2019-2020年八年級(jí)物理下冊 第10章 第5節(jié)《物體的浮與沉》教學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版.doc
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2019-2020年八年級(jí)物理下冊 第10章 第5節(jié)《物體的浮與沉》教學(xué)案(無答案)(新版)蘇科版 目標(biāo)與要求: 1.了解改變物體浮沉的有效方法,知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。 2.通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對(duì)所提出的方法進(jìn)行分析,進(jìn)一步建立理性的推論。通過探究和分析,理解物體浮沉的條件,并通過交流與合作得到其結(jié)論。 3、通過閱讀,了解物體浮沉條件在科學(xué)研究和生產(chǎn)中的應(yīng)用,并激發(fā)愛國主義的激情和努力學(xué)習(xí)、科技強(qiáng)國的思想。 重、難點(diǎn): 重點(diǎn):觀察物體的浮與沉現(xiàn)象,知道物體的浮沉條件; 難點(diǎn):物體的浮沉條件應(yīng)用。 教 具: 小玻璃瓶、乒乓球、螺絲帽、牙膏皮、雞蛋、燒杯、水、食鹽等。 教 法: 實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、講義結(jié)合 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 二 次 備 課 活動(dòng)1: 舉例:你在生活中見過哪些在水里漂浮或下沉的物體? 活動(dòng)2:怎樣使物體上浮和下沉 1. 找一些常見的如“猜一猜”中的物體(可以用沙子做配重物),浸沒(全部浸入)水中,觀察松手后物體的運(yùn)動(dòng)情況。 2. 上浮的物體有 ,下沉的物體有 。 3. 思考:如何使空小瓶子下沉?如何使裝了很多沙子的小瓶子上???你改變了什么力? 4.你覺得物體的浮沉取決于 和 的關(guān)系。 活動(dòng)3: 1. 漂?。? 2. 懸浮: 3. 看圖10-31,漂浮或懸浮的物體所受的重力和浮力的關(guān)系是: ,原因是 。 活動(dòng)4:看圖10-32 1.你覺得物體上浮時(shí),浮力和重力的關(guān)系是: ,上浮的最終狀態(tài)是 。 2.你覺得把乒乓球按入水中后松手一直到最后靜止,它受到的浮力是怎樣變化的? 3.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),你覺得在水中上浮的物體,其密度比水大還是小? 活動(dòng)5:完成下表 F浮與G物的關(guān)系 漂?。o) F浮 G物 上?。▌?dòng)) F浮 G物 懸?。o) F浮 G物 下沉(動(dòng)) F浮 G物 沉底(靜) F浮 G物 活動(dòng)6:潛水艇的浮與沉 1.閱讀“潛水艇的浮與沉”,看圖10-34總結(jié):潛水艇是靠改變自身的 來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。 2.查找資料,了解氣球、飛艇是靠改變自身的 來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的。 活動(dòng)7:“”第5題 制作浮沉子,在課堂上展示,并解釋原因。 活動(dòng)8:“”第6題 制作潛水艇模型,在課堂上展示,并解釋原因。 二 次 備 課 小 結(jié): 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 作業(yè)設(shè)計(jì): 課內(nèi)作業(yè): 課外作業(yè): 教學(xué)反思:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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