八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 第十課 建設(shè)美好祖國(guó) 第2框 天下興亡 匹夫有責(zé)練習(xí) 新人教版.doc

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天下興亡 匹夫有責(zé) 一、單項(xiàng)選擇題 1．“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡?！边@句話說明(　　) ①勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉 ②國(guó)家的發(fā)展離不開人民的辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng) ③勞動(dòng)創(chuàng)造世界 ④勞動(dòng)成就今天的美好生活 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 2．某校八年級(jí)(2)班開展“快樂勞動(dòng)、體驗(yàn)生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，很多同學(xué)在積極參加家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)和公益勞動(dòng)后，對(duì)勞動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下認(rèn)識(shí)中，正確的是(　　) ①勞動(dòng)有分工不同，沒有高低貴賤之分 ②勞動(dòng)者光榮，勞動(dòng)者可敬 ③成績(jī)不好的學(xué)生才需要參加家務(wù)勞動(dòng) ④勞動(dòng)豐富了精神世界，生活因勞動(dòng)而精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．班上同學(xué)的父母不是企業(yè)高管就是政府官員，父母是農(nóng)民的牛華覺得很沒面子，他從來不敢讓父母來學(xué)校，怕同學(xué)嘲笑。同桌李洋知道后，找牛華聊了一會(huì)，打消了牛華的顧慮。你認(rèn)為李洋說的可能是(　　) ①勞動(dòng)只有分工不同，沒有高低貴賤之分 ②正是各行各業(yè)的勞動(dòng)者的勞動(dòng)，才成就了我們今天的美好生活 ③無論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者都值得我們尊敬 ④在自己崗位上勤勤懇懇工作的勞動(dòng)者都是光榮的、可敬的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．xx年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)潞腿珖?guó)工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)在北京舉行。今年，共有99個(gè)先進(jìn)集體榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，697名先進(jìn)個(gè)人榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?99個(gè)先進(jìn)集體榮獲全國(guó)工人先鋒號(hào)。這體現(xiàn)了(　　) A．只有勞模才值得尊重 B．對(duì)勞動(dòng)的尊重，對(duì)勞動(dòng)者的尊重 C．要尊重體力勞動(dòng)者，可以不尊重腦力勞動(dòng)者 D．勞模為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn) 5．少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接力奮斗。為此，我們應(yīng)該(　　) ①努力學(xué)習(xí)，積極探索 ②勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者 ③以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任 ④盡可能地享受青春的美好 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”為此，某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是(　　) ①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)系著民族的復(fù)興 ②青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ③“少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況 ④中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要青少年發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神 A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④ 7．青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是(　　) ①天下興亡，匹夫有責(zé) ②為中華之崛起而讀書 ③人不為己，天誅地滅 ④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、判斷題(正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”) 8．勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。(　　) 9．腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者貢獻(xiàn)大，所以只有腦力勞動(dòng)者才值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。(　　) 10．創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗。(　　) 三、簡(jiǎn)答題 11．古時(shí)有位叫“百丈”的禪宗大師，他喜歡與門人一起除草、掃地、砍柴、劈柴。直到八十高齡，他仍然堅(jiān)持每天勞動(dòng)。門人看他年紀(jì)大了，勸他休息，但他依然我行我素。門人無奈，便把他的勞動(dòng)工具藏了起來。第一天，大師沒有勞動(dòng)，也沒有吃飯。一連三天，天天如此。門人知道他生氣了，便把勞動(dòng)工具還給了他。第四天，大師開始勞動(dòng)，也開始吃飯。當(dāng)晚，他給門人講禪時(shí)說：“一日不做，一日不食?！? (1)這位禪宗大師為什么熱衷勞動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)說說你的理由。 (2)這位禪宗大師的做法給你什么啟示？ 12.觀察下邊的漫畫，回答問題。 (1)你同意漫畫中父親的觀點(diǎn)嗎？為什么？ (2)少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)來擔(dān)負(fù)歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。 閱讀 每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代代中國(guó)人的共同努力。 我們青少年要牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，深刻了解近代以來中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅(jiān)定不移跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走，努力學(xué)習(xí)、立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手成就屬于自己的人生精彩，擔(dān)負(fù)起歷史重任。 【解讀】 中華民族素以勤勞智慧聞名于世。要把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要我們每個(gè)人付出更多的辛勤和汗水。 參考答案 1．D　2.B　3.D　4.B 5．A　【解析】 本題考查實(shí)干創(chuàng)造未來。依據(jù)教材知識(shí)可知，①②③正確，④說法錯(cuò)誤。故選A。 6．C　7.B 8．T　9.F　10.T 11．(1)勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動(dòng)鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。 (2)樹立勞動(dòng)的觀念和意識(shí)，明確勞動(dòng)的意義，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng)；在社會(huì)上，積極從事力所能及的公益勞動(dòng)。(本題為開放題，答案符合題意即可) 12．(1)不同意。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，每個(gè)人都應(yīng)該勞動(dòng)。每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。 (2)努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。