法是用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧；但是不能用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上看石灰水是否變渾濁的方法證明是否有二氧化碳生成，因?yàn)闅溲趸}的溶解度隨溫度的升高而減小，且水蒸發(fā)也會導(dǎo)致氫氧化鈣析出。[交流討論] 因?yàn)槭炛泻刑荚?，故錐形瓶內(nèi)壁上的少量黑色物質(zhì)是炭黑。 [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2] 為證明可能生成了CO氣體，設(shè)計(jì)了將蠟燭燃燒后的生成物通過氧化銅的實(shí)驗(yàn)，但由于生成的炭黑也能與氧化銅反應(yīng)，故加入一團(tuán)棉花阻擋炭黑與氧化銅接觸。為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)(Cu)又被氧化變成黑色，應(yīng)該先撤酒精燈，然后再撤蠟燭。[拓展應(yīng)用] 為使燃料充分燃燒，可以提供充足的空氣或增大燃料與氧氣的接觸面積。 4．增大反應(yīng)物之間接觸面積，有利于反應(yīng)順利進(jìn)行　使火焰集中并提高溫度 探究Ⅰ：Cu和C　黑色粉末消失，有紅色固體剩余，溶液變成藍(lán)色 CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O 探究Ⅱ：澄清石灰水　3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2　缺少尾氣處理裝置 5．[作出猜想] 反應(yīng)物中含有H、S、O元素 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] (1)用手輕輕扇動，使少量氣體進(jìn)入鼻孔　氣體無刺激性氣味　 (2)把帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復(fù)燃 Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ [得出結(jié)論] 將鐵加入到硫酸銅溶液中，會產(chǎn)生氫氣 [反思與改進(jìn)] 把鐵釘換成細(xì)鐵絲或鐵粉 [解析] [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] (1)為防止可能吸入過量的有害氣體，聞氣體氣味的方法是“扇聞”，即用手扇取少量氣體進(jìn)入鼻孔；因?yàn)槎趸蛴写碳ば詺馕?，故可通過氣體沒有刺激性氣味判斷該氣體不是二氧化硫。[反思與改進(jìn)] 溶液變色現(xiàn)象不明顯是因?yàn)榉磻?yīng)生成的硫酸亞鐵的量少，若從鐵釘入手進(jìn)行改進(jìn)，除了可增加鐵釘?shù)挠昧窟€可把鐵釘換成細(xì)鐵絲或鐵粉，以增大反應(yīng)物間的接觸面積，加快反應(yīng)的進(jìn)行。 6．[演示實(shí)驗(yàn)] 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O [假設(shè)猜想] 有Na2SO4和NaOH　猜想三 [實(shí)驗(yàn)探究] (1)NaOH　(2)產(chǎn)生氣泡 [評價(jià)反思] (1)酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色 (2)取樣于試管中加入氧化鐵，氧化鐵溶解，溶液變成黃色(或加入氧化銅，氧化銅溶解，溶液變成藍(lán)色或加入氫氧化銅，氫氧化銅溶解，溶液變成藍(lán)色) 7．(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 (2)稀鹽酸 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ (3)二氧化錳　產(chǎn)生大量氣泡　帶火星木條 (4)氫氧化鈣或氯化鈣 8．實(shí)驗(yàn)一：(1)CaO＋H2O===Ca(OH)2 過濾　(2)ABD 實(shí)驗(yàn)二：Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH [作出猜想] 氯化鈉、氯化鈣 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 氫氧化鈉溶液 [交流討論] 先有氣泡產(chǎn)生，然后有白色沉淀生成 9．U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀 [猜想與假設(shè)] OH－、Cl－　 [評價(jià)與交流] 不正確　加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子，若離子成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無明顯現(xiàn)象(或若離子成分是OH－、Cl－，滴加Na2SO4溶液，也無明顯現(xiàn)象)　H2SO4　氣泡　 [歸納與總結(jié)] (溶液中)可能存在的離子是否存在 10．(1)溶液變?yōu)榧t色　Fe2＋ (2)6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O 白色沉淀是碳酸鈣，如果有鹽酸，它們會發(fā)生反應(yīng) [作出猜想] ③ [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 稀鹽酸(或稀硫酸)?、? [解析] (1)紫色石蕊溶液遇酸變紅；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以溶液中的陽離子是Fe2＋。(2)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，方程式為6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O；D、E試管中反應(yīng)生成的白色沉淀為碳酸鈣，碳酸鈣沉淀能和鹽酸反應(yīng)，所以溶液中有碳酸鈣存在時(shí)，一定不存在鹽酸。[作出猜想] 因?yàn)镹a2CO3和CaCl2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存，所以猜想③一定不正確。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 碳酸鈉屬于碳酸鹽，檢驗(yàn)碳酸鹽一般用稀鹽酸，因?yàn)樘妓猁}與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，即有氣泡產(chǎn)生。 11．A組：取5 mL 10%的H2O2溶液，不加催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)　有　二氧化錳 B組：t1＜t2　取10 mL 5%的H2O2溶液，加入0.5 g CuO為催化劑　催化劑相同 C組：溫度　溫度越高，反應(yīng)速率越快 綜上所述：①控制外界其他因素相同　 ②催化劑的種類、反應(yīng)物的濃度、溫度 [解析] A組：根據(jù)題意分析，沒有做不放催化劑的實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)該補(bǔ)充對比實(shí)驗(yàn)，操作為取5 mL 10%的H2O2溶液，不放催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)不放催化劑比放紅磚粉末收集相同體積的氧氣所用的時(shí)間更長，所以更正結(jié)論：紅磚粉末有催化作用，三者中二氧化錳催化效率最高。B組：t1＜t2；丙同學(xué)：對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出疑問，甲、乙同學(xué)所用的催化劑種類不同，所得數(shù)據(jù)無法比較，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)取10 mL 5%的H2O2溶液，加入0.5 g CuO為催化劑，記錄時(shí)間t3，且t1＜t3＜t2。更正結(jié)論：當(dāng)催化劑種類相同時(shí)，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快。C組：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，推出該組實(shí)驗(yàn)是探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。根據(jù)題意，得出結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，溫度越高，反應(yīng)速率越快。綜上所述：①為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，必須控制外界其他因素相同。②探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：催化劑的種類、反應(yīng)物的濃度、溫度。 12．探究一：二氧化碳(CO2)(或氮?dú)馀c二氧化碳) 用扇子扇滅(合理即可)　蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分熱量 探究二：[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 不只是降低溫度同時(shí)還移走了可燃物 [實(shí)驗(yàn)分析、討論] (1)增大加熱面積，盡快使活塞內(nèi)空氣溫度達(dá)到蠟燭著火點(diǎn)以上　(2)對比 [拓展應(yīng)用] A [解析] 探究一：呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量多，是二氧化碳(CO2)或氮?dú)馀c二氧化碳(CO2)使蠟燭缺氧而熄滅；嘴吹出氣體會產(chǎn)生氣流，所以可以設(shè)計(jì)用扇子扇滅或用手扇滅，來否定小明的想法，用扇子扇滅或用手扇滅，是由于產(chǎn)生的氣流帶走了蠟燭產(chǎn)生的部分熱量，使溫度降到了著火點(diǎn)以下。探究二：把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推，右端蠟燭火焰立即熄滅，說明降低了溫度，實(shí)驗(yàn)2保證溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)，點(diǎn)燃右端的蠟燭，把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出，右端蠟燭火焰也立即熄滅，說明移走了可燃物，所以蠟燭一吹就滅的原因不只是降低溫度同時(shí)還移走了可燃物。兩盞酒精燈使受熱面積增大了，縮短了達(dá)到著火點(diǎn)的時(shí)間；實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，區(qū)別在于一個(gè)在常溫下，一個(gè)達(dá)到了著火點(diǎn)，可以形成鮮明的對比，所以主要運(yùn)用了科學(xué)探究方法中的對比法。消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火的原理不只是降低溫度同時(shí)還移走了可燃物；用干冰滅火的原理是隔絕氧氣同時(shí)降低了可燃物的溫度；用鍋蓋蓋滅油鍋著火的原理是隔絕氧氣；用水滅火的原理是降低可燃物溫度同時(shí)隔絕了氧氣。 13．(1)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O (2)檢驗(yàn)只有O2是否會使鎂條變黑 (3)O2(N2可填寫可不填寫) (4)2、5 (5)與H2O、CO2、O2同時(shí)接觸 (6)常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，很難和其他物質(zhì)反應(yīng) (7)稀鹽酸和澄清石灰水 [解析] (1)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)將二氧化碳除去。(2)常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)，先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2 mL濃硫酸，除去了二氧化碳和水蒸氣，實(shí)驗(yàn)1的目的是檢驗(yàn)只有氧氣是否會使鎂條變黑。(3)濃硫酸能除去水蒸氣，實(shí)驗(yàn)3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、氧氣、氮?dú)狻?4)實(shí)驗(yàn)2和5中的鎂條都與O2和H2O接觸，實(shí)驗(yàn)2中沒有CO2，鎂條不變黑，實(shí)驗(yàn)5中有CO2，鎂條變黑，說明鎂條變黑一定與CO2有關(guān)。(5)鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)，實(shí)驗(yàn)2沒有CO2，實(shí)驗(yàn)3沒有H2O，實(shí)驗(yàn)4沒有O2，以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的鎂條都沒有變黑，實(shí)驗(yàn)5中三個(gè)條件都具備，鎂條變黑，由此可推知，鎂條變黑的條件是與水、二氧化碳、氧氣同時(shí)接觸。(6)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，所以同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)。(7)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，可選用稀鹽酸和澄清石灰水，若產(chǎn)生氣泡，氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明含有碳酸鹽。 14．[觀察與討論1] 酚酞溶液 [觀察與討論2] CaCl2　NaCl [猜想與假設(shè)] Ca(OH)2、CaCl2、NaCl [結(jié)論與反思] 3 [表達(dá)與交流] (1)向廢液中加入適量的石灰石 (2)分別加入等量的水和鹽酸，觀察氫氧化鈣溶解的多少 [解析] [觀察與討論1] 因?yàn)闅溲趸}與鹽酸反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，所以需要借助其他的試劑才可以觀察出來，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色，所以可以在實(shí)驗(yàn)前滴加幾滴無色酚酞溶液。[觀察與討論2] 鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以甲同學(xué)的試管內(nèi)廢液一定含有氯化鈣，乙同學(xué)的試管內(nèi)廢液一定含有氯化鈉。[猜想與假設(shè)] 因?yàn)榧?、乙同學(xué)試管內(nèi)的廢液混合沒有明顯現(xiàn)象，所以不可能含有碳酸鈉，所以廢液中一定含有氯化鈣、氯化鈉，可能含有氫氧化鈣或鹽酸。[結(jié)論與反思] 甲同學(xué)向試管中加入酚酞溶液不變紅說明溶液中不含氫氧化鈣，猜想2錯誤；乙同學(xué)加入鐵釘后，有氣體生成，說明溶液中含鹽酸，所以猜想3正確。[表達(dá)與交流] 此時(shí)廢液顯酸性，需處理廢液呈中性再排放，所以可以用石灰石或大理石處理廢液；因?yàn)闅溲趸}在水中的溶解性是微溶，所以可以通過分別加入等量的水和鹽酸，觀察氫氧化鈣溶解的多少來判斷氫氧化鈣是否與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 15．(1)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 二氧化碳被水吸收了 (2)有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 有白色沉淀產(chǎn)生 Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl (3)氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大，能夠充分吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯，所以除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，而檢驗(yàn)二氧化碳一定要用澄清石灰水