2019-2020年八年級(jí)物理新人教版噪聲的危害和控制 知識(shí)要點(diǎn).doc

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2019-2020年八年級(jí)物理新人教版噪聲的危害和控制 知識(shí)要點(diǎn) 樂 音 噪 聲 物理含義 聲源有規(guī)律的振動(dòng) 聲源無(wú)規(guī)律的振動(dòng) 環(huán)保定義 對(duì)人的身心健康及工作、學(xué)習(xí)、生活有益的聲音 一切影響人正常工作、學(xué)習(xí)、生活的聲音 危害與控制 —— 危害：噪聲污染是當(dāng)今世界的四大污染之一 控制：著眼于消聲、吸聲、隔聲 ●令人煩躁的噪聲 令人厭煩的噪聲 含義 通常指難聽的、令人厭煩的聲音.從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，都是噪音 特點(diǎn) 波形是雜亂無(wú)章的 危害 （1）影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息 （2）損害聽力、記憶力衰退等 （3）誘發(fā)心臟病和高血壓等疾病 控制 （1）控制噪聲聲源（改變、減少或停止聲源振動(dòng)） （2）阻隔噪聲傳播（隔聲、吸聲和消聲） （3）在人耳處減弱（戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等） 學(xué)習(xí)目標(biāo)盤點(diǎn) 1．知道什么是樂音，什么是噪聲，以及它們的區(qū)別。 2．知道噪聲的來源、危害與控制，并提高遵守課堂紀(jì)律的自覺性及減少對(duì)環(huán)境的污染。 3．能利用實(shí)驗(yàn)探究不同材料的隔聲性能。 學(xué)習(xí)方法導(dǎo)航 1．樂音與噪聲的主要區(qū)別：樂音的波形是有規(guī)律的，噪聲的波形雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循，樂音和噪音并沒有絕對(duì)的界限，樂音在條件改變時(shí)也會(huì)變成噪聲。例如在居民住宅區(qū)里，某學(xué)生的鄰居把收錄機(jī)、電視機(jī)開得過響，即使播放的音樂美妙無(wú)比，但如長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的干擾，也會(huì)使人坐臥不安。人們也把這種聲音認(rèn)為是噪聲。 2．噪聲的等級(jí)用分貝來劃分。人的理想聲音環(huán)境是15 dB~40 dB，超過70 dB人就會(huì)心煩意亂，學(xué)習(xí)與工作的效率下降，若長(zhǎng)期在80 dB~100 dB的噪聲環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，聽覺就會(huì)迅速遲鈍，耳朵變聾，噪聲還能誘發(fā)某些生物的各種疾病，甚至導(dǎo)致死亡。 3．噪聲的控制：噪聲污染是當(dāng)今世界的四大污染之一，減少噪聲的主要途徑：（1）控制噪聲聲源（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）；（2）阻隔噪聲傳播（隔聲、吸聲和消聲）；（3）在人耳處減弱（戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等） 教材分析和教學(xué)建議 本節(jié)介紹了噪音的來源、噪聲的等級(jí)和危害及控制噪聲。并且使學(xué)生對(duì)噪聲的來源、噪聲的等級(jí)和危害及控制噪聲的方法有清楚的認(rèn)識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和公民意識(shí)。