八年級音樂下冊 第1單元 欣賞《奧林匹克號角》教案1 人音版.doc

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《奧林匹克的號角》教案 教學目標： 1、通過欣賞，使學生對奧林匹克運動有更一步的了解，培養(yǎng)學生不怕困難刻苦學習的精神，以實際行動迎接xx年北京奧運會的召開。 2、熟悉音樂中比較突出的演奏樂器，并能聆聽樂器的音色。 3、能夠分辨不同樂段中表現(xiàn)的不同情緒。 教學重點： 聆聽音樂中的演奏樂器。 教學難點： 分辨音樂中不同的段落。 教學準備： 鋼琴、錄音機、磁帶、奧林匹克圖片。 教學過程： 一、導入新課。 1、學生聽《奧林匹克號角》音樂進教室。 2、你知道xx年對我國來說有一項重要的賽事是什么？ 3、提起奧林匹克你能說說哪些知識？ 4、教師根據(jù)學生的回答出示圖片講解今天，我們走進奧林匹克，感受那震撼人心的音樂《奧林匹克號角》。 二、初聽音樂。 1、初聽音樂，感受音樂的情緒。 2、復聽音樂，你感受到了什么？ 3、帶著你的感受再次欣賞音樂。 4、樂曲在情緒上可以分為幾部分？ 樂曲分為三段，情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運動健兒積極進取，奮力拼搏，自1984年以后，幾乎在每屆奧運會的開幕式（閉幕式）或為運動員頒獎儀式上都能聽到這首樂曲。 三、分段細聽。 首先聆聽第一樂段。 1、聽第一段，你感受到了什么？小結(jié)：樂曲以雄壯、嘹亮的號角音調(diào)開始，催人奮進，仿佛宣告，奧林撲克運動會來開了大幕。 2、你聽出這一段的主奏樂器是什么？小號。 3、完整欣賞第一樂段。 其次聆聽第二樂段。 1、欣賞第二樂段，你感受到了什么情緒？ 2、再次聆聽此樂段，你聽出情緒跟第一樂段有什么區(qū)別？ 3、這段音樂的主奏樂器是什么？（弦樂） 小結(jié)：這段音樂主要是弦樂主奏，節(jié)奏舒展，深情婉轉(zhuǎn)，音樂還能聽見銅管樂器的號角音調(diào)，兩個主題相互呼應(yīng)，好似在回憶奧林匹克運動走過的曲折歷史。 然后聆聽第三樂段。 1、聽這一樂段，情緒上有什么變化了？ 2、再仔細聆聽，你聽到了什么樂器在演奏？（低音鼓） 3、這一主題出現(xiàn)了幾次仿佛看到了什么？（反復出現(xiàn)，好像期待這奧運英雄的誕生） 4、完整欣賞第三樂段 欣賞第四樂段。 1、聆聽這一樂段，你聽到了什么主題？（第一和第二主題） 2、這兩段主題交替出現(xiàn)的時候，力度上有什么變化？（比單一主題的時候增強） 3、再聽，你聽到了什么樂器節(jié)奏鮮明地出現(xiàn)了？（小軍鼓）仿佛看到了什么景象？ 小結(jié)：情緒逐漸高漲，仿佛人們對奧運英雄地盼望之情日益高漲。 4、再聽音樂，樂曲在哪個主題上結(jié)束？（第一主題） 四、完整欣賞全曲六、審美提高。 1、你知道上屆奧運會我國獲得多少金牌？你能說說幾個奧運冠軍嗎？ 2、從28屆奧運會開始，中國家喻戶曉的田徑體育明星是誰？你能說說他的成績嗎？ 3、說起xx年北京奧運會你想說點什么？ 4、了解北京奧運會的場館、吉祥物、口號等等。 5、出示圖片，了解奧運會會徽、會歌、五環(huán)的標志。 6、最后在《奧運匹克號角》的音樂中結(jié)束本課。 五、教學小結(jié)： 福娃是北京xx年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。