2019-2020年八年級政治下冊 第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)名師導(dǎo)航 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊 第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)名師導(dǎo)航 人教新課標(biāo)版 名師解惑 1.什么是名譽(yù)權(quán)？為什么法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵犯？ 你知道嗎 在網(wǎng)絡(luò)上，我們也同樣講求名譽(yù)權(quán)的法律保護(hù)。雖然有觀點(diǎn)鼓吹網(wǎng)絡(luò)的虛無化和虛擬化，主張網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)一切自由，不受法律和道德約束，但近年來，這種“網(wǎng)絡(luò)絕對自由主義”的觀點(diǎn)已經(jīng)受到了全世界大多數(shù)用戶的一致批判。 網(wǎng)絡(luò)名譽(yù)侵權(quán)根據(jù)其內(nèi)容，一般可以分為兩類：一是侮辱，即通過語言、文字等方式貶低他人人格，導(dǎo)致他人社會評價(jià)下降的行為；二是誹謗，即通過捏造和散布虛假消息或者揭人隱私貶低他人人格，導(dǎo)致他人社會評價(jià)下降的行為。這些行為同樣也會受到法律的制裁。 釋疑：(1)我國法律明文規(guī)定公民享有名譽(yù)權(quán)。所謂名譽(yù)權(quán),是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。它為人們自尊、自愛的安全利益提供法律保障。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。我們有權(quán)利用自己的良好聲譽(yù)獲得更多的利益；有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低；有權(quán)在名譽(yù)受侵害時(shí),依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。 (2)我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害,任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。公然謾罵他人,大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上潑臟物等,都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為,是誹謗行為。凡此種種,既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為,又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé),嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。 2.什么是肖像權(quán)？為什么法律保護(hù)公民的肖像權(quán)不受侵犯？ 釋疑：（1）正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,每個(gè)人都有一張不同的面孔,以此區(qū)別于他人。所以,肖像也就成為公民的人格標(biāo)志。為了保護(hù)公民的肖像不被丑化或非法利用,法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán),包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等；有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家里還是用于廣告等；有權(quán)就使用自己的肖像獲取報(bào)酬。不過,未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。 （2）公民的肖像權(quán)不容侵害,未經(jīng)本人同意,不得以贏利為目的使用公民的肖像。例如,不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用做廣告或雜志封面,或印在掛歷上,否則構(gòu)成侵權(quán)。除此之外,惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等,也屬于侵犯肖像權(quán)的行為。 當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時(shí),我們要拿起法律武器,追究侵權(quán)人的責(zé)任,必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。 3.什么是姓名權(quán)？為什么法律保護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯？ 釋疑：（1）姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名,并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字,有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名,有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。 （2）在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不得干涉他人行使姓名權(quán)。既不要干涉他人決定姓名、使用自己的姓名,也不要干涉他人改變自己的名字。否則,就侵害了公民的姓名權(quán)。盜用、冒用他人姓名,是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán),擅自以他人的名義實(shí)施某種活動,以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。冒用他人姓名是指使用他人的姓?冒充他人進(jìn)行活動,以達(dá)到某種目的。無論盜用還是冒用他人姓名,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。 講練互動 【例題1】(xx遼寧模擬)xx年4月21日下午，遼陽市遼陽縣劉二堡鎮(zhèn)后杜村小學(xué)三年級班主任張偉因?qū)W生考試成績不理想，對其中22名學(xué)生進(jìn)行扇耳光、踹打等體罰，經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院鑒定，多名學(xué)生臉部軟組織損傷。 (1)你認(rèn)為班主任張偉這種行為侵犯了小學(xué)生的哪些權(quán)利? (2)假如你遇到類似的事情,你會如何做? 解析:這是一道要求運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的題目，考查理解和分析問題的能力。材料中出現(xiàn)的事例是觸目驚心的，是一種對學(xué)生的生命健康和人格尊嚴(yán)的侵犯。 答案:（1）侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。 （2）當(dāng)自己遇到類似事件時(shí)，應(yīng)該申明自己享有的合法權(quán)益，堅(jiān)決制止侵害行為，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 黑色陷阱 此題材料中老師的行為雖然方法不得當(dāng)、不科學(xué)，但都是為了學(xué)生好，因此部分同學(xué)在答題時(shí)只認(rèn)為老師的行為是錯(cuò)誤的，是不道德的，但不能指出他的行為已經(jīng)違法了，混淆了道德與法律的界限。 變式訓(xùn)練1： 2003年10月23日上午，一中年女子在廣東省深圳市福田區(qū)梅林一區(qū)一家水果超市購物時(shí)，偷了4條魚和幾瓶酸奶被保安發(fā)現(xiàn)。超市保安竟然寫了“我無恥，我是小偷”的牌子，讓其拿著當(dāng)街示眾。 看到這種事例，你有什么想法？ 解析:其實(shí)案例的關(guān)鍵在于，偷東西的人還有人格尊嚴(yán)嗎？雖然我們都對小偷深惡痛絕，但不要忘了任何人,無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利,這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。 答案:中年女子偷竊超市的物品，這種行為是違法行為。超市保安的行為侵犯了公民的人格尊嚴(yán)。在日常生活中，公民一定要增強(qiáng)法律意識和法制觀念，依法規(guī)范自己的行為，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)一定要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 【例題2】某記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的照片，送到報(bào)社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境。該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)。對此評價(jià)正確的是（ ） A.商販法律知識豐富、法律意識強(qiáng)，但環(huán)保意識差 B.記者未侵犯商販的肖像權(quán) C.記者多管閑事、小題大做 D.偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為 解析:公民依法享有不受侵犯的肖像權(quán)，但是偷售青蛙是違反法律規(guī)定的行為，是缺少公民意識、違反社會公德的行為。而記者的行為則是一種正當(dāng)?shù)?、具有?qiáng)烈的公民意識的行為。因此，不構(gòu)成對商販肖像權(quán)的侵犯。 答案:B 綠色通道 解答評析類題目時(shí)，首先要判斷行為對錯(cuò)，然后指出這種行為有哪些危害或意義，最后得出結(jié)論。并且在對事件進(jìn)行評析時(shí)，應(yīng)做到全面而又公正，對涉及的當(dāng)事人都要加以思考。 變式訓(xùn)練2：“我是獲嘉縣某中學(xué)的一名學(xué)生,今年15歲。我縣一個(gè)藥店在宣傳其增高產(chǎn)品時(shí),在未經(jīng)過我同意的情況下,將我的名字印在他們的廣告宣傳單上,并說明使用了他們的產(chǎn)品3個(gè)月增高10厘米。”對上述材料 ,下列看法中正確的是（ ） A.未成年人沒有姓名權(quán),所以藥店的行為不構(gòu)成侵權(quán) B.該藥店侵犯了中學(xué)生的姓名權(quán),因?yàn)樗麄儧]有征得本人同意 C.該藥店沒有侵權(quán),因?yàn)樗幍隂]有故意丑化他,還使他的知名度提高了 D.如果藥店廣告中反映的是實(shí)際情況,就沒有違法 解析:盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán),擅自以他人的名義實(shí)施某種活動,以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)?shù)睦?。藥店的行為顯然屬于盜用他人姓名的侵權(quán)行為。 答案:B 【例題3】何涌收養(yǎng)8歲的李揚(yáng)為養(yǎng)子,將其名字改為何揚(yáng),并到公安機(jī)關(guān)作了戶口和姓名的變更登記。年滿18周歲后,何揚(yáng)覺得自己的名字不好聽,提出改名換姓，可是遭到了何涌的反對。 你是怎樣看待這件事的？ 解析:本題是考查對姓名權(quán)的理解，姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的公民都有自主決定自己姓名的權(quán)利，不受他人的干涉。 答案:何涌的做法是不對的，他侵犯了養(yǎng)子的姓名權(quán)。年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字,有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名,有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。 在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不得干涉他人行使姓名權(quán)。既不要干涉他人決定姓名、使用自己的姓名,也不要干涉他人改變自己的名字。否則,就侵害了公民的姓名權(quán)。 綠色通道 此題是一道評價(jià)類的題目，在做此類題時(shí)，應(yīng)先判斷，然后找出判斷的依據(jù)，最后分析應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 變式訓(xùn)練3： 李某與張某均是某大學(xué)心理學(xué)系學(xué)生，兩人住在同一宿舍。1996年3月，李某接到美國某大學(xué)教育學(xué)院博士研究生錄取通知書，并提供18 000美元的獎學(xué)金。張某了解這一情況后，冒用李某的姓名給美國某大學(xué)發(fā)出一封“因已接受其他大學(xué)的邀請，不能前去學(xué)習(xí)”的電子郵件。這個(gè)大學(xué)見此郵件后，取消給予李某的獎學(xué)金，結(jié)果使李某喪失了赴國外大學(xué)留學(xué)深造的機(jī)會。 張某的行為侵犯了李某的什么權(quán)利？假如你遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？ 解析:本題主要考查對材料的分析和理解的能力。公民依法享有的姓名權(quán)不容他人侵犯，冒用他人姓名是對公民姓名權(quán)的侵犯。公民有權(quán)依法維護(hù)自己的姓名權(quán)。 答案:張某的行為侵犯了李某的姓名權(quán)。我國法律保護(hù)公民姓名權(quán)不受侵犯，當(dāng)遇到這種情況時(shí)應(yīng)請求法律救濟(jì)，依法維護(hù)自己的姓名權(quán)。