2019-2020年高考生物高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編專題16現(xiàn)代生物科技含解析.doc
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2019-2020年高考生物高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編專題16現(xiàn)代生物科技含解析 一、選擇題 1.(xx年江蘇卷,11)牛雄性胚胎中存在特異性H-Y 抗原,可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y 單克隆抗體,篩選胚胎進(jìn)行移植,以利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。? A.H-Y 單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞分泌 B.應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別 C.鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植 D.用H-Y 抗原免疫母??色@得相應(yīng)抗體 【答案】D 【解析】單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞分泌,A錯誤;做雌雄性別鑒別應(yīng)選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞,B錯誤;由于是利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥,則鑒別后的雌性胚胎可直接做胚胎移植,雄性胚胎沒有意義,C錯誤;H-Y抗原免疫母牛,使其體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,獲得相應(yīng)抗體,D正確。 2.(xx屆江蘇省鎮(zhèn)江市高三三模(最后一卷)生物試題)下圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( ?。? A.過程①需運(yùn)用動物細(xì)胞融合技術(shù) B.圖中囊胚的細(xì)胞基因型都相同 C.代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理 D.嵌合體幼鼠是四倍體 【答案】C 3.(江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué)xx高三下學(xué)期3月考試生物試題)小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗(yàn)時易引起過敏反應(yīng),為了克服這個缺陷,可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達(dá).下列相關(guān)敘述正確的是( ?。? A.設(shè)計擴(kuò)增目的基因的引物時不必考慮表達(dá)載體的序列 B.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時必須知道基因的全部序列 C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶 D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞 【答案】D 【解析】設(shè)計擴(kuò)增目的基因的引物時要考慮表達(dá)載體相關(guān)序列,從而保證目的基因能與表達(dá)載體相連接及正常表達(dá),A錯誤;只要設(shè)計出目的基因的引物,接下來即可自動進(jìn)行,而不必知道其全部序列,B錯誤;PCR技術(shù)需要特殊的耐高溫的DNA聚合酶,從細(xì)胞內(nèi)提取的DNA聚合酶不耐高溫,C錯誤;根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物要選擇特定合適的受體細(xì)胞,從而保證目的基因能表達(dá)出所序產(chǎn)物,D正確。 4.(xx年江蘇卷,14)下列關(guān)于小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的敘述,錯誤的是( ) A.精子在獲能液中于37℃、5% CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能 B.小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng),注射相關(guān)激素有促進(jìn)超數(shù)排卵的作用 C.分割的胚胎細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì),因此發(fā)育成的個體沒有形態(tài)學(xué)差異 D.注射到囊胚腔中的胚胎干細(xì)胞可以參與個體器官的發(fā)育 【答案】C 5.(xx年北京卷,5)為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。 下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵ā 。? A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒 B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞 C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞 D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上 【答案】C 6.(xx屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題)下列有關(guān)哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述,正確的是( ?。? A.頂體反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障 B.卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成 C.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用 D.卵子發(fā)生時,MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的,但細(xì)胞質(zhì)均等分配 【答案】B 【解析】透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的一道屏障,A錯誤;卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成,B正確;采集到的精子獲能后與成熟的卵子相遇即可發(fā)生受精作用,C錯誤;卵子發(fā)生時,MⅠ和MⅡ過程是不連續(xù)的,細(xì)胞質(zhì)不均等分配,D錯誤。 7.(江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題)下圖是制備抗體的兩個途徑的模式圖,下列敘述正確的是( ?。? A.圖中獲得的抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)完全相同 B.抗體1和抗體2的制備過程均涉及細(xì)胞篩選 C.②過程所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH D.①和④過程的原理分別是細(xì)胞增殖和堿基互補(bǔ)配對原則 【答案】BC 【解析】大腸桿菌沒有膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器,不能對合成的抗體進(jìn)行進(jìn)一步加工,圖中獲得的抗體1和抗體2結(jié)構(gòu)不完全相同,A項(xiàng)錯誤;抗體1和抗體2的制備過程均涉及細(xì)胞篩選,B項(xiàng)正確;②動物細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體CO2的作用維持培養(yǎng)液的pH,C項(xiàng)正確;①過程的原理是細(xì)胞膜的流動性,D項(xiàng)錯誤。 8.(xx屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題)下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的敘述,錯誤的是( ?。? A.動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ) B.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可能發(fā)生癌變而具有無限增殖的特點(diǎn) C.由多個不同的親代細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群可稱為細(xì)胞克隆 D.動物細(xì)胞培養(yǎng)需要在無菌條件下進(jìn)行,必要時可在培養(yǎng)液中添加適量 【答案】C 9.(江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州xx屆高三第三次模擬考試生物試題)科研人員先分別PCR擴(kuò)增尿酸酶基因和原核生物胞外蛋白信號肽基因(編碼的肽鏈能引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移、分泌),再將它們拼接形成融合基因,并導(dǎo)入大腸桿菌生產(chǎn)尿酸酶。相關(guān)敘述正確的是( ?。? A.?dāng)U增兩類基因時可以通過設(shè)計引物來控制兩類基因的拼接方向 B.構(gòu)建融合基因的目的是使大腸桿菌能合成尿酸酶并分泌到細(xì)胞外 C.融合基因?qū)氪竽c桿菌前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,以保證目的基因正常表達(dá)和遺傳 D.在導(dǎo)入融合基因前,應(yīng)先用NaCl處理大腸桿菌,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞 【答案】ABC 【解析】擴(kuò)增兩類基因時可以通過設(shè)計引物來控制兩類基因的拼接方向,A項(xiàng)正確;構(gòu)建融合基因的目的是使大腸桿菌能合成尿酸酶并分泌到細(xì)胞外,B項(xiàng)正確;融合基因?qū)氪竽c桿菌前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,以保證目的基因正常表達(dá)和遺傳,C項(xiàng)正確;在導(dǎo)入融合基因前,應(yīng)先用CaCl處理大腸桿菌,使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞,D項(xiàng)錯誤。 10.(江蘇省東臺市xx屆高三5月模擬生物試題)治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù) B.上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性 C.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取 D.①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 【答案】ACD 11.(江蘇省連云港市、徐州市、宿遷市xx屆高三年級第三次模擬考試生物試題)下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( ) A.在動物的飼料中添加一定量的促性腺激素能促使超數(shù)排卵 B.滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期 C.若在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割,滋養(yǎng)層則不必 D.從動物體內(nèi)獲取的精子能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程 【答案】C 【解析】促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),不能口服,應(yīng)該靜脈注射,A錯誤;囊胚期細(xì)胞開始分化形成滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因此滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)發(fā)生在囊胚期之后,B錯誤;若在囊胚期進(jìn)行胚胎分割,需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,而滋養(yǎng)層則不必均等分割,C正確;從動物體內(nèi)獲取的精子需要獲能后才能與成熟的卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程,D錯誤。 12.(江蘇?。ㄖ腥A中學(xué)、溧水高級中學(xué))等六校xx屆高三2月聯(lián)考生物試題)下圖為利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。? A.細(xì)胞①中已含有人體血清白蛋白基因 B.獲取細(xì)胞②的技術(shù)為核移植 C.取囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞作DNA分析,進(jìn)行性別鑒定 D.試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同 【答案】C 13.(江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題)在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株的實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( ) A.將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞 B.利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞 C.用PEG誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合后培養(yǎng)出愈傷組織 D.將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中以檢驗(yàn)植株的耐旱性 【答案】C 【解析】應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得耐旱基因植株,需要將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌并通過農(nóng)桿菌侵染植物葉片細(xì)胞;利用標(biāo)記基因和選擇培養(yǎng)基的作用篩選導(dǎo)入耐旱基因的細(xì)胞;該過程不涉及細(xì)胞融合,不需要使用促融劑聚乙二醇;將轉(zhuǎn)基因幼苗栽培在干旱環(huán)境中,在個體水平檢驗(yàn)植株的耐旱性。 14.(江蘇省連云港市、徐州市、宿遷市xx屆高三年級第三次模擬考試生物試題)下列關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法,合理的是( ?。? A.它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本 B.它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與 C.它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 D.培育過程都用到核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) 【答案】B 15.(xx屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試題)下圖為哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( ?。? A.過程a和b使胚胎中有機(jī)物的含量減少 B.Ⅰ、Ⅱ時期的胚胎中都含有全能細(xì)胞 C.胚胎移植必須使用處于Ⅱ或Ⅲ時期的胚胎 D.圖示過程中,部分細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變 【答案】ABD 【解析】過程a表示卵裂形成桑椹胚,過程b表示桑椹胚形成囊胚,這兩個過程細(xì)胞均需要消耗能量,故胚胎中有機(jī)物的含量均減少,A正確;Ⅰ表示桑椹胚,含有的所有細(xì)胞都是全能細(xì)胞,Ⅱ表示囊胚,含有的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞為全能細(xì)胞,B正確;胚胎移植必須使用處于Ⅰ桑椹胚或Ⅱ囊胚時期的胚胎,C錯誤;圖示過程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,在間期DNA復(fù)制過程中,部分細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變,D正確。 16.(江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州xx屆高三第三次模擬考試生物試題)甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測甘草酸,科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗甘草酸的單克隆抗體,其基本操作過程如下圖。相關(guān)敘述正確的是( ?。? A.過程①注射相應(yīng)抗原后應(yīng)立即從小鼠脾臟中提取細(xì)胞甲 B.過程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合,利用了細(xì)胞膜的選擇透過性 C.過程③、④的篩選方法相同,細(xì)胞丙、丁遺傳物質(zhì)相同 D.過程⑤無論在體內(nèi)還是體外進(jìn)行,細(xì)胞丁都可大量增殖 【答案】D 17.(江蘇?。ㄖ腥A中學(xué)、溧水高級中學(xué))等六校xx屆高三2月聯(lián)考生物試題)下圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程,其中①~⑧表示操作步驟,a、b表示相關(guān)分子,c~e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。? A.圖中需要用到限制酶的是步驟①②③ B.圖中導(dǎo)入目的基因的是步驟④ C.步驟⑤的主要目的是擴(kuò)增目的基因 D.脫分化和再分化的步驟分別是⑦和⑧ 【答案】C 【解析】①表示目的基因的獲取,需要用到限制酶,②切割質(zhì)粒產(chǎn)生黏性末端的過程,也需要用到限制酶,而步驟③需要用DNA連接酶,A錯誤;圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(玉米細(xì)胞)的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,即圖中步驟④⑤⑥,B錯誤;步驟⑤是通過農(nóng)桿菌的繁殖來擴(kuò)增目的基因,C正確;步驟⑦表示植物組織培養(yǎng)過程,包括脫分化和再分化兩個過程;⑧表示植物的生長發(fā)育過程,D錯誤。 18.(江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題)科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊,以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白,其技術(shù)路線如下圖所示(成纖維細(xì)胞可增殖)。下列敘述錯誤的是( ?。? A.過程②常用的方法是顯微注射法 B.代孕母羊要注射免疫抑制劑防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)使移植胚胎死亡 C.卵母細(xì)胞去核的目的是保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞 D.整合有目的基因的成纖維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)從而獲得大量的細(xì)胞群 【答案】B 19.(江蘇省南通、揚(yáng)州、泰州xx屆高三第三次模擬考試生物試題)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,錯誤的是( ?。? A.轉(zhuǎn)基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙 B.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的流動性 C.試管牛和試管苗的培育都利用了細(xì)胞的全能性 D.脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù) 【答案】A 【解析】克隆羊多利的培育屬于無性繁殖技術(shù),不屬于遠(yuǎn)緣雜交,A項(xiàng)錯誤;植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都利用了細(xì)胞膜的流動性,B項(xiàng)正確;試管牛和試管苗的培育都利用了細(xì)胞的全能性,C項(xiàng)正確;脫毒草莓和轉(zhuǎn)基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術(shù),D項(xiàng)正確。 20.(江蘇省南京市xx屆高三第三次模擬考試生物試題)根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列,設(shè)計合成了用于該基因PCR的兩段引物(單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過程稱為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm(引物熔解溫度,即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時的溫度)測定結(jié)果,下列敘述錯誤的是( ) A.通常引物1和引物2不能有堿基互補(bǔ)配對關(guān)系 B.兩引物分別是子鏈延伸的起點(diǎn),并可以反復(fù)利用 C.若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測引物2的GC含量較高 D.復(fù)性所需溫度與時間,取決于引物的長度、堿基組成及其濃度等因素 【答案】B 二、非選擇題 21.(xx年海南卷,31)甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物。回答下列問題: (1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是__________。 (2)甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗,該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________(填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”)。 (3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)_______形成的。 (4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時,___________(填“能”或“不能”)采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是____________。 【答案】(1)綠色葉片和白色花瓣的細(xì)胞具有全能性,在一定條件下能發(fā)育成完整的植株。 (2)葡萄糖、果糖 具有完整的細(xì)胞核 (3)細(xì)胞分裂素、生長素 脫分化 (4)不能 對雜合體的植株來說,其體細(xì)胞的基因型相同,而花粉粒的基因型與體細(xì)胞的基因型不同。用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。 22.(xx年新課標(biāo)Ⅱ卷,38)幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水解。通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)其抗真菌病的能力。回答下列問題: (1)在進(jìn)行基因工程操作時,若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是__________________________。提取RNA時,提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是__________________________。 (2)以mRNA為材料可以獲得cDNA,其原理是__________________________。 (3)若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是__________________________(答出兩點(diǎn)即可)。 (4)當(dāng)幾丁質(zhì)酶基因和質(zhì)粒載體連接時,DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是__________________________。 (5)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________________________。 【答案】(1)嫩葉組織細(xì)胞易破碎 防止RNA降解 (2)在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對的原則可以合成cDNA (3)目的基因無復(fù)制原點(diǎn);目的基因無表達(dá)所需啟動子 (4)磷酸二酯鍵 (5)目的基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯異常 【解析】(1)在進(jìn)行基因工程操作時,若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是嫩葉組織細(xì)胞易破碎。提取RNA時,提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是防止RNA降解。 (2)以mRNA為材料可以獲得cDNA,其原理是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對的原則可以合成cDNA。 23.(xx年新課標(biāo)Ⅲ卷,38)編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示。 回答下列問題: (1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是_____________________________________。 (2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為_____________________,加入了________________作為合成DNA的原料。 (3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2。 ①由圖2 可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是__________________。細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是__________________。 ②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。 【答案】(1)編碼乙的DNA序列起始端無ATG,轉(zhuǎn)錄出的mRNA無起始密碼子 (2)模板 dNTP (3)①進(jìn)行細(xì)胞傳代培養(yǎng) 維持培養(yǎng)液是的pH ② C 24.(北京市豐臺區(qū)xx屆高三5月綜合練習(xí)(二模)理綜生物試題)埃博拉出血熱是一種由埃博拉病毒引起的急性傳染病,建立良好特異性的檢測方法非常重要。埃博拉病毒核蛋白NP具有很強(qiáng)的抗原性,是診斷研究的重要靶點(diǎn)。 (1)鼠源抗NP蛋白的單克隆抗體,由鼠雜交瘤細(xì)胞分泌,抗體結(jié)構(gòu)如下圖所示,抗體通過可變區(qū)與抗原特異性結(jié)合。從鼠雜交瘤細(xì)胞中提?。撸撸撸撸撸?,逆轉(zhuǎn)錄合成cDNA,利用______技術(shù)擴(kuò)增鼠源抗體可變區(qū)對應(yīng)的DNA片段。 使用_____將____源抗體可變區(qū)對應(yīng)的DNA片段與能表達(dá)_____源抗體恒定區(qū)部分的載體重組,導(dǎo)入人胚腎上皮細(xì)胞,從細(xì)胞培養(yǎng)液中獲取人-鼠嵌合抗體。臨床使用人-鼠嵌合抗體的優(yōu)點(diǎn)是____________。 (2)提取埃博拉病毒的蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳,并運(yùn)用抗原-抗體雜交,檢測人-鼠嵌合抗體的特異性。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下圖所示,其中一抗能與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,二抗能與相應(yīng)一抗特異性結(jié)合。 組別 一抗來源 二抗來源 結(jié)果 ① 人-鼠嵌合抗體 AP標(biāo)記的抗人抗體 Ⅰ ② 鼠雜交瘤細(xì)胞上清液 AP標(biāo)記的抗鼠抗體 Ⅱ ③ 普通人胚腎上皮細(xì)胞培養(yǎng)液 AP標(biāo)記的抗人抗體 Ⅲ 實(shí)驗(yàn)記錄如上表,AP標(biāo)記的抗人抗體能與嵌合抗體中的人源恒定區(qū)結(jié)合,AP標(biāo)記的抗鼠抗體能與鼠源抗體結(jié)合。若表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次對應(yīng)結(jié)果分析中的______、___、______(一種方案即可),則表明該人-鼠嵌合抗體能用于埃博拉出血熱的應(yīng)急血清學(xué)檢測。 【答案】(1)RNA PCR 限制酶和DNA連接酶(答不全不得分) 鼠 人 降低免疫排斥反應(yīng) (2)方案一:A B C (或方案二:B A C) 25.(xx年新課標(biāo)Ⅰ卷,38)真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒有,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡稱蛋白A)?;卮鹣铝袉栴}: (1)某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其原因是_____________________。 (2)若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中,不選用____________________作為載體,其原因是_____________________。 (3)若要高效地獲得蛋白A,可選用大腸桿菌作為受體。因?yàn)榕c家蠶相比,大腸桿菌具有_________________(答出兩點(diǎn)即可)等優(yōu)點(diǎn)。 (4)若要檢測基因A是否翻譯出蛋白A,可用的檢測物質(zhì)是___________________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”)。 (5)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說是基因工程的先導(dǎo),如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,那么,這一啟示是_________________________。 【答案】(1)基因A有內(nèi)含子,在大腸桿菌中,其初始轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物中與內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列不能被切除,無法表達(dá)出蛋白A (2)噬菌體 噬菌體的宿主是細(xì)菌,而不是家蠶 (3)繁殖快、容易培養(yǎng) (4)蛋白A的抗體 (5)DNA可以從一種生物個體轉(zhuǎn)移到另一種生物個體- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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