九年級語文上冊 第三單元 13《詩詞三首》同步練習(xí)2 新人教版.doc
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第13課《詩詞三首》同步練習(xí) 一、積累與運用(共6題;共15分) 1.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )。 A.不知/天上/宮闕,今夕/是/何年? B.我欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇。 C.不/應(yīng)有恨,何事/常向/別時/圓? D.但愿/人長久,千里/共嬋娟。 【答案】C 【考點】水調(diào)歌頭(明月幾時有),文言文斷句 【解析】【分析】首先要根據(jù)作品內(nèi)容了解句子的意思,分析詞語的意義關(guān)系,判斷朗讀節(jié)奏。 【點評】理解古詩詞,首先要讀好古詩詞,學(xué)習(xí)中要注意老師對朗讀的指導(dǎo),掌握朗讀的方法。 2.《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”里的“此事”是指 ________;月圓之夜,給遠方的朋友發(fā)條祝福短信,你可以用《水調(diào)歌頭》里“________”的句子。 【答案】人有悲歡離合,月有陰晴圓缺;但愿人長久,千里共嬋娟 【考點】理解型默寫,應(yīng)用型默寫,水調(diào)歌頭(明月幾時有) 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記,回顧作品內(nèi)容,根據(jù)題干中的提示梳理句子填答,注意不要寫錯字,如“晴”“圓”“嬋娟”。 【點評】學(xué)習(xí)古詩詞,對其中精彩的句子要注意理解記憶。 3.對唐朝詩人劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩理解不正確的一項是( ) A.樂天是指白居易,題目的意思是作者和白居易在揚州初逢,馬上寫一首詩送給白居易。B.樂天是指白居易,題目的意思是作者和白居易在揚州初次相會,在筵席上白居易寫詩相贈,作者即以此詩酬答。 C.“巴山楚水”的意思是巴地多山,楚地多水。這里泛指作者被貶謫后到過的地方。D.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”這兩句詩,現(xiàn)代人賦予它新的意義:說明新事物必將代替舊事物。 【答案】A 【考點】把握詩歌內(nèi)容,體味詩歌的遣詞,體味詩歌的意象,酬樂天揚州初逢席上見贈 【解析】【分析】本題是對詩句的理解。A項中”樂天是指白居易,題目的意思是作者和白居易在揚州初逢,馬上寫一首詩送給白居易。“有誤,正確的理解應(yīng)為:此詩作于唐敬宗寶歷二年(826年),劉禹錫罷和州刺史返回洛陽,同時白居易從蘇州返洛陽,二人在揚州初逢時,白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫,劉禹錫寫此詩作答?!? 故答案為:A。 【點評】詩歌類題一般會考查以下內(nèi)容:(1)理解詩詞內(nèi)容;(2)考查詩歌的遣詞;(3)考查詩歌形象、語言及表達技巧賞析;(4)考查作者的思想情感及意境。 4.對李白的《行路難》賞析有誤的一項是( )。 A.“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然?!边B用“?!薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞,生動刻畫出詩人既悲憤又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。 B.“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊?!边@兩句詩中,作者的思緒從前文的“堅冰塞川的黃河”和“大雪滿山的太行”飛到遙遠的上古,從上古兩位圣賢的曲折經(jīng)歷中得到慰藉和啟發(fā)。 C.“行路難,行路難;多歧路,今安在?”詩人反復(fù)詠嘆,充分表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀曠達的情懷。 D.此詩想象豐富雄奇,感情基調(diào)豪邁樂觀,充分顯示出李白詩作的浪漫主義特色。 【答案】C 【考點】體味詩歌的遣詞,形象、語言及表達技巧賞析,作者表達的思想感情,行路難(其一) 【解析】【分析】根據(jù)全詩內(nèi)容來分析,詩人在詩中所表達的情感是復(fù)雜的,有失望與希望、抑郁與追求,“行路難,行路難;多歧路,今安在?”此句就表現(xiàn)了這些情感,此句沒有表現(xiàn)“樂觀曠達的情懷”。 【點評】本詩作者的情感是復(fù)雜的,一些詩句所表現(xiàn)的詩人的情感不盡相同,比如C項所分析的“樂觀曠達的情懷”只表現(xiàn)在最后一句。 5.對《行路難》這首詩的賞析不正確的一項是( )。 A.前四句寫計人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物,卻因心中難以排解的煩惱,無法下咽?!巴!薄ⅰ巴丁?、“拔”、“顧”四字,寫出了詩人的苦悶抑郁。 B.中間四句把詩人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來,傳達出詩人復(fù)雜的心理。 C.“行路難,行路難,多歧路,今安在?”是詩人在極為痛苦的情況下,堅定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆,該句是后兩句言志前的發(fā)問。 D.結(jié)尾兩句反映出詩人倔強、自信的性格,表現(xiàn)出詩人“長風(fēng)破浪”的堅定信念主滄海揚帆的勇氣。 【答案】C 【考點】形象、語言及表達技巧賞析,作者表達的思想感情,行路難(其一) 【解析】【分析】“行路難,行路難,多歧路,今安在?”一句所表達的是李白在“多歧路”中對尋找人生道路的迷惘和急迫心情,根據(jù)最后一句表達的心志,可體會到詩人此時心情并不是“痛苦”,而是滿懷信心與希望,故C錯。 【點評】此類涉及作品多方面知識的單選題,解答時要抓住各選項的知識要點,根據(jù)學(xué)習(xí)所積累的認識進行比較,判斷正誤。 6.《行路難》中“斗十千”的“金樽清酒”,“直萬錢”的“玉盤珍羞”,為什么勾不起詩人的食欲? 【答案】因為此時詩人政治上遭受挫折,心中抑郁不平,倍感世事艱難。 【考點】形象、語言及表達技巧賞析,行路難(其一) 【解析】【分析】理解本詩歌的第一句與第二句的送給。本詩第一句只是后一句“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的引子,是作者寫自己即使在美酒佳肴前也“不能食”,表達的是探求人生道路而不得的“茫然”心情。 【點評】賞析詩歌時,對詩句含義的理解有時要聯(lián)系前后語句來分析,不能孤立的理解一句的內(nèi)容。 二、詩歌鑒賞(共3題;共29分) 7.行路難(其一) 李 白 金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。 閑采垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難!行路難!多歧路,今安在? 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 (1)詩歌用________和________作喻,說明自己的仕進之路受到阻塞,濟世安民的理想無法實現(xiàn)。 (2)請分析“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”這兩句詩蘊含的情感。 (3)“行路難!行路難!多歧路,今安在?”使用了什么修辭手法?表達了詩人怎樣的思想情感? 【答案】(1)冰塞川;雪滿山 (2)這兩句詩體現(xiàn)了詩人的信念和追求,表達了詩人積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度。(意近即可) (3)這兩句詩運用了反復(fù)和比喻的修辭手法,“行路難!行路難!”是反復(fù),“歧路”是比喻人生的路口。此句表達了詩人在人生追求的道路上迷惘悵惘的心情,對人生理想的不懈追求的精神。 【考點】形象、語言及表達技巧賞析,作者表達的思想感情,行路難(其一) 【解析】【分析】從字詞入手,“會有時”,其意為“會有時機”,“濟”與“破”都有“沖”的意思。根據(jù)這些理解,可從作者的樂觀的人生態(tài)度和追求精神兩方面來分析概括。 【點評】本句是全詩的主旨句,可根據(jù)所學(xué)所記抓住句中的關(guān)鍵字詞理解作答。 8.詩詞賞析 《酬樂天揚州初逢席上見贈》 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。 (1)這首詩的作者是 , 題目中的樂天指的是 。 (2)對這首詩賞析錯誤的一項是( ) A.首聯(lián)續(xù)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū),算來已經(jīng)二十三年了,與朋友一來一往之間顯示出推心置腹的親切關(guān)系。 B.頷聯(lián)用王質(zhì)爛柯的典故,既暗示了自己貶謫時間之長,又表現(xiàn)了對世態(tài)的變遷以及回歸之后生疏而惆悵的心情,含義十分豐富。 C.頷聯(lián)以“沉舟”“病樹”自喻,固然不無惆悵,但也頗為豁達。后來賦予這句話以新的意義:新事物終將取代舊事物。 D.尾聯(lián)點明酬答白居易的題意。意思是說,今天聽了你的詩歌不勝感慨,姑且借酒澆愁吧。 【答案】(1)劉禹錫 |白居易 (2)D 【考點】酬樂天揚州初逢席上見贈 【解析】【分析】(1)此題考查的是文學(xué)常識,平時多積累,回答此題并不難,注意不要寫錯別字。(2)尾聯(lián)點明了酬答的題意,表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。故D不正確。 【點評】(1)識記文學(xué)常識。(2)評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。 9.水調(diào)歌頭(蘇軾) 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間! 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事偏向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。 (1)蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索,詞中哪幾句最能看出他的人生感悟? (2)試分析這首詞流傳千古的原因。 【答案】(1)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 (2)藝術(shù)魅力:由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特,使這首詞所展示的形象廣闊而深刻,具有很高的審美價值和藝術(shù)魅力。思想內(nèi)容:所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個時代、各種類型的讀者的共鳴;詞中對美好生活的祝愿已越過蘇軾兄弟的界限,“變?yōu)橐磺袩釔坌腋I畹娜说墓餐M薄? 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 【考點】作者個人的觀點態(tài)度,水調(diào)歌頭(明月幾時有) 【解析】【分析】一方面分析作者運用了哪此寫作方法,表達了怎樣的意境,給讀者怎樣的感受。另一方面說明作者表達的思想中道出了天下人的心聲,能引起天下人的共鳴,所以詩詞受人喜愛,流傳千古。 【點評】本題屬于評析題,可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析,從詩歌所表現(xiàn)的精彩內(nèi)容和表達的深刻的思想來分析說明。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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