江蘇省淮安市淮陰區(qū)八年級物理下冊 第10章《壓強(qiáng)和浮力》(壓強(qiáng)部分)期末復(fù)習(xí)(新版)蘇科版.doc
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《壓強(qiáng)和浮力》(壓強(qiáng)部分) 【知識鏈接】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦! ※請同學(xué)們仔細(xì)閱讀物理課本P.75—90內(nèi)容,認(rèn)真完成下面的復(fù)習(xí)作業(yè),相信你一定行的! 考點1:壓力 定義: 作用于物體表面的力, 于接觸面, 被壓物體,單位是 。 考點2:壓強(qiáng) 1.定義:物體所受的 與 之比,壓強(qiáng)是表示 的物理量,公式是 ,單位是 (符號: ),1 Pa=1 N/m2。 2.壓強(qiáng)大小的改變:壓強(qiáng)當(dāng)壓力不變時:①通過 受力面積的方法來減小壓強(qiáng);②通過 受力面積的方法來增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積不變時:①通過 壓力的方法來減小壓強(qiáng);②通過 壓力的方法來增大壓強(qiáng)。 [點撥]一張報紙平放時對桌面的壓強(qiáng)約為0.5 Pa;成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為1.5104 Pa. 考點3:液體的壓強(qiáng) 1.產(chǎn)生原因:①液體受 作用;②液體且具有 。2.測量儀器: 計。 3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律:液體對容器 和 都有壓強(qiáng);在相同液體內(nèi)部,同一深度處各個方向的壓強(qiáng)大小 ,深度越深,壓強(qiáng) ;在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強(qiáng) 。 考點4:大氣壓強(qiáng) 1.定義: 對處在其中的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓。 2.產(chǎn)生原因①空氣受 作用; ②氣體具有 。 3.驗證存在: 實驗、覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗等 4.測定大?。孩僮⑸淦鞣ǎā镎n本P.86的實驗):原理:p= ;計算關(guān)系式:p= (L為注射器全部刻度的長度,V是注射器的容積)。②最早測定大氣壓數(shù)值的實驗是由意大利的科學(xué)家 完成的,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值相當(dāng)于 厘米高水銀(汞)柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng),約為 Pa。 5.大氣壓的特點:大氣壓隨高度的增加而 ,且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān).一般來說,晴天大氣壓比陰天 ,冬天大氣壓比夏天 。液體的沸點隨氣壓的增大而 ,隨海拔高度的增加而 。 考點5:流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1.定義:液體和氣體統(tǒng)稱為 ;2.特點:流體在流速大的地方壓強(qiáng)較 ,流速小的地方壓強(qiáng)較 。3.應(yīng)用:飛機(jī)機(jī)翼的升力產(chǎn)生原因(課本P.89解釋) 【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明! 1.小舟去海邊游玩,踩到一個貝殼感覺到腳很痛,請選擇與此現(xiàn)象原理相同的選項( ) A.圖甲:爺爺打太極,一只腳著地,另一只腳抬起 B.圖乙:把一個簡易的氣壓計帶到山頂 C.圖丙:壓縮氣筒內(nèi)的空氣 D.圖丁:臺風(fēng)時傘被吹得向上跑 2.[xx鹽城]所示的情景中,為了增大壓強(qiáng)的是( ) 3.[xx?無錫]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時,分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法,用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端. (1) 的方法不合理,該方法未控制 相等. (2)圖甲中,鉛筆筆尖面積是0.5 mm2,兩手指均用2 N的力對壓鉛筆兩端,則筆尖對手指的壓強(qiáng)為 Pa. 4.[xx?南京]小明用如圖甲所示的裝置,探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素. (1)在圖乙中,將橡皮膜先后放在a、b位置處可知,同種液體, 越大,壓強(qiáng)越大.支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 . (2)為了探究液體密度對液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響,還需將橡皮膜放在圖丙中 (選填“c”或“d”)位置處. 5.[xx?蘇州]如圖所示,能說明大氣壓強(qiáng)存在的是( ) 6.[xx?徐州]如圖所示的汽車凹痕修復(fù)器,用氣泵抽出吸盤內(nèi)的空氣,吸盤就會緊貼在汽車凹痕處,再用力向外拉,使凹痕平復(fù).吸盤能緊貼在汽車上,是因為( ) A.大氣壓的作用 B.電荷間相互作用 C.磁極間相互作用 D.人對吸盤的拉力 7.[xx?淮安]醫(yī)院體檢抽血時,普遍采用如圖所示的真空采血管,使用時將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈,另一端的針頭插入真空采血管,血液便自動流入采血管,此時的血液是( ) A.靠自身重力流入采血管 B.被真空吸入采血管 C.被空氣壓入采血管 D.由血壓壓入采血管 8.[xx?宿遷]圖所示的四幅圖片中,能說明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是( ) 9.[xx?南京]如圖所示,將兩個易拉罐平行放置在水平桌面上,為了能讓兩易拉罐間距離增大,可用吸管按圖中箭頭 (選填“A”或“B”)所示的方向用力吹氣. 10.[xx?無錫]生活中,“吸”字表述的現(xiàn)象,其原因各不相同.用吸管“吸”飲料,飲料是在 的作用下被“吸”入口中的;用吸塵器“吸”灰塵,灰塵是由于空氣流速越大,壓強(qiáng)越 的緣故被“吸”入吸塵器的. 11.“高壓鍋”中的“壓”字的含義指的是 (選填“壓強(qiáng)”或“壓力”);“高壓鍋”能更快地煮熟食物,不僅節(jié)約了時間,更節(jié)約了能源.“高壓鍋”能更快煮熟食物是利用了“氣壓增大,沸點 (選填“升高”“降低”或“不變”)”的原理. 12.20世紀(jì)60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是( ) A.用微火加熱使溶液慢慢沸騰 B.用旺火加熱縮短沸騰的時間 C.減小容器內(nèi)的氣壓 D.增大容器內(nèi)的氣壓 13.“探究壓力作用效果”的實驗如圖甲、乙、丙所示。 (1)甲、乙、丙實驗中,根據(jù) 來比較壓力的作用效果。 (2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。 (3)由實驗乙、丙可知壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例: 。 (4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為p丙 (選填“>”“<”或“=”)p丁。 (5)比較圖丙和圖丁可知,若要根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小,則需要滿足的條件是 。 (6)該實驗中用到了一個很重要的方法——控制變量法,你知道的實驗中還有哪些用到了這個方法,請列舉兩例: 。 14.在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實驗中,請你完成下列問題 (1)壓強(qiáng)計是通過U形管的 來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大?。? (2)小華實驗時的情形如圖所示,四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平.(不考慮實驗結(jié)論的偶然性) ①比較圖甲和圖 ,可以初步得出結(jié)論:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大. ②保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論: . ③比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎? ,理由是: 。 (3)使用壓強(qiáng)計前,當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,而小明卻觀察到如圖甲所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 (選填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓。這可以通過 的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。 A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水 B.拆除軟管重新安裝 C.向U形管內(nèi)添加適量水 (4)在圖乙中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差 (選填“變大”“不變”或“變小”)。 答案:B 【目標(biāo)檢測】 有目標(biāo)才能成功! 1.如圖所示的實例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( ) A又寬又平的書包帶 B又寬又長的滑雪板 C裝有履帶的雪地車 D公交車上很尖的逃生錘 2.下列事例中,利用大氣壓作用的是( ) A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中 C.小李用圖釘把地圖釘在墻上 D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服 3.下列事例中不是利用大氣壓的是( ) A.把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上 B.用注射器吸取藥液 C.茶壺蓋上留有小孔 D.用打氣筒把氣充進(jìn)輪胎 4.[xx泉州]高速列車運行速度可達(dá)380 km/h.為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生,站臺上設(shè)有安全線,如圖所示,這是因為列車進(jìn)站時車體附近( ) A.氣體流速大,壓強(qiáng)小 B.氣體流速大,壓強(qiáng)大 C.氣體流速小,壓強(qiáng)小 D.氣體流速小,壓強(qiáng)大 5.為改善地鐵地下車站的通風(fēng)狀況,小明設(shè)計了抽氣管道,利用地面橫風(fēng)實現(xiàn)自動抽氣.為提高抽氣效果,管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計成圖中的( ) 6.如圖是用礦泉水瓶所做的幾個實驗,其中能驗證大氣壓存在的是( ) A.圖甲:兩次海綿形變程度不同 B.圖乙:從三孔流出水的噴射距離不同 C.圖丙:用紙片蓋住裝滿水的瓶口,倒立后紙片不落下 D.圖丁:向兩空瓶中間吹氣兩空瓶向中間靠攏 7.利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識.小紅把氣球懸掛起來,向氣球的A側(cè)吹氣(如圖所示),會看到氣球向 (選填“A”或“B”)側(cè)運動,這是因為氣體流速越大的地方,壓強(qiáng)越 . 8.[xx遵義]為了美化教室環(huán)境,小華同學(xué)從家里帶來了一盆盆栽花卉,放于水平窗臺上,盆栽花卉的總質(zhì)量為2 kg,花盆底面與水平窗臺的接觸面積為200 cm2,則該花盆對窗臺的壓強(qiáng)為 Pa.小華每周一都要給花澆一次水,澆水后與澆水前相比較,花盆對窗臺的壓強(qiáng)將 .(g取10 N/kg) 9.[xx鎮(zhèn)江]某合金材料制成的解凍板,無需用水用電即可快速解凍食品,這是利用了該材料 性強(qiáng)的物理屬性;邊長為0.1 m的由上述材料制成的正方體合金塊的質(zhì)量為3 kg,該材料的密度ρ= kg/m3,靜置在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)p= Pa.(g取10 N/kg) 10.[xx棗莊]在雜技表演中,總重為600 N的人站立在六個雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi),如圖所示,泡沫板的凹槽增大了雞蛋的 ,從而減小壓強(qiáng)來保護(hù)雞蛋.如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.210-3 m2,此時腳對雞蛋的壓強(qiáng)為 Pa. 11.2011年2月21日,“雪龍”號極地考察船抵近南極中山站,考察船與中山站之間是一層海冰.科考隊員打算駕駛履帶車駛過冰層前往中山站,載人履帶車的總質(zhì)量為25t,每條履帶與冰面的接觸面積為2 m2.求載人履帶車對冰層的壓強(qiáng)? 12.淮安共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢,備受市民歡迎.摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)如下: 整車質(zhì)量:20 kg;最大載重:100 kg;每個輪胎與地面的接觸面積:50 cm2 (1)若小張騎著該車在水平路面上勻速騎行3 km用了10 min,求他在此過程中的平均速度. (2)若小張重500 N,他騎該自行車在水平路面上勻速行駛的過程中,車對地面的壓強(qiáng)多大?(g取10 N/kg) 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我! 【課后鞏固】 學(xué)而時習(xí)之! 【課堂記錄】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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