2019-2020年初中信息技術(shù) 管理計(jì)算機(jī)的文件教案 青島版.doc

《2019-2020年初中信息技術(shù) 管理計(jì)算機(jī)的文件教案 青島版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年初中信息技術(shù) 管理計(jì)算機(jī)的文件教案 青島版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年初中信息技術(shù) 管理計(jì)算機(jī)的文件教案 青島版 一、概述 這節(jié)課是東莞市初中信息技術(shù)使用的教材第一冊(上)第二章第四節(jié)管理計(jì)算機(jī)中的文件。這節(jié)課的內(nèi)容為“查看文件與文件夾、搜索文件與文件夾、復(fù)制、移動文件和文件夾、刪除文件、格式化磁盤”，主要通過老師精講、任務(wù)推動學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生理解外界的各種信息是以什么形式存放在計(jì)算機(jī)中的，學(xué)會如果系統(tǒng)的管理計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾。這部分內(nèi)容在本書中占重要地位，在以后的個章節(jié)的學(xué)習(xí)中，都要使用到文件及文件夾的管理方法。 二、教學(xué)目標(biāo)分析 1）、知識技能：1、熟練掌握查看計(jì)算機(jī)中的文件的方法 2、熟練掌握計(jì)算機(jī)中文件的操作：搜索、復(fù)制、移動、刪除 3、熟練掌握分類整理計(jì)算機(jī)中的文件。 2）、過程與方法：創(chuàng)建一個情景，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；通過老師精講，讓學(xué)生快速的吸收學(xué)習(xí)的內(nèi)容；通過具體的任務(wù)，讓學(xué)生掌握和運(yùn)用知識。 3）、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)的內(nèi)容，不但讓學(xué)生學(xué)會如何管理計(jì)算機(jī)中的文件，還可以培養(yǎng)學(xué)生整理計(jì)算機(jī)中的文件，合理分類，形成良好的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1）、重點(diǎn) 1、文件和文件夾的概念和命名 2、文件和文件夾的搜索 3、文件和文件夾的基本操作：復(fù)制、移動、刪除 2）、難點(diǎn) 樹立掌握、靈活運(yùn)用文件和文件夾的基本操作。 四、學(xué)習(xí)者特征分析 本節(jié)課的授課對象為初一年級學(xué)生，他們接受新鮮事物強(qiáng)，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)比較薄弱，需要加以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)。在此之前，他們已學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作與使用。部分學(xué)生在課余使用電腦的過程中，掌握了一些文件和文件夾的基本操作，為本節(jié)課打下基礎(chǔ)，但他們只是感性的記得操作步驟，對如何管理文件資料，缺乏系統(tǒng)的、理性的認(rèn)識。另一部分學(xué)生課余操作較少，不懂文件和文件夾的操作。 五、教學(xué)過程 1）、情景創(chuàng)設(shè) 大家看到講臺上有一堆試卷。每個同學(xué)都會有許多試卷，平時測驗(yàn)的、練習(xí)的、語文的、數(shù)學(xué)的，隨著期末的到來,試卷就越來越多啦.如果這些試卷亂堆在一起,等到你要找某種試卷就非常麻煩。 師：我們可以采用什么方法存放這些試卷時，查找起來才可以方便點(diǎn)? 生：用夾子把他們分門別類。 師：對，用夾子，或其他一些工具將他們分類，分成語文的、數(shù)學(xué)的等等。這樣要找某張?jiān)嚲砭腿菀桌?。不要覺得這種整理很麻煩，事實(shí)是很有必要的，它會提高你的學(xué)習(xí)效率！ 引入語：同樣的，隨著同學(xué)們電腦里的東西多了，例如下載的圖片、動畫、音樂多了，電腦里就會很亂，這些計(jì)算機(jī)上的信息就是文件，而文件夾就是在計(jì)算機(jī)磁盤空間里為了分類儲存文件而建立的目錄。這節(jié)課十分實(shí)用，在以后的學(xué)習(xí)中也會用到，是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何管理計(jì)算機(jī)中的文件和文件夾。 2）、講解過程： （1）、 查看文件和文件夾 1、在文件夾中查找 任務(wù)： 打開“我的文檔” ，嘗試查看其中的文件，觀察幾種查看方式的特點(diǎn)，尋找你愿意使用的查看方式，并說說理由。 教師演示操作步驟 2、在資源管理器中查找任務(wù)： 在“我的文檔”窗口打開資源管理器查看文件，觀察資源管理器管理文件的特點(diǎn)，嘗試通過它來查找你要的文件。 教師演示操作過程。 實(shí)踐：以不同的方式查看“圖片收藏”文件夾中的圖片內(nèi)容，你認(rèn)為用哪種方式 查看圖片文件更直觀？ 二、 搜索文件和文件夾 1、在本地磁盤中搜索 任務(wù)： 查找保存在本地磁盤上、文件名有“繞口令”三個字的錄音文件。 教師演示操作過程。 2、在“網(wǎng)上鄰居”上搜索 任務(wù)： 在“網(wǎng)上鄰居”中查找提供文件共享的計(jì)算機(jī)，并查看其共享文件夾中的 內(nèi)容。 教師演示操作過程。 實(shí)踐： a、搜索本地磁盤中的音頻文件，使用媒體播放器軟件欣賞一下。 b、搜索“網(wǎng)上鄰居”中提供共享文件夾的計(jì)算機(jī)。 三、 復(fù)制、移動文件和文件夾 任務(wù)： 把前面錄制的聲音文件和繪制的圖畫文件作為作業(yè)提交到老師指定的計(jì)算 機(jī)上，復(fù)制到指定的共享文件夾中。 教師演示操作過程。 實(shí)踐：在“我的文檔”中新建一個文件夾，文件夾名由你的入學(xué)年份、學(xué)號和姓 名組成。 把你自己的錄音文件、 繪制的圖畫移動到新建立的文件夾中。 通過網(wǎng)絡(luò)， 把這個新建的文件夾復(fù)制到老師的計(jì)算機(jī)上，建立一個文件備份。 探究： a、使用鼠標(biāo)直接拖動文件也可以實(shí)現(xiàn)移動文件的操作。在鼠標(biāo)拖動文件 的過程中，按住 Ctrl 鍵不放，將完成一次復(fù)制文件的操作。試試看，如果在同 一文件夾內(nèi)，進(jìn)行上面的操作，復(fù)制建立的文件名是怎樣的? b、試在資源管理器中，把在右面窗口顯示的文件拖動到另外一個文件夾中，這 個文件夾可以是右面窗口中的文件夾，也可以是左面列表中的文件夾。 四、刪除文件 五、格式化文件 實(shí)踐：在確保作業(yè)已經(jīng)提交的情況下，把你的文件夾中多余無用的文件或文件夾 刪除， 以便節(jié)省存儲空間， 為其他同學(xué)使用計(jì)算機(jī)提供一個良好的、 整齊的環(huán)境。 練習(xí)：完成課本 48 頁的“本章檢查站”的練習(xí)