2019-2020年高中物理《2.4 認(rèn)識(shí)多用電表（4課時(shí)）》教案 粵教版選修3-1.doc

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2019-2020年高中物理《2.4 認(rèn)識(shí)多用電表（4課時(shí)）》教案 粵教版選修3-1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： （1）認(rèn)識(shí)多用電表 （2）理解并掌握多用電表的工作原理 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)對(duì)電流計(jì)改裝的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固轉(zhuǎn)換測(cè)量的物理學(xué)科思想 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)知能力和探索、發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神 二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是電流計(jì)的改裝和歐姆表的原理，難點(diǎn)是歐姆表的原理 三、教學(xué)方法:探究、講授、討論 四、教學(xué)方法:五、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)——電流表和電壓表的改裝 （一）引入 根據(jù)我們前面學(xué)習(xí)的電流計(jì)的改裝知道，改裝后的電流計(jì)可以用來(lái)測(cè)量電流和電壓，那我們能不能對(duì)其進(jìn)行更進(jìn)一步的改裝使其有更為廣泛的應(yīng)用呢？ 發(fā)放多用電表，同時(shí)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)多用電表。（多媒體展示）提出：如此強(qiáng)大的功能多用電表是如何實(shí)現(xiàn)的呢？ （二）新課教學(xué) 1、表頭G （1）從電路的角度看，表頭就是一個(gè)電阻，同樣遵從歐姆定律。表頭和一般電阻的不同僅在于通過(guò)表頭的電流是可以從表盤上讀出來(lái)的。 （2）三個(gè)重要參數(shù)： IURUI R 2、—— 電表的改裝 . I R G I A （a）將表頭改裝成電流表 （b）將表頭改裝成電壓表 U V R G U IR IR 內(nèi)部電路 擴(kuò)大后的量程 I U R 分流 分壓 R 電表的總內(nèi)阻 特別提醒： UI RIRI 第二課時(shí)——萬(wàn)用表的電流表和電壓表使用 3、多用電表的內(nèi)部構(gòu)造及測(cè)量原理. 黑表筆插入公共端“－”插孔 測(cè)電流 ① 原理:利用并聯(lián)電阻的分流作用。 并聯(lián)小電阻圖（b） a圖（a） 測(cè)電壓 ① 原理：利用串聯(lián)電阻的分壓作用。 串聯(lián)大電阻b 第三課時(shí)——?dú)W姆表的使用 圖（b） 測(cè)電阻歐姆表圖（a） 進(jìn)一步簡(jiǎn)化圖 圖（d） Rx=0 圖（c） Rxc② 當(dāng)紅黑表筆不接觸時(shí)，電路中沒(méi)有電流，表頭指針不偏轉(zhuǎn)，對(duì)應(yīng)的紅黑表筆間的電阻為無(wú)限大 . Rx . 中值電阻是分析多用表問(wèn)題時(shí)常提到的一個(gè)概念，多用表表盤上中間的數(shù)值就是中值電阻值。含義是當(dāng)測(cè)量的電阻值等于多用表的內(nèi)阻時(shí)，電流為滿偏電流的一半。因?yàn)橹羔樤谥虚g，所以叫中值電阻。如圖（b）所示，，其中R為調(diào)零電阻。 RxIRxI IRx討論與交流① 歐姆表的“0”刻度在表盤的左邊還是右邊? 答：右邊。 ② 歐姆表的表盤刻度均勻嗎? Rr 第四課時(shí)——萬(wàn)用表的使用和讀數(shù) 4、多用電表的使用. 測(cè)量電流① 將功能選擇開(kāi)關(guān)旋到直流電流擋。 ② 根據(jù)待測(cè)電流的估計(jì)值選擇量程。如果難以估測(cè)待測(cè)電流值，應(yīng)按照從大到小的順序，先將選擇開(kāi)關(guān)旋到最大量程上試測(cè)，然后根據(jù)測(cè)量出的數(shù)值，重新確定適當(dāng)?shù)牧砍踢M(jìn)行測(cè)量。 無(wú)論測(cè)電流還是測(cè)電壓，都應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)量盡量大一些，測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)。 用紅黑表筆使多用電表跟小燈泡串聯(lián)④ 讀數(shù)。 測(cè)量電壓① 將功能選擇開(kāi)關(guān)旋到直流電壓擋。 ② 根據(jù)待測(cè)電壓的估計(jì)值選擇量程。如果難以估測(cè)待測(cè)電壓值，應(yīng)按照從大到小的順序，先將選擇開(kāi)關(guān)旋到最大量程上試測(cè)，然后根據(jù)測(cè)量出的數(shù)值，重新確定適當(dāng)?shù)牧砍踢M(jìn)行測(cè)量。 用紅黑表筆使多用電表跟小燈泡并聯(lián)多用電表的讀數(shù)估讀技巧： ① 最小分度為1的，估讀到分度值的下一位； ② 最小分度為2或5的，估讀到分度值的本位。 ④ 讀數(shù)。 測(cè)量電阻 ① 機(jī)械調(diào)零。 原則：使測(cè)量時(shí)指針位于中央阻值附近I注意：換檔后必須重新進(jìn)行歐姆調(diào)零！ ④ 測(cè)量：將表筆置于待測(cè)電阻兩端。 注意：測(cè)量前電阻應(yīng)將電阻器與原工作電路斷開(kāi)測(cè)量時(shí)兩手不能握住表筆的金屬部份 ⑤ 讀數(shù)：讀取表盤歐姆刻度線上的示數(shù)，將此數(shù)值乘以選擇開(kāi)關(guān)所指的倍率，就是被測(cè)電阻的阻值。 ⑥ 測(cè)量結(jié)束后，拔出表筆，開(kāi)關(guān)置于“OFF”或交流電壓最大檔。 判斷二極管的極性質(zhì)量 RRRRRRRRRR查找電路故障 教學(xué)反思： （1）表頭的改裝是基礎(chǔ)，需扎實(shí)，這可幫助學(xué)生理解在非理想電流表或電壓表的問(wèn)題處理的思路。 （2）歐姆表的原理非常難以理解和記憶，需循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生去理解，去鞏固。