九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第5節(jié) 物體的內能 第1課時 內能練習 （新版）浙教版.doc

《九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第5節(jié) 物體的內能 第1課時 內能練習 （新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級科學上冊 第3章 能量的轉化與守恒 第5節(jié) 物體的內能 第1課時 內能練習 （新版）浙教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第5節(jié)　物體的內能 第1課時　內能(見B本37頁) 1．內能：物體內部所有__分子熱運動的動能和勢能的總和__，叫做物體的內能。任何物體都具有內能。 (1)內能的單位：__焦耳__。 (2)物體的溫度升高時，內能__增大__；物體的溫度降低時，內能__減小__。 2．熱傳遞：熱量從__高溫物體__向__低溫物體__或者從同一物體的__高溫部分__向__低溫部分__傳遞的現(xiàn)象。 熱量：在熱傳遞中，__傳遞的能量的多少__。 3．改變物體內能的方法：__做功和熱傳遞__。這兩種方法對改變物體的內能是__等效的__。 A　練就好基礎　基礎達標 1．下列事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是(　A　) A. 曬太陽 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．壓縮空氣 2．下列有關內能和機械能的說法中正確的是(　C　) A．物體具有內能時，一定具有機械能 B．物體具有機械能時，不一定具有內能 C．物體不具有機械能時，它一定具有內能 D．以上說法都正確 3．下列增大鐵絲內能的四個做法中，與另外三個方法不同的是(　B　) A．摩擦鐵絲，使它變熱 B．把鐵絲放在火上烤，使它變熱 C．反復敲打鐵絲，使它變熱 D．反復彎折鐵絲，使它變熱 4．發(fā)生熱傳遞的條件是(　C　) A．兩個物體密度不同 B．兩個物體體積不同 C．兩個物體具有溫度差 D. 兩個物體的熱量不同 第5題圖 5．寒冷的冬季，家用汽車的某些部位卻在升溫(如圖所示)，下列現(xiàn)象中，通過做功使物體內能增加的是(　D　) A．打開暖風，車內溫度升高 B．在汽車行駛的過程中，汽車水箱里的水溫度升高 C．放在陽光下汽車的頂部曬熱 D．剎車時，剎車片的溫度升高 6．下列關于溫度、熱量和內能說法正確的是(　A　) A．熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體 B．物體從外界吸收了熱量，溫度一定升高 C．物體的溫度越高，具有的熱量越多 D．物體的內能增加，則一定是從外界吸收了熱量 第7題圖 7．夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會向下凹，如圖所示，則下列說法正確的是(　C　) A．該瓶內氣體溫度降低，氣體的分子運動更加劇烈 B．該瓶內氣體質量隨體積減小而減小 C．該瓶內氣體放出熱量，內能減少 D．該瓶內氣體對外做功，內能減少 第8題圖 8．冰糖葫蘆(如圖所示)是許多小朋友的最愛。它的制作方法很簡單：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用__熱傳遞__的方法增加糖的內能，待白糖__熔化__(填物態(tài)變化名稱)后，再把山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿__放出__(選填“吸收”或“放出”)熱量變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。 9．把驅蚊片放到電驅蚊器的發(fā)熱板上，通電一段時間后，整個房間里就能聞到驅蚊片的氣味，這種物理現(xiàn)象是__擴散__現(xiàn)象；如果驅蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅蚊片的氣味，可見，__溫度__越高，這種現(xiàn)象就越明顯。 B　更上一層樓　能力提升 10．“神舟十號”載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成15天任務后返回艙準確降落在內蒙古中部的預定地區(qū)。返回艙進入大氣層一段時間后，由于受空氣阻力做勻速運動。返回艙勻速下降過程中(　B　) A．重力勢能減少，動能增加，內能增加 B．機械能減少，動能不變，內能增加 C．重力勢能減少，動能增加，內能不變 D．機械能不變，動能不變，內能增加 11．南極“萬年冰”中含有很多壓縮氣泡，科考隊員取一小塊放入盛有酒的杯子中，冰塊會在酒面上漂來漂去。下列幾種說法中錯誤的是(　C　) A．冰塊熔化，氣泡破裂，使冰塊漂來漂去 B．冰塊熔化，氣泡破裂，氣泡的內能減少 C．冰塊吸熱，內能增加，使冰塊漂來漂去 D．冰塊吸熱，酒水放熱，酒水的內能減少 12．物體的內能與下列因素有關的是(　B　) A．物體運動的路程 B．物體的溫度 C．物體所處的高度 D．物體的運動速度 13．關于熱現(xiàn)象，下列說法錯誤的是(　C　) A. 將沸點為12.3 ℃ 的氨乙烷噴到運動員扭傷的部位，是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱 B．向熱湯中滴入香油會散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高分子熱運動越劇烈 C．用鋸條鋸木板時溫度升高，是通過熱傳遞改變內能 D．裝著開水的暖水瓶瓶塞有時會彈起來，是由于瓶內氣體對瓶塞做功 第14題圖 14．實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚(乙醚極易揮發(fā))的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒。根據(jù)該實驗現(xiàn)象得出的下列結論正確的是(　D　) A. 氣體比液體更容易被壓縮 B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點 C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒 D．外界對物體做功時，物體的內能會增加 第15題圖 15．在微觀尺度下，科學家拍下了超亮的X射線將液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景，如圖所示。此過程液體吸收X射線的能量，內能__增加__，發(fā)生的物態(tài)變化是__汽化(蒸發(fā))__。 16．若外界對物體做了30 J的功，同時物體又向外放熱25 J，則物體的內能變化是__增加__(選填“增加”或“減少”)了__5__J。 第17題圖 17．如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷：物體在t2時的內能__小于__(選填“小于”“等于”或“大于”)t3時的內能，理由是　晶體熔化時吸熱，內能增加　。 18．如圖所示是某型號空調扇的示意圖，空氣通過濕簾時，濕簾表面的水在__蒸發(fā)__過程中__吸收__熱量，產生的濕冷空氣被風機吹出。一定質量的空氣通過空調扇后，這部分空氣(不含增加的水蒸氣)的內能__減少__。 第18題圖 C　開拓新思路　拓展創(chuàng)新 第19題圖 19．湖州中考圖甲是“壓縮氣體做功”實驗，取一個配有活塞的厚玻璃筒，筒內放一小團浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞。此實驗可觀察到浸有乙醚的棉花著火燃燒，這是由于活塞對氣體做功，氣體的內能__增加__(選填“增加”或“減少”)的緣故；圖乙是“壓縮乙醚液化”實驗：將少量乙醚吸進注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚會發(fā)生__汽化__(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，然后向內推動活塞，看到乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象，但乙醚沒有燃燒，即使快速推動活塞，乙醚也不會燃燒，是因為__沒有充足的氧氣(或空氣)__。