七年級音樂下冊 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案3 新人教版.doc

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《音樂之聲》教案 一、教材分析： 這首曲子是由美國羅杰作的曲，哈默斯坦寫的詞。詞是由《音樂之聲》根據(jù)同名音樂劇改編的電影音樂故事片，劇情講述了一位能歌善舞的家庭教師瑪麗亞用音樂啟發(fā)教育孩子們，使退役軍官特拉普上校的七個兒女健康成長的故事?！兑魳分暋肥瞧渲兄黝}曲。 二、教學目標： （一）情感態(tài)度與價值觀： 1、通過演唱歌曲，學會用連貫、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲，通過音樂處理，來表達情感。 2、引導學生感受大自然的美好，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。 3、通過欣賞影視音樂，增強對影視音樂的興趣和喜愛，同時了解音樂的社會功能。 （二）過程與方法： 1、學習演唱《音樂之聲》結(jié)合發(fā)聲練習熟悉旋律，掌握換氣方法。通過聆聽、對比、討論等教學方法，增強學生對音樂情緒的把握，并用聲音表現(xiàn)出來。 2、聆聽音樂的同時，讓學生選擇畫面，使學生真正感受音樂、體驗音樂、理解音樂。 3、欣賞、感受音樂所蘊含的情感，體會音樂在表現(xiàn)的情景、塑造人物形象、表達內(nèi)心情感方面的作用。 （三）知識與技能： 1、能準確的用自然圓潤的聲音演唱《音樂之聲》，在歌唱中學習氣息的控制，保持聲音位置的統(tǒng)一。 2、聆聽歌曲初步學習分析音樂作品的基本方法，能夠主動思考音樂在電影藝術(shù)中的作用，積極探討電影音樂的特點。 3、能夠體驗、領(lǐng)會音樂所傳達的情感信息并能用自己的一眼解釋，能用所學的音樂知識，為電影片段配樂。 三、教學重難點： 1、用優(yōu)美的感覺來演唱這首曲。 2、把音唱準，特別是有升降號的地方。 四、教學工具：電腦、電子琴。 五、教學過程： （一）創(chuàng)入問題：（1分鐘）請問同學們是否知道音樂是由哪幾個基本音構(gòu)成的呢？（學生答） （二）引入新課： 1、正題： 師：（3分鐘）那再問同學們有沒有看過美國的一部電影《音樂之聲》呢？這首《音樂之聲》就是這部電影主題曲，那我們來感受一下別人是怎樣來演繹這首愉快的曲子的。(播放視頻） 師：（5分鐘）看完了這個視頻有怎樣的感受呢？想一想它的旋律是怎么樣的？它是主要在講一個怎么樣的故事呢？ 生：（各自舉手回答）情緒優(yōu)美、演唱地十分緩慢。 2、（10分鐘）引導學生看譜面，它跟其它譜面有什么不一樣的？如：填入未完成的音符。（途徑：播放音頻再讓學生自己填空，也可以提問學生） 3、用電子琴彈出旋律教對填入的音符。 4、（5分鐘）講解譜面上的一些音樂標記，如譜號、拍子、反復(fù)記號。 5、（10分鐘）練聲： 1234｜5432｜1—‖ 要求：用a或o或i來演唱，一口氣唱一句，呼吸要流暢。（可請幾個學生上來示范） 6、（2分鐘）用電子琴跟著，教師帶唱，學生隨后唱著。 7、（5分鐘）用電子琴彈，學生自己唱。（方可唱多兩次，熟悉一下旋律） （三）布置作業(yè)： 1、唱熟這首曲子的旋律。 2、復(fù)習英語歌詞，不懂讀的可以要先去查字典。