2019-2020年八年級語文下冊 第二十一課 錯(cuò)過學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 第二十一課 錯(cuò)過學(xué)習(xí)導(dǎo)航 蘇教版 高手支招① 閱讀導(dǎo)航 讀前熱身 你錯(cuò)過了什么 你年輕聰明，壯志凌云。你不想庸庸碌碌地了此一生，渴望聲名、財(cái)富和權(quán)力。因此你常常在我耳邊抱怨： 那個(gè)著名的蘋果為什么不是掉在我的頭上？那只藏著“老子珠”的巨貝怎么就產(chǎn)生在巴拉旺而不是在我常去游泳的海灣？拿破侖偏能碰上約瑟芬而英俊高大的我總沒有人垂青？ 于是我想成全你，先是照樣給你一個(gè)蘋果，結(jié)果你把它吃了。我決定換一個(gè)方法，在你閑逛時(shí)將碩大無比的卡里南鉆偷偷放在你的腳邊，將你絆倒，可你爬起來后，怒氣沖天地將它一腳踢下陰溝。 最后我干脆就讓你做拿破侖，不過像對待他一樣，先將你抓進(jìn)監(jiān)獄，撤掉將軍官職，趕出軍隊(duì)，然后將你身無分文地拋到塞納河邊。就在我催促約瑟芬駕著馬車匆匆趕到河邊時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到“撲通”一聲，你投河自盡了。 唉！你錯(cuò)過的僅僅是機(jī)會嗎？ 淘寶路標(biāo) 1.掌握本文的生字詞及文學(xué)知識。 2.品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。 3.理解“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及其意義，把握文章主旨。 知識儲備 作者作品 劉心武，當(dāng)代作家。筆名劉瀏、趙壯漢等。四川成都人。出版有短篇小說集《班主任》《母校留念》《劉心武短篇小說選》，長篇小說《鐘鼓樓》《風(fēng)過耳》《四牌樓》等，還出版8卷本《劉心武文集》。劉心武對生活感受敏銳，寫出不少具有社會思考特點(diǎn)的小說，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。 文題解讀 “錯(cuò)過”是指失去時(shí)機(jī)或?qū)ο?。本文以“錯(cuò)過”為題，辯證地闡述了對“錯(cuò)過”的正確認(rèn)識。 高手支招② 感受鑒賞 文本精研 錯(cuò) 過 劉心武 是的，回顧過去的一年，我們又錯(cuò)過了許多…… 從在商場所看中的一件很適合于自己，并且價(jià)錢也不算昂貴的衣衫，竟因不必要的猶豫，放棄了購買，而再次去那商場，滿眼都只是不如那件的樣式，這類小小的錯(cuò)過，到明明有一個(gè)很好的跳槽機(jī)會，不僅去了那里可以收入更豐，更重要的是能與自己的興趣更貼近，卻只是因?yàn)闆Q心下得遲點(diǎn)，因而痛失良機(jī)，那樣大大的貽誤……總算起來，真是不少！ 第一部分（第1—2段），提出問題，擺出事實(shí)：大小錯(cuò)過真不少。所舉事例都是日常生活中屢見不鮮的事，具有典型性。 人生的路啊，為什么，為什么總是充滿了這樣多的錯(cuò)過？ 然而細(xì)想，可有“萬無一失”的人生？ 第三段是一個(gè)疑問句，第4段是個(gè)反問句，在文中緊相連用，后句以反問的形式，否定了前面的困惑和不解，否定了一般人內(nèi)心存在的沒有“錯(cuò)過”的希望，語意明確肯定。 錯(cuò)過，一般來說，[限定了范圍，指出了普遍性。]屬于人生的常態(tài)，只要我們回顧來路，有所得，從在偶然路過的一家小小書店，意外地買到了久訪不得的一本詩集，這類小小的收獲，到自己積極參與的一項(xiàng)改革，果然取得了重大突破，那樣的精神物質(zhì)雙豐收……算起來，也還不少，我們就應(yīng)感到欣慰！[這段話的意思是說，人生總是有得有失，得失本是“人生的常態(tài)”，人有“錯(cuò)過”，不值得大驚小怪。] 沒錯(cuò)過，抓住了；錯(cuò)過，溜走了。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。[作者以“人生的經(jīng)緯線”這個(gè)比喻來進(jìn)一步說明“沒錯(cuò)過”與“錯(cuò)過”的屢見不鮮，并把“經(jīng)緯線”擬人化，說它“見證著我們斑斕多味的存活”。也就是說有了“沒錯(cuò)過”和“錯(cuò)過”，生活才會豐富多彩，有滋有味。] 第二部分（第3—6段），分析問題，論述人生為什么會有許多“錯(cuò)過”。 沒有意識到錯(cuò)過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。 能意識到自己錯(cuò)過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。[“意識到錯(cuò)過”和“沒有意識到錯(cuò)過”對比，強(qiáng)調(diào)前者的意義。] 有的所錯(cuò)過的，還有機(jī)會再次相遇，正因?yàn)閷﹀e(cuò)過有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！[分析如何對待還有機(jī)會相遇的“錯(cuò)過”。] 有的所錯(cuò)過的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。[分析如何對待機(jī)不再來的“錯(cuò)過”。] 一念之差中，失之交臂了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動；這樣的錯(cuò)過，則幾近于過錯(cuò)。[本段用設(shè)問句開頭，用兩個(gè)“立刻”強(qiáng)調(diào)速度要快，批評行動遲緩的現(xiàn)象。] 錯(cuò)過，即“有所失”，我們要習(xí)慣它。 錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。 第三部分（第7—13段），具體論述怎樣正確對待“錯(cuò)過”。這部分屬于解決問題。 人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。[用“奔馳的列車”比喻“人生”，用“窗外的美景、奇景”來比喻人生過程中的許許多多的契機(jī)、機(jī)遇，用“預(yù)定的到站”來比喻人生過程中一些關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。] 我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！[作者在贊頌“七彩鮮花”的時(shí)候，沒有忘記“碧綠的葉片”的映襯作用，從而肯定了“錯(cuò)過”在人生道路上的價(jià)值。] 1995年春 第四部分（第14—15段），總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)不能錯(cuò)過預(yù)定的到站，要把握最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會，含笑到達(dá)終點(diǎn)站。 學(xué)后品味 主旨 本文辯證地論述了“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及意義，強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味“錯(cuò)過”，不要讓“錯(cuò)過”釀成“過錯(cuò)”。我們要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會，含笑到達(dá)“人生”的終點(diǎn)。 文法 1.全文按照提出問題——分析問題——解決問題的思路安排文章的結(jié)構(gòu)，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開頭擺出“錯(cuò)過”的現(xiàn)象，從中提出問題，然后分析為什么會產(chǎn)生許多“錯(cuò)過”，怎樣正確對待“錯(cuò)過”。在分析問題時(shí)，充滿著辯證的色彩，對具體問題作了具體分析，很有說服力。結(jié)尾總結(jié)全文，深化論述中心。 2.本文善用通俗的比喻說理，深入淺出。特別是文章末尾，將“人生”比作奔馳的列車，將“人生的目標(biāo)”比作預(yù)定的到站，將“錯(cuò)過”比作碧綠的葉片，將“收獲”比作七彩鮮花。 結(jié)構(gòu) 探究爭鳴 文章中說：“錯(cuò)過，即‘有所失’，我們要習(xí)慣它。”“錯(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它。”為什么要“習(xí)慣”和“品味”錯(cuò)過？ 人生充滿了錯(cuò)過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須“習(xí)慣”錯(cuò)過；錯(cuò)過自有意義，人“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫?！薄办`魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應(yīng)變力與把握力”。所以必須“品味”錯(cuò)過。 我的觀點(diǎn)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 高手支招③ 多維閱讀 草 莓 雅伊瓦什凱維奇 時(shí)值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個(gè)別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡；但它并不起眼，不去仔細(xì)尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹生意盎然，充滿了對未來的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽天。地里新翻的玫瑰紅土塊，猶如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們許多人一起去散步，興味酣然。自從我們五月來到鄉(xiāng)下以來，一切基本上都沒有變，依然是那樣碧綠的樹，湛藍(lán)的天，歡快的心田。 我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一種晚熟的碩大草莓。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。 此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)。我以為一切都沒有變，其實(shí)只不過是一種幻覺！草莓的香味形象地使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。那時(shí)，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣，因?yàn)槟菚r(shí)送來的是六月的芬芳。而今已是九月，這一點(diǎn)無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風(fēng)，頃刻之間就會枯黃；天空是蔚藍(lán)的，但不久就會變得灰慘慘；鳥兒尚沒有飛走，只不過是由于天氣異常的溫暖?？諝庵幸褟浡还汕锏臍庀ⅲ@是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發(fā)出的芳香。還有一會兒，還有一天，也許兩天……我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時(shí)一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時(shí)一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有發(fā)生任何的突變。簡而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。 但是，只須去重讀一下青年時(shí)代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時(shí)代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不一般。 直到那時(shí)我們才察覺我們度過的每一天時(shí)光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻，越來越深刻地改變著我們的心性和容顏；似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當(dāng)然，今天我們還很年輕——但只不過是“還很年輕”！還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動不安，若明若暗的青春歲月之后，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。 使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。 1925年 核心提示 這篇散文由一顆晚熟的草莓引發(fā)對季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對生活的熱愛和對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。文章情理相生，耐人尋味。 高手支招④ 素材積累 課內(nèi)素材挖掘 ★對“錯(cuò)過”的辯證論述 ●人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。 ●我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷! 簡析：作者認(rèn)為一個(gè)人一生中錯(cuò)過一些無關(guān)緊要的機(jī)會不要緊，但千萬不能錯(cuò)過關(guān)鍵的機(jī)會、關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這樣的人生才是無憾的。 課外拓展積累 ★名言警句 ●如果你因錯(cuò)過太陽而流淚，那么你也將錯(cuò)過群星?！└?duì)? ●誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！K軾 ★精彩片段 錯(cuò)過了清晨的朝霞，錯(cuò)過了正午的驕陽，錯(cuò)過了夕陽中的絢爛，錯(cuò)過了暮色中的朦朧，也許不會錯(cuò)過迷人的月色。錯(cuò)過了春日的爛漫，錯(cuò)過了夏季的奔放，錯(cuò)過了秋天的豐碩，錯(cuò)過了冬日的清冽，也許不會錯(cuò)過春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。錯(cuò)過了童年的幼稚，錯(cuò)過了少年的懵懂，錯(cuò)過了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過了中年的凝重，也許不會錯(cuò)過老年的安詳。人生中總會有那么多的錯(cuò)過，這種錯(cuò)過有時(shí)會讓云流淚、讓風(fēng)止步、讓春夏秋冬停滯、讓生命輪回有情。承受過錯(cuò)過之痛的人明白：一時(shí)的錯(cuò)過，也許就會成就一世的落寞。但有什么辦法呢？人不能讓自己生活在感慨里。這世上，無數(shù)春雨，無數(shù)清晨，無數(shù)落葉，無數(shù)場大雪。錯(cuò)過了，不只這一個(gè)。生活中錯(cuò)過的實(shí)在是太多，幾多愁思，幾多無奈。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們擦肩而過，隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。因此，錯(cuò)過在某種意義上其實(shí)也是一種新生，是一種別樣的美麗。 高手支招⑤ 習(xí)題探討 一、解答思路：這是一道開放性習(xí)題，我們要認(rèn)真體會，細(xì)細(xì)品味，結(jié)合自己對課文內(nèi)容的理解答題，要深刻透徹。 參考答案：人生充滿了錯(cuò)過，沒有“萬無一失”的人生，所以必須“習(xí)慣”錯(cuò)過；錯(cuò)過有意義，“在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫”“靈魂具備了升騰的能力”，產(chǎn)生“高度的應(yīng)變力與把握力”，所以必須“品味”錯(cuò)過。 二、解答思路：這句話把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯(cuò)過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。 參考答案：人生有一些小的錯(cuò)過不要緊，但不能錯(cuò)過人生根本的追求。 三、解答思路：可結(jié)合本文的主旨來談自己的感悟。 參考答案：略。