2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版.doc
《2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版 〖教學(xué)目標(biāo)〗 知識(shí)與能力 了解“三角貿(mào)易”的背景知道,“三角貿(mào)易”的路線與內(nèi)容說出坡利瓦爾在拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的主要事跡簡(jiǎn)要了解拉美其他國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 過程與方法 通過學(xué)習(xí)罪惡的"三角貿(mào)易"閱讀《三角貿(mào)易航路圖》,畫出"三角貿(mào)易"的路線,并標(biāo)注內(nèi)容. 搜集有關(guān)玻利瓦爾的資料,采用談?wù)摲ㄔ趲熒?同學(xué)間以"我最欣賞玻利瓦爾的**品質(zhì)"為題展開交流. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過“三角貿(mào)易”的學(xué)習(xí),了解販賣黑奴使非洲喪失上億勞動(dòng)力,同時(shí)使殖民者獲得巨額利潤(rùn),成為資本主義原始積累的來源之一,認(rèn)識(shí)殖民主義的罪惡。 體會(huì)玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)殖民地國(guó)家和人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由的精神。 〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗 教學(xué)重點(diǎn):“三角貿(mào)易”線路和內(nèi)容,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。 教學(xué)難點(diǎn): 從“三角貿(mào)易”中了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 教師:準(zhǔn)備《拉丁美洲地圖》和實(shí)物投影儀; 學(xué)生:收集有關(guān)販賣黑奴的圖片和資料,并準(zhǔn)備《歷史填充地圖冊(cè)》。 〖教學(xué)過程〗 引入新課 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《古老印度的抗?fàn)帯罚?qǐng)一位同學(xué)說說英國(guó)在印度進(jìn)行殖民擴(kuò)張采用哪種方式?印度人民在反抗外來侵略中典型的代表是誰?(學(xué)生回答略) 在地球另一側(cè),也有一位被稱為“解放者”的英雄人物為拉丁美洲的獨(dú)立、自由而奮斗終生。(板書課題,展示《拉丁美洲地圖》)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文楷體字部分并觀察地圖。(學(xué)生看書時(shí)教師投影有關(guān)問題) 講授新課 一,罪惡的"三角貿(mào)易" 講述由于西班牙,葡萄牙在拉美的殖民統(tǒng)治,大量印第安人被屠殺或勞累致死,因此需要補(bǔ)充增加拉美殖民地的勞動(dòng)力.這就是"三角貿(mào)易"的背景.然后讓學(xué)生結(jié)合書后的活動(dòng)建議,在課上畫出"三角貿(mào)易"的路線和每人簡(jiǎn)圖.最后可以讓學(xué)生通過分析得出"三角貿(mào)易"的嚴(yán)重后果. 二,"解放者"的征程 教師引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)內(nèi)政治,經(jīng)濟(jì),思想,國(guó)際環(huán)境等方面思考拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因,然后教師結(jié)合有關(guān)資料及課文中的《拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形式圖》,具體生動(dòng)地講述"解放者"玻利瓦爾的主要事跡,突出玻利瓦爾為拉美獨(dú)立與自由而奮斗的高貴品質(zhì).提出思考題"為什么土白人能成為拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者 ""為什么同意(不同意)玻利瓦爾的觀點(diǎn) "以培養(yǎng)學(xué)生分析史料的能力,并激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)玻利瓦爾把國(guó)家利益置于個(gè)人之上的高貴品質(zhì). 三,獨(dú)立的潮流 拉美其他地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng),相續(xù)爆發(fā),除古巴外,全部結(jié)束. 四、鞏固提高: 1、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書回顧“三角貿(mào)易”的路線和內(nèi)容,概述玻利瓦爾的主要事跡。 2、請(qǐng)學(xué)生總結(jié)第9課“古老印度的抗?fàn)帯焙偷?0課“‘解放者’的風(fēng)采”在內(nèi)容上有哪些相同點(diǎn),由此得出哪些認(rèn)識(shí)。 3、 圖片《英國(guó)殖民統(tǒng)治下的印度饑民》說明了什么? 課堂小結(jié): 再一次復(fù)習(xí)玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)內(nèi)容,以加強(qiáng)記憶. 請(qǐng)同學(xué)們討論:同是反抗殖民統(tǒng)治爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng),為什么拉丁美洲取得了勝利,而印度民族大起義卻失敗了 獨(dú)立后的拉丁美洲走上了獨(dú)立富強(qiáng)發(fā)展的道路了嗎 板書設(shè)計(jì):第10課 “解放者”的風(fēng)采 概念---墨西哥以南地區(qū) 三角貿(mào)易---從歐洲出發(fā)到非洲捕獲奴隸再運(yùn)到美洲獲取財(cái)寶后再運(yùn)回歐洲。 獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人---玻利瓦爾(解放者)、圣馬丁等 獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的后果---除古巴外,其他拉丁美洲地區(qū)獲獨(dú)立 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第10課“解放者”的風(fēng)采教案 北師大版 2019 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 10 解放者 風(fēng)采 教案 北師大
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3382022.html