七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc
《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
活出生命的精彩 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識生命是一個逐漸豐富的過程。 2.懂得善待他人生命的道理。 3.認(rèn)識生命平凡與偉大的關(guān)系。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點： 在社會生活中關(guān)切他人生命，實現(xiàn)自身價值。 教學(xué)難點： 生命平凡與偉大的關(guān)系。 【教學(xué)過程】 1、 導(dǎo)入新課： 由復(fù)習(xí)生命的特點導(dǎo)入新課。 教師：因為生命短暫，所以我們必須珍惜，又因為生命不可逆，所以我們必須活出生命的精彩。那么怎樣才能活出生命的精彩呢？讓我們帶著這個問題走進(jìn)今天的道德與法治課堂，共同學(xué)習(xí)《活出生命的精彩》。 2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 見課件 3、 新授： 話題一：貧乏與充盈 1.齊讀課文，邊讀邊思考課件出示的問題。 2.共同解決問題。 3.115頁探究與分享后教師得出一個結(jié)論： 生命的充盈與貧乏取決于個人的行動。 4.知識反饋：學(xué)以致用，見課件。 話題二：冷漠與關(guān)切 1.116頁到117頁的探究頁分享，仿寫下列句式： 做溫暖的中國人，其實就是做一個拒絕冷漠的人。 做溫暖的中國人，其實就是做一個———的人。 2.讀教材117頁1.2.3.自然段，思考課件出的問題。 3.共同解決問題。 4.完成117頁探究與分享： 傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？ 讓學(xué)生說，意在引導(dǎo)學(xué)生懂得他人生命也需要關(guān)愛。 知識反饋：考考你，見課件。 話題三：平凡也偉大 1.讀教材118頁——119頁內(nèi)容，讀完后每個同學(xué) 提出一個問題，并且自己找同學(xué)解答。學(xué)生解答不完整的教師補(bǔ)充。 2.出示問題，問題見課件。 3.互動大課堂，共同解決問題。 4.你心中偉大的人物，并說說他偉大的原因？ 教師提示，可以是歷史人物，也可以是身邊的人物，如我們鄉(xiāng)的小英雄邊強(qiáng)。 4、 課堂小結(jié)： 活出生命的精彩，不僅要求我們要關(guān)注自身的發(fā)展，也要關(guān)注他人的生命，做一個有愛心、有同情心的社會成員。 5、 課堂反饋： 內(nèi)容見課件。 6、 課堂鞏固： 識記本課重點知識。 7、 布置作業(yè)； 聽老人話人生 1.尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……一路走來的人生故事。 2.采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把他們寫出來。 8、 板書設(shè)計： 活出生命的精彩 貧乏與充盈：生命的貧乏與充盈取決于個人行動 冷漠與關(guān)切：生命需要關(guān)切下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計 新人教版 年級 道德 法治 上冊 第四 單元 生命 思考 第十 綻放 精彩 教學(xué) 設(shè)計 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-3372256.html