2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 16.1 電壓導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 16.1 電壓導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．說(shuō)出電壓的作用；確認(rèn)電源是提供電壓的裝置． 2．說(shuō)出電壓的單位及各單位之間的換算關(guān)系． 3．記住干電池、蓄電池、家庭電路的電壓值． 4．學(xué)會(huì)用類比的方法分析問(wèn)題． 【主體知識(shí)歸納】 一、電壓 1．電壓的作用：電壓是電路中形成電流的原因，它是由電源提供的． 2．電壓的單位及換算：電壓的基本單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào)是V． 此處還有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)．它們的換算關(guān)系是 1 kV＝1000V 1 V＝1000mV 1 mV＝1000μV 二、電源 從能量轉(zhuǎn)換的角度看，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)換成電能的裝置；從電壓的角度看，電源是提供電壓的裝置；從維持電流的角度看，電源是電路中維持持續(xù)電流的裝置． 不同的電源，提供電壓的本領(lǐng)不同，干電池的電壓是1.5V，鉛蓄電池的電壓是2V，家庭電路的電壓是220V． 【基礎(chǔ)知識(shí)講解】 1．形成電流的原因是什么？ 當(dāng)接在電路中的燈泡發(fā)光時(shí)，你一定很清楚電路中有電流．如果問(wèn)電流是怎樣產(chǎn)生的，你可能會(huì)說(shuō)因?yàn)殡娐分薪佑须娫矗敲?，有電源為什么就?huì)有電流呢？讓我們先進(jìn)行下面的比較． “水路”和“電路”的比較 水路 電路 示意圖 組成部分及其作用 水泵(保持一定的水壓) 水管(傳輸水流) 渦輪(利用水能工作的設(shè)備) 閥門(控制水流的通斷) 電源(保持一定的電壓) 導(dǎo)線(傳輸電流) 燈泡(用電器) 開(kāi)關(guān)(控制電流的通斷) 工作原理 說(shuō)明 以上是通過(guò)類比的方法認(rèn)識(shí)和理解電壓的作用，但電壓與水壓之間有本質(zhì)區(qū)別，“電壓”并非“電的壓力”． 2．有電流通過(guò)的電路，兩端必定有電壓存在，這是因?yàn)殡妷菏切纬呻娏鞯脑颍牵娐分杏须妷壕鸵欢ㄓ须娏鲉?？?qǐng)你結(jié)合圖6—1所示的電路圖進(jìn)行分析，然后以“電路中有電流的條件”為題做一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納． 【例題】下列說(shuō)法中正確的是 A．只要導(dǎo)體中有自由電荷存在就能形成電流 B．電路中有了電源就能形成電流 C．在閉合電路中要得到持續(xù)的電流必須要有電源 D．電源是提供電壓的裝置 解析：電荷的定向移動(dòng)形成電流．要得到持續(xù)的電流，導(dǎo)體中必須有大量自由移動(dòng)電荷，電路必須是閉合的，并且必須要有電源．所以A、B均不正確． 正確選項(xiàng)CD． 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．水壓是產(chǎn)生____的原因；____是產(chǎn)生電流的原因，而電源是提供____的裝置．電源的正極聚集____，負(fù)極聚集____，在電源的正、負(fù)極之間就產(chǎn)生了____． 2．500 mV＝____V＝____μV 200 V＝____kV 3．一個(gè)小電動(dòng)機(jī)正常工作，要求電源電壓是6 V，需_______節(jié)蓄電池串聯(lián)或需____節(jié)干電池串聯(lián)． 4．下面說(shuō)法正確的是 A．電路中有電源，電路中就一定有電流 B．電路中有電源，電路兩端一定有電壓 C．電源的正極可能有多余的負(fù)電荷 D．以上說(shuō)法均不正確 5．日常生活中經(jīng)常使用的各種型號(hào)的干電池中，分1號(hào)、2號(hào)、5號(hào)等．當(dāng)用它們分別作電源時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 A．它們提供的電壓一樣大 B．1號(hào)電池的電壓最高 C．2號(hào)電池的電壓最高 D．5號(hào)電池的電壓最高 6．下面的數(shù)據(jù)中，符合或接近實(shí)際情況的是 A．人體安全電壓不高于36 V B．家庭電路電壓為220 V C．大型發(fā)電機(jī)發(fā)電電壓為104 V D．電子手表中氧化銀電池電壓為1.5 V 7．關(guān)于電壓的說(shuō)法中正確的是 A．電壓是使電荷產(chǎn)生定向移動(dòng)，形成電流的一種壓力 B．電壓是使電路中產(chǎn)生電流的裝置，它使金屬導(dǎo)體中電子由電源正極通過(guò)電路流向負(fù)極 C．電壓是電路中形成電流的原因，它使金屬導(dǎo)體中的自由電子由電源負(fù)極流向正極，形成電流 D．電壓使電路中形成電流，而電源是提供電壓的裝置，不同的電源在電路兩端形成的電壓都相同 【思路拓展題】 想一想 如圖6—2所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后發(fā)現(xiàn)燈L1和L2發(fā)光，說(shuō)明電源電壓加在燈泡兩端，形成了電流．當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后，燈泡兩端有沒(méi)有電壓？開(kāi)關(guān)兩端有沒(méi)有電壓？電源兩端有沒(méi)有電壓？ 讀一讀 物理學(xué)家伏打簡(jiǎn)介 伏打(1745年～1827年)，意大利物理學(xué)家，對(duì)電流的早期研究做出了重要貢獻(xiàn)．伏打從1765年開(kāi)始從事靜電實(shí)驗(yàn)研究．1775年他發(fā)明了起電盤(靜電起電機(jī))，1787年他發(fā)明了靈敏的麥秸靜電計(jì)．他的最大功績(jī)是發(fā)現(xiàn)了兩種不同金屬接觸時(shí)產(chǎn)生電壓的現(xiàn)象，發(fā)明了伏打電池． 1780年，博洛尼亞大學(xué)的解剖學(xué)和生理學(xué)教授伽伐尼在解剖青蛙時(shí)偶然地發(fā)現(xiàn)蛙腿的痙攣，伽伐尼將這一現(xiàn)象歸因于“動(dòng)物電”．伏打注意到伽伐尼的發(fā)現(xiàn)，做了許多動(dòng)物電實(shí)驗(yàn)．1793年他否定了動(dòng)物電的存在，提出了著名的電的接觸學(xué)說(shuō)．他以不同金屬聯(lián)成的環(huán)接觸蛙腿及其背，從而成功地使活青蛙痙攣．他還觀察到由兩種金屬聯(lián)成的彎桿，一端放到眼睛附近，當(dāng)另一端與嘴接觸的瞬間有光亮感等．伏打由此猜測(cè)，這些實(shí)驗(yàn)中最根本的是不同金屬的接觸，并且通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)斷言，伽伐尼電池產(chǎn)生于兩種不同金屬的接觸． 伏打?qū)?dǎo)體分為第一類導(dǎo)體(金屬)和第二類導(dǎo)體(潮濕導(dǎo)體)．他證實(shí)，只有通過(guò)不同類導(dǎo)體的接觸才可能產(chǎn)生“電動(dòng)勢(shì)”(指伏打用語(yǔ))．他又發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生電循環(huán)的本質(zhì)條件必須是由兩種不同的第一類導(dǎo)體和第二類導(dǎo)體組成回路．1799年，他發(fā)明了一種由一片片潮濕的紙板隔開(kāi)的一對(duì)對(duì)鋅板和銅板組成的伏打電堆．他還發(fā)明了第一個(gè)伏打電池組．伏打電堆和伏打電池在此后的一段時(shí)間里成為產(chǎn)生電流的惟一手段，它們的發(fā)明和應(yīng)用開(kāi)拓了電學(xué)的研究領(lǐng)域． 為紀(jì)念伏打在電學(xué)上的貢獻(xiàn)，人們將電壓的單位以他的姓氏命名為伏特． 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．水流 電壓 電壓 大量正電荷 大量負(fù)電荷 電壓 2．0.5 5105 0. 2 3．3 4 4．B 5．A 6．ABCD 7．C 【思路拓展題】 想一想 S斷開(kāi)后，燈泡兩端無(wú)電壓；開(kāi)關(guān)S兩端(a、b)有電壓；電源兩端有電壓．