2019版七年級地理上冊 5發(fā)展與合作教案 (新版)新人教版.doc
《2019版七年級地理上冊 5發(fā)展與合作教案 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版七年級地理上冊 5發(fā)展與合作教案 (新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版七年級地理上冊 5發(fā)展與合作教案 (新版)新人教版 知識與技能 1.掌握劃分發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的依據(jù)。 2.了解發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布特點,了解“南南合作”、“南北對話”的含義及意義。 3.了解國際合作的重要性及必要性。 過程與方法 1.通過對發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的劃分及其特點的分析討論,使學(xué)生初步學(xué)會運用分析、對比的方法學(xué)習(xí)地理知識。 2.通過對發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的相互協(xié)作,理解相互幫助、共同進(jìn)步的意義。 情感、態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)國際合作,使學(xué)生明確經(jīng)濟全球化的現(xiàn)狀,并使學(xué)生立志為提升中國的國際地位做準(zhǔn)備。 重點 發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的劃分及分布。 難點 發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的合作、國際經(jīng)濟合作。 學(xué)生準(zhǔn)備:世界政治地圖。 教師準(zhǔn)備:多媒體課件、將學(xué)生分為6個小組。 一、導(dǎo)入新課 20世紀(jì)80年代以后,加強國際合作,實現(xiàn)經(jīng)濟全球化已成為世界發(fā)展的大趨勢,國際間的交往與合作日益頻繁。那么,全世界有多少個國家?如何辨別國際社會的紛爭,加強國際合作,謀求共同發(fā)展呢?這節(jié)課就讓我們共同來探討這些問題。 二、講授新課 [板書] 第五章 發(fā)展與合作 一、地域發(fā)展差異 [教師]課件展示教材89頁圖5.2,了解世界不同國家發(fā)展水平的差異。 [學(xué)生]閱讀教材88頁及圖片5.1,直觀感知世界發(fā)展水平的地區(qū)差異。小組合作,完成教材90頁活動題,思考造成地域發(fā)展差異的原因。 [教師]從自然條件、開發(fā)歷史等方面分析。 [承轉(zhuǎn)]我們根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的差異把世界的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家兩大類。同學(xué)們知道世界上有哪些發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家嗎?它們主要分布在哪些地區(qū)? [板書] 二、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布 [教師]展示教材91頁圖5.4及相應(yīng)問題。 [學(xué)生小結(jié)]小組合作交流(閱讀世界政區(qū)圖),各組選代表回答。 [教師小結(jié)]挪威、澳大利亞、新西蘭、美國、日本經(jīng)濟發(fā)展水平較高,它們主要分布在北半球的北部和南半球的北部。后五個國家經(jīng)濟發(fā)展水平較低,它們主要分布在南半球和北半球的南部。因此有了“南北對話”“南南合作”兩個概念。 [教師]什么是“南北對話”?什么是“南南合作”? [學(xué)生]搶答概念。 [教師小結(jié)]從世界范圍看,大多數(shù)發(fā)達(dá)國家分布在北半球的北部,發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部。在國際上,一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟商談稱為“南北對話”,將發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”。 [學(xué)生]以小組競賽的方式,分別說出“發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家”的例子??凑l答得又快又好。 [承轉(zhuǎn)]盡管世界存在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家,但隨著經(jīng)濟全球化的加深,各國的經(jīng)濟、文化交往越來越密切,很多產(chǎn)品的生產(chǎn)不再是一個國家完成,而是由多個國家協(xié)作完成的。 [板書] 三、國際經(jīng)濟合作 [學(xué)生]讀教材91、92頁內(nèi)容,理解國際經(jīng)濟合作的必要性。 1.國際經(jīng)濟合作的意義 [學(xué)生]學(xué)生完成教材93頁活動題,理解不同國家國際經(jīng)濟合作中的不平等地位。 2.國際經(jīng)濟秩序 [教師小結(jié)]很多發(fā)展中國家主要出售農(nóng)、礦等初級產(chǎn)品以及普通工業(yè)產(chǎn)品,這些產(chǎn)品的價格往往比較低。發(fā)達(dá)國家利用從發(fā)展中國家購買的原料,制造價值高、技術(shù)含量高的產(chǎn)品,并把它們銷售到世界各地。這樣,發(fā)達(dá)國家賺到的錢多,發(fā)展中國家賺到的錢少。國際經(jīng)濟合作的不平等,是造成發(fā)展中國家經(jīng)濟落后的一個重要原因。 三、課堂小結(jié) 師生共同總結(jié)本節(jié)的主要內(nèi)容。 第五章 發(fā)展與合作 一、地域發(fā)展差異 二、 三、國際經(jīng)濟合作- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版七年級地理上冊 5發(fā)展與合作教案 新版新人教版 2019 年級 地理 上冊 發(fā)展 合作 教案 新版 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3381933.html