2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課《項(xiàng)羽之死》教案 長(zhǎng)春版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課《項(xiàng)羽之死》教案 長(zhǎng)春版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、鞏固所學(xué)的文言基礎(chǔ)知識(shí)(落實(shí)文言實(shí)詞)。 2、分析項(xiàng)羽形象,學(xué)習(xí)評(píng)論歷史人物的方法。 3、議論文寫(xiě)作練習(xí)。 第一課時(shí) 過(guò)程: 一、導(dǎo)入:背景音樂(lè) 屠洪剛《霸王別姬》 提問(wèn):這首歌的歌名?指名寫(xiě)歌名 霸王是?姬是?(寫(xiě)出姓名) 我們已經(jīng)在《鴻門(mén)宴》中見(jiàn)過(guò)項(xiàng)羽,今天我們?cè)贁U(kuò)展閱讀:項(xiàng)羽之死(屏幕)這篇《鴻門(mén)宴》的續(xù)集。 屏幕: 項(xiàng)羽之死 司馬遷 二、自讀課文后小組討論落實(shí)文言實(shí)詞: 屏幕: 1、根據(jù)解釋按順序找出相應(yīng)文言詞,在原文上標(biāo)注序號(hào): ⑴憤激悲嘆的樣子(慷慨﹑忼慨) ⑵唱了幾遍(歌數(shù)闋) ⑶眼淚(泣) ⑷跟隨(從) ⑸罷了(耳)⑹欺騙(紿) ⑺向東走(東) ⑻估計(jì)﹑考慮(度,du) ⑼八年(八歲) ⑽親身經(jīng)歷(身) ⑾抵擋﹑抵?jǐn)常ó?dāng)) ⑿攻擊(擊) ⒀約定(期) ⒁像草木隨風(fēng)倒下一樣(披靡) ⒂瞪大眼睛(瞋目) ⒃怎么樣(何如) ⒄土地方圓(地方) ⒅稱(chēng)王(王wng) ⒆我渡江做什么呢?(我何渡為) ⒇即使(縱) ﹙21﹚回頭(顧) ﹙22﹚老朋友(故人) ﹙23﹚成就成全你的功德(吾為汝德) ﹙24﹚難道(豈) ﹙25﹚ 率領(lǐng)(將) 以下四個(gè)詞見(jiàn)于“太史公曰”(P75相關(guān)鏈接一) 自夸功業(yè)(自矜功伐) 以古代帝王為師(師古) 用來(lái)作證據(jù)或理由(引) 錯(cuò)誤差錯(cuò)(謬) 2、完成并訂正課后習(xí)題二 3、思考、討論節(jié)選部分的情節(jié),用四字詞語(yǔ)概括: 板書(shū): 悲歌別姬 (歌、泣——悲愴) 兒女情長(zhǎng) 悲劇英雄 垓下突圍 (潰圍、斬將、刈旗) 英雄氣壯 (時(shí)代、性格) 烏江自刎 (拒渡、贈(zèng)馬、賜頭) 慷慨悲壯 末路英雄 “天亡我,非戰(zhàn)之罪”————執(zhí)迷不悟(謬) 《項(xiàng)羽之死》結(jié)構(gòu)分析: 垓下之圍——東城快戰(zhàn)——烏江自刎 情節(jié)和細(xì)節(jié): 楚歌夜警、虞兮悲唱、陰陵失道、東城快戰(zhàn)、拒渡贈(zèng)馬、賜頭故人 三、評(píng)論項(xiàng)羽形象: “婦人之仁” 失敗 ⑴課后習(xí)題一: 1、四面楚歌之時(shí),項(xiàng)羽驚而起,起而飲,飲而歌,歌而泣。有人說(shuō)項(xiàng)羽失天下的最后時(shí)刻所心疼的只有女人和寶馬,你同意這種看法嗎?項(xiàng)羽慷慨悲歌表現(xiàn)了什么樣的思想性格? (不同意。項(xiàng)羽失天下的時(shí)候所心疼的不僅僅是女人和寶馬,還有和他一起過(guò)江戰(zhàn)死疆場(chǎng)的八千江東子弟。烏江岸邊,亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽趕快登船,來(lái)日尚可東山再起,項(xiàng)羽說(shuō):“且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之?縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎?”正是因?yàn)樾奶勰切┳冯S自己征戰(zhàn)如今有去無(wú)回的江東子弟,他才覺(jué)得有愧于江東父老,他才放棄了活下去的機(jī)會(huì),最終不肯過(guò)江東。 項(xiàng)羽慷慨悲歌表現(xiàn)了他多情善感的性格特征。項(xiàng)羽是一個(gè)勇猛豪爽的大丈夫,在預(yù)料到失敗命運(yùn)的時(shí)刻,唱出了柔腸百轉(zhuǎn)的《垓下歌》。歌詞悲壯哀婉,哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì),訣別名騅美女,為項(xiàng)羽這個(gè)形象增添了一股柔情。男兒有淚不輕彈,這里還寫(xiě)到項(xiàng)羽“泣數(shù)行下”,渲染出一個(gè)末路英雄的悲涼。“慷慨悲歌”一段充分表現(xiàn)出項(xiàng)羽多情善感的性格側(cè)面。) 2、從項(xiàng)羽的“潰圍、斬將、刈旗”的快戰(zhàn)中,你看到項(xiàng)羽是怎樣的人? (從項(xiàng)羽主演的“潰圍、斬將、刈旗”的快戰(zhàn)中可以看到,項(xiàng)羽是一個(gè)勇猛無(wú)敵的人,同時(shí)也表現(xiàn)了他的自負(fù)。這一場(chǎng)東城潰圍的快戰(zhàn)共寫(xiě)了項(xiàng)羽的三次行動(dòng),從不同的角度刻畫(huà)了項(xiàng)王的威風(fēng)勇猛。第一次通過(guò)項(xiàng)王“大呼”“馳下”“漢軍皆披靡”來(lái)渲染項(xiàng)羽勢(shì)不可擋的氣勢(shì),“遂斬漢一將”的“遂”寫(xiě)出了項(xiàng)羽斬將的輕而易舉。第二次行動(dòng)中,項(xiàng)羽并沒(méi)有動(dòng)手,只用眼神和聲音就嚇退了敵兵,“瞋目而叱之”,“赤泉侯人馬懼驚,辟易數(shù)里”。孰是追兵,孰為逃將,難以辨別。項(xiàng)羽攝人魂魄的虎虎聲威躍然紙上。第三次行動(dòng)中,項(xiàng)羽斬漢一都尉,殺數(shù)十百人,而楚軍僅僅損失了兩人而已,通過(guò)這一比對(duì)再次渲染項(xiàng)王的勇猛無(wú)敵。在身當(dāng)絕境的情況下,項(xiàng)羽每戰(zhàn)都能給敵軍以有效的打擊,絲毫沒(méi)有兵敗的萎靡和絕望,確實(shí)表現(xiàn)了他的驍勇善戰(zhàn)。難怪他充滿自豪地問(wèn)屬下戰(zhàn)果何如,這一問(wèn)表現(xiàn)了他的自負(fù)。) 3、項(xiàng)羽在烏江邊拒渡、贈(zèng)馬、賜頭,表現(xiàn)了哪些性格特點(diǎn)? (項(xiàng)羽在烏江邊拒渡、贈(zèng)馬、賜頭,表現(xiàn)了他知恥重義、視死如歸的性格。在烏江岸邊,亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽趕快登船,來(lái)日尚可東山再起,項(xiàng)羽說(shuō):“且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,我何面目見(jiàn)之?縱彼不言,籍獨(dú)不愧于心乎?”這番話發(fā)自肺腑,表現(xiàn)了項(xiàng)羽知恥重義的性格,賜馬給亭長(zhǎng)又表現(xiàn)了他心地仁善。項(xiàng)羽進(jìn)行了最后短兵相接地搏殺之后身受重傷,此時(shí)看到了背楚投漢的故人呂馬童,于是贈(zèng)頭給他,自刎而死,這個(gè)情節(jié)再次表現(xiàn)了項(xiàng)羽的視死如歸。) 結(jié)合課后習(xí)題四(簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)情境和人物的性格與心理)分析: 項(xiàng)羽認(rèn)為自己失敗的原因是什么?(找出節(jié)選部分寫(xiě)得最多的一句話) 4、選文中項(xiàng)羽面臨敗亡時(shí),認(rèn)為自己失敗的原因是什么?這表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的復(fù)雜心理? “天亡我,非戰(zhàn)之罪”——————執(zhí)迷不悟(謬) (“此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”,表現(xiàn)了項(xiàng)羽對(duì)自己的戰(zhàn)斗能力充滿了自信,可是又無(wú)法面對(duì)楚軍即將徹底覆亡的現(xiàn)實(shí),于是他認(rèn)為這一切都是天命的安排。) 思考:《項(xiàng)羽本紀(jì)》“鉅鹿之戰(zhàn)”一節(jié),寫(xiě)項(xiàng)羽大破秦軍,召見(jiàn)諸侯,諸侯“無(wú)不膝行而前,莫敢仰視”。本篇寫(xiě)項(xiàng)羽悲歌泣下時(shí),“左右皆泣,莫能仰視”。“敢”與“能”一字之別,表現(xiàn)了怎樣不同的情境? (“莫敢仰視”表現(xiàn)了眾位諸侯對(duì)項(xiàng)羽的畏懼,也寫(xiě)出了項(xiàng)羽獲勝之后的聲威和氣勢(shì)?!澳苎鲆暋北憩F(xiàn)了左右的隨從對(duì)項(xiàng)羽的憐憫,不忍心看項(xiàng)羽哭泣,寫(xiě)出了項(xiàng)羽處于絕境時(shí)的凄慘狀況。) 5、“愿為諸君快戰(zhàn)”。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的軍事形勢(shì)和項(xiàng)羽心理,此處用“快戰(zhàn)”比用“決戰(zhàn)”等詞好在哪里? (項(xiàng)羽帶領(lǐng)的楚軍已經(jīng)面臨絕境,項(xiàng)羽也知道自己必死無(wú)疑?!霸笧橹T君快戰(zhàn)”,表明項(xiàng)羽最后的戰(zhàn)斗并不是為了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果,而是為了暢快的、盡情地展現(xiàn)他的勇猛無(wú)敵,保住一世英名。就像一場(chǎng)落幕前的演出,要以完美作為結(jié)束。如果把“快戰(zhàn)”改為“決戰(zhàn)”,就帶有了魚(yú)死網(wǎng)破的味道,項(xiàng)羽的快意和滿足將蕩然無(wú)存。) 6、課后習(xí)題三:縱向比較,加深對(duì)人物形象的理解。 (1)在《鴻門(mén)宴》中,項(xiàng)羽性格的哪些方面已經(jīng)顯現(xiàn)?還有哪些沒(méi)有寫(xiě)到的方面在本篇中作了充分的表現(xiàn)? (在《鴻門(mén)宴》中,項(xiàng)羽性格中的剛愎自用和優(yōu)柔寡斷已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了,項(xiàng)羽的多情善感、勇猛剛強(qiáng)和知恥重義在《鴻門(mén)宴》中沒(méi)有寫(xiě)到,在《項(xiàng)羽之死》中作了充分的表現(xiàn)。) (2)司馬遷寫(xiě)人物,有時(shí)是一場(chǎng)寫(xiě)多人,有時(shí)是連續(xù)集中地寫(xiě)一人。請(qǐng)從這一角度,分析《鴻門(mén)宴》和《項(xiàng)羽之死》對(duì)項(xiàng)羽的寫(xiě)法有什么不同。 (《鴻門(mén)宴》是一場(chǎng)寫(xiě)多人,劉邦的能屈能伸和狡詐,項(xiàng)羽的剛愎自用和脆弱,樊噲的智謀果敢和粗獷忠勇,張良的多謀善斷,項(xiàng)伯的簡(jiǎn)單糊涂,范增的計(jì)謀善變,都通過(guò)一場(chǎng)宴會(huì)塑造出來(lái)了?!而欓T(mén)宴》是把項(xiàng)羽放到錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系之中和緊張的局勢(shì)之中,通過(guò)對(duì)比的手法塑造項(xiàng)羽的形象?!俄?xiàng)羽之死》是連續(xù)集中地寫(xiě)一人,通過(guò)垓下之圍、東城快戰(zhàn)和自刎烏江三個(gè)連續(xù)的事件集中筆墨塑造項(xiàng)羽形象,垓下之圍表現(xiàn)項(xiàng)羽的多情善感,東城決戰(zhàn)表現(xiàn)項(xiàng)羽的勇猛自負(fù),烏江自刎表現(xiàn)項(xiàng)羽的知恥重義。) (3)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)項(xiàng)羽失敗的原因?(自讀結(jié)尾部分,討論) (這是時(shí)代的悲劇————分封是倒退,個(gè)人英雄主義無(wú)用。 又是性格的悲劇—————婦人之仁、自矜功伐、虛榮“富貴不歸故鄉(xiāng),如衣錦夜行”)(無(wú)顏見(jiàn)江東父老) 屏幕: 夏日絕句?。纤危├钋逭? 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄, 至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東. 題烏江亭 (唐)杜牧 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒, 江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知. 烏江亭 (北宋)王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢(shì)難回。 江東弟子今雖在,肯與君王卷土來(lái)? 思考:李清照、杜牧、王安石三個(gè)人的評(píng)價(jià)一樣嗎? (李——肯定,杜——可惜,王——否定) 李清照認(rèn)為項(xiàng)羽不應(yīng)該過(guò)江東。這位經(jīng)歷宋室南遷的女詞人,非常痛恨宋王朝一味軟弱退讓?zhuān)瑸榱饲蠛蛦适夤?jié)的行為。所以思及千年以前的項(xiàng)羽,尤其推崇其不肯過(guò)江、知恥重義的男兒氣節(jié)。在李清照的眼中,不肯過(guò)江東的項(xiàng)羽才是一個(gè)真正的英雄,是不以成敗論英雄的代表。 杜牧認(rèn)為項(xiàng)羽應(yīng)該過(guò)江東。理由是:大丈夫當(dāng)有所為有所不為,真正的男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸、忍辱負(fù)重。兵家勝敗本來(lái)就難以預(yù)料,如果項(xiàng)羽渡過(guò)烏江,在江東子弟的扶持下,卷土重來(lái)都是有可能的,那歷史可能就是另外一種樣子。這種觀點(diǎn)背后的英雄觀就是“勝者王侯敗者寇”。 王安石認(rèn)為項(xiàng)羽沒(méi)有必要過(guò)江東。項(xiàng)羽中原一敗,已經(jīng)喪失了元?dú)?,東山再起已經(jīng)很難了,這是客觀事實(shí):即使過(guò)了江東,江東子弟還會(huì)不會(huì)再追隨他,這也很難說(shuō)。正如宋人胡仔《苕溪漁隱叢話》評(píng)杜牧《題烏江亭》時(shí)所云:“項(xiàng)氏以八千人渡江,敗亡之余,無(wú)一還者,其失人心為甚,誰(shuí)肯復(fù)附之?其不能卷土重來(lái),決矣!”王安石評(píng)論的重點(diǎn)不在項(xiàng)羽該不該過(guò)江東的問(wèn)題,而在于能不能東山再起的問(wèn)題。既是不能,自然也談不上該不該了。 宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王. ——否定項(xiàng)羽 ---毛澤東 (4)補(bǔ)充對(duì)聯(lián),體會(huì)意思,說(shuō)說(shuō)撰聯(lián)者的評(píng)價(jià): (肯定)有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬秦 苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳 ---蒲松齡 (可惜) 八千子弟隨流水 百二河山委大風(fēng) (雙關(guān)語(yǔ)、背劉邦《大風(fēng)歌》) (否定) 辜負(fù)重瞳老范老韓皆不識(shí) (范增、韓信) 枉生雙膂學(xué)書(shū)學(xué)劍兩無(wú)功 (為虞姬悲嘆) 虞兮奈何自古紅顏多薄命 姬耶安在獨(dú)留青冢向黃昏 四、評(píng)價(jià)歷史人物的方法:知人論世、時(shí)代、環(huán)境、性格 五、京劇欣賞:梅蘭芳《霸王別姬》唱段 看大王在帳中和衣睡穩(wěn), 我這裏到帳外且散愁心, 輕移步走向到階前站定, 猛抬頭見(jiàn)碧落月色清明 適聽(tīng)得眾兵丁閒談議論, 口聲聲露出了離散之心。 六、作業(yè):副題目————評(píng)項(xiàng)羽 正題自擬,談出你對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià) 項(xiàng)羽之死(第二課時(shí)) 原創(chuàng)教案 一、寫(xiě)作訓(xùn)練:(時(shí)間:10分鐘) 電腦顯示: 要求:1、100字左右; 2、引用一句名言; 3、(主要)以《項(xiàng)羽之死》中的情節(jié)、細(xì)節(jié)為事例論據(jù); 4、點(diǎn)評(píng)事例; 5、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。 二、學(xué)生書(shū)面練習(xí)。 三、示例評(píng)析: 示例一: (觀點(diǎn))做人必須要有尊嚴(yán)。一個(gè)人如果沒(méi)有了尊嚴(yán),生存在這世上也就毫無(wú)意義。(事例)項(xiàng)羽在烏江邊,面對(duì)束手就擒和自刎兩種抉擇,他毅然選擇自刎。(點(diǎn)評(píng))一旦被擒,受到的羞辱就無(wú)以計(jì)數(shù),人生的尊嚴(yán)也就丟失了。(名言)古語(yǔ)云:“男兒膝下有黃金。”所謂“黃金”,就是這珍貴無(wú)比的尊嚴(yán)。(現(xiàn)實(shí))因此,在面對(duì)選擇時(shí),我們一定要保持自己人生的尊嚴(yán)。 示例二: (名言)民如水,君如舟,水能載舟,亦能覆舟。(事例)項(xiàng)羽攻破秦城時(shí),只顧燒秦殿、慶功業(yè)、賞士卒,卻偏偏忘了安撫百姓!以致他在潰圍迷路時(shí),竟被一田父欺騙,誤入大澤,走向絕境。(觀點(diǎn))自古得民心者得天下。(點(diǎn)評(píng))項(xiàng)羽英雄一生,卻不知民心之貴千金難買(mǎi)。(現(xiàn)實(shí))可見(jiàn)當(dāng)政者治政、為官者處事,當(dāng)以百姓為重。 示例三: (名言)士可殺,不可辱。(觀點(diǎn))尊嚴(yán)比生命更重要。(事例)當(dāng)項(xiàng)羽被迫退到烏江時(shí),他沒(méi)有投降——投降就會(huì)受辱;他選擇了死——寧愿死,也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)!烏江邊上,他的身軀無(wú)比高大。(點(diǎn)評(píng))把人的尊嚴(yán)放到了至高的地位,是一種超脫于物質(zhì)的高尚情操。 分析示例三所存在的問(wèn)題:點(diǎn)評(píng)不到位,不能很好地將事例與觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái),以突出觀點(diǎn)。 修改:(名言)士可殺,不可辱。(觀點(diǎn))尊嚴(yán)比生命更重要。(事例)當(dāng)項(xiàng)羽被迫退到烏江時(shí),他沒(méi)有投降——投降就會(huì)受辱;他選擇了死——寧愿死,也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)!烏江邊上,他的身軀無(wú)比高大。(點(diǎn)評(píng))項(xiàng)羽把人的尊嚴(yán)放到至高的位置,放棄了生命,卻贏得千古美名。(現(xiàn)實(shí))現(xiàn)實(shí)生活中,多少人為了一點(diǎn)遠(yuǎn)不如生命寶貴的虛名浮利,竟能輕易丟掉尊嚴(yán),雖然活著,卻比死去更可悲。 四、作業(yè): 1、歸納總結(jié)出司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)—— 投影《史記》中項(xiàng)羽本紀(jì)的最后一段文字: 太史公曰:吾聞之周生曰:“舜目蓋重瞳子”,又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪?何興之暴也!夫秦失其政,陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭(zhēng),不可勝數(shù)。然羽非有尺寸,乘執(zhí)起隴畝之中,三年,遂將五諸侯滅秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,號(hào)為“霸王”,位雖不終,近古以來(lái)未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚,放逐義帝而自立,怨王侯叛己,難矣。自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營(yíng)天下,五年卒亡其國(guó),身死東城,尚不覺(jué)寤而不自責(zé),過(guò)矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉! 問(wèn)題一:用原句歸納出司馬遷的觀點(diǎn)。 明確:乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉! 問(wèn)題二:既然批評(píng)他“謬”為何將他納入本紀(jì)?(用原句回答) 明確:位雖不終,近古以來(lái)未嘗有也。 (參考譯文:太史公說(shuō):我聽(tīng)周生說(shuō)舜的眼睛可能是兩個(gè)瞳人兒。又聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)羽也是兩個(gè)瞳人兒。項(xiàng)羽難道是舜的后代嗎?不然他的發(fā)跡怎么那么突然??!秦朝搞糟了它的政令,陳涉首先發(fā)難,各路豪杰蜂擁而起,你爭(zhēng)我?jiàn)Z,數(shù)也數(shù)不清。然而項(xiàng)羽并非有些許權(quán)柄可以憑藉,他趁秦末大亂之勢(shì)興起于民間,只三年的時(shí)間,就率領(lǐng)原戰(zhàn)國(guó)時(shí)的齊、趙、韓、魏、燕五國(guó)諸侯滅掉了秦朝,劃分天下土地,封王封侯,政令全都由項(xiàng)羽發(fā)出,自號(hào)為“霸王”,他的勢(shì)位雖然沒(méi)能保持長(zhǎng)久,但近古以來(lái)象這樣的人還不曾有過(guò)。至于項(xiàng)羽舍棄關(guān)中之地,思念楚國(guó)建都彭城,放逐義帝,自立為王,而又埋怨諸侯背叛自己,想成大事可就難了。他自夸戰(zhàn)功,竭力施展個(gè)人的聰明,卻不肯師法古人,認(rèn)為霸王的功業(yè),要靠武力征伐諸侯治理天下,結(jié)果五年之間終于丟了國(guó)家,身死東城,仍不覺(jué)悟,也不自責(zé),實(shí)在是太錯(cuò)誤了。而他竟然拿“上天要滅亡我,不是用兵的過(guò)錯(cuò)”這句話來(lái)自我解脫,難道不荒謬嗎?) 2、背誦并簡(jiǎn)評(píng)劉邦的《大風(fēng)歌》、項(xiàng)羽的《垓下歌》: 《垓下歌》表現(xiàn)的是項(xiàng)羽面臨絕境之時(shí),地厚天高,卻托身無(wú)所,一腔憤怒,萬(wàn)種低回,是一種英雄窮途末路之哭。 《大風(fēng)歌》是劉邦得到天下,平息淮南王英布叛亂,得勝還朝,路途回歸故里的一種張狂之辭,但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 項(xiàng)羽之死 2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7課項(xiàng)羽之死教案 長(zhǎng)春版 2019 2020 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 項(xiàng)羽 教案 長(zhǎng)春
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