2018版高中生物 第二章 減數(shù)分裂和有性生殖 第二節(jié) 有性生殖教學案 蘇教版必修2.doc
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第二節(jié)有性生殖 1.受精是精子進入卵細胞形成受精卵的過程,它開始于精 子與卵細胞的相互識別,結(jié)束于兩者細胞核的融合。 2.受精卵中染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目,其中有 一半的染色體來自精子(父方),另一半來自卵細胞(母方)。 3.生物的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖,兩者 的最大區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合。 4.雙受精是被子植物有性生殖特有的現(xiàn)象。 5.胚是新植物體的幼體,種子發(fā)育成熟后,在適宜條件 下能夠萌發(fā),發(fā)育成一個新植物體。 6.脊椎動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階 段,前者為從受精卵到幼體階段,后者為從幼體出生 孵化)到性成熟階段。 一、受精的概念、過程和結(jié)果 1.概念:是指精子進入卵細胞形成受精卵的過程。 2.過程 3.結(jié)果:受精卵中的染色體數(shù)目恢復到體細胞中的數(shù)目,其中一半來自精子,一半來自卵細胞。 二、有性生殖 1.生殖方式:在自然界中,生物的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類。 2.有性生殖 (1)含義:由親代產(chǎn)生有性生殖細胞或配子,經(jīng)過兩性生殖細胞(如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為合子(如受精卵),再由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。 (2)過程: (3)意義:后代具備雙親的遺傳特性,具有更強的生活力和變異性,對于生物的生存和進化具有重要意義。 3.植物的雙受精 (1)被子植物特有的有性生殖現(xiàn)象,是指兩個精子分別與卵細胞和極核融合的過程。 (2)果實的形成:[填圖] 三、脊椎動物的發(fā)育[填圖] 1.判斷下列說法的正誤 (1)受精開始于精子與卵細胞的相互識別(√) (2)受精卵中的遺傳物質(zhì)精卵雙方各提供一半() (3)人類的性別取決于參與受精過程的卵細胞的類型() (4)減數(shù)分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,促進了遺傳物質(zhì)的重新組合(√) (5)雙受精是各種植物有性生殖過程中都具有的現(xiàn)象() (6)一個精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵,將來發(fā)育成胚乳() 2.如圖細胞正在進行( ) A.減數(shù)分裂 B.有絲分裂 C.受精作用 解析:選C 圖示為精子與卵細胞的結(jié)合形成受精卵的過程,即圖示細胞正在進行受精作用。 3.下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述,錯誤的是( ) A.受精卵中的染色體一半來自卵細胞 B.受精過程中精子和卵細胞結(jié)合是隨機的 C.受精作用與精子和卵細胞的相互識別無關(guān) 解析:選C 受精卵是由精子與卵細胞結(jié)合形成的,受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方;受精過程中精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的;精子與卵細胞相互識別并融合才能形成受精卵。 4.受精作用的實質(zhì)是( ) A.精子與卵細胞的相互識別 B.精子細胞核進入卵細胞中 C.精子細胞核與卵細胞的細胞核融合 解析:選C 受精作用開始于精子細胞膜與卵細胞細胞膜的接觸,結(jié)束于兩者細胞核的融合。其實質(zhì)是精子細胞核與卵細胞的細胞核融合,形成受精卵。 5.雙受精是哪類植物特有的生殖方式( ) A.被子植物 B.裸子植物 C.藻類植物 解析:選A 雙受精現(xiàn)象是被子植物所特有的。 6.被子植物完成雙受精后,發(fā)育成為種子的結(jié)構(gòu)是( ) A.受精卵 B.胚珠 C.子房 解析:選B 受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實。 7.人體發(fā)育的起點是( ) A.卵細胞 B.受精卵 C.剛出生的嬰兒 解析:選B 精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵,是人體發(fā)育的起點。 8.下列屬于動物個體發(fā)育全過程的是( ) A.從受精卵到性成熟個體 B.從出生到性成熟 C.從受精卵到幼體 解析:選A 動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育,即從受精卵發(fā)育到性成熟個體的過程。 1.受精前的準備 (1)精細胞變形的意義:精細胞變形為蝌蚪狀的精子,使細胞核內(nèi)的染色體集中在頭部,細長的尾部獲得運動能力,利于受精。 (2)卵細胞體積較大的意義:卵細胞形成過程中細胞質(zhì)兩次不均等分裂,使卵原細胞的細胞質(zhì)更多地集中在卵細胞中,為受精卵提供營養(yǎng),供早期胚胎發(fā)育所需。 2.受精作用的細胞學原理與實質(zhì) (1)細胞膜和核膜上糖蛋白的識別功能,保證了只有同種生物的兩性生殖細胞才能融合。 (2)生物膜的流動性,使兩性生殖細胞融合為一個受精卵。 (3)受精作用的實質(zhì):精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合的過程。 3.受精作用和減數(shù)分裂圖解(以動物為例) 4.減數(shù)分裂和有性生殖 (1)圖解: (2)意義:維持了每種生物前后代體細胞中的染色體數(shù)目的恒定,促進了遺傳物質(zhì)的重新組合。 [名師點撥] “橋梁”與發(fā)育起點 (1)精子和卵細胞是親子代之間聯(lián)系的橋梁,是它們將親代的DNA傳遞給子代的。 (2)受精卵是新個體的第一個細胞,其分裂是新個體發(fā)育的起點。 [思考探究] (1)父親與母親傳給孩子的遺傳物質(zhì)一樣多嗎? 提示:就核內(nèi)遺傳物質(zhì)而言,父母雙方各提供一半,而就線粒體中的DNA而言,受精卵中的線粒體幾乎全部來自卵細胞。 (2)人類的性別是如何決定的? 提示:受精決定生物個體的性別,帶有Y染色體的精子與卵細胞結(jié)合發(fā)育為男性,帶有X染色體的精子與卵細胞結(jié)合發(fā)育為女性。 (3)受精完成的標志是什么? 提示:精子與卵細胞的細胞核相互融合。 [題組沖關(guān)] 1.人類的性別可由精子類型決定,這是因為它含有( ) A.X染色體 B.Y染色體 C.一條X染色體和一條Y染色體 D.一條X染色體或一條Y染色體 解析:選D 人類的精原細胞(XY)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生1種含X染色體的精子和1種含Y染色體的精子,卵原細胞(XX)經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生1種含X的卵細胞;當含X染色體的精子與含X的卵細胞結(jié)合成受精卵后發(fā)育成的個體是女性,當含Y染色體的精子與含X的卵細胞結(jié)合成受精卵后發(fā)育成的個體是男性。 2.精子和卵細胞經(jīng)過受精作用形成受精卵,在受精卵中( ) A.細胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細胞 B.細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細胞 C.細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細胞 D.細胞中營養(yǎng)由精子和卵細胞各提供一半 解析:選B 細胞核的遺傳物質(zhì)一半來自卵細胞,一半來自精子;受精時,精子的頭部(細胞核)和很少部分細胞質(zhì)進入卵細胞,因此受精卵細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)幾乎都來自卵細胞。 1.無性生殖的類型 (1)分裂生殖:母體→分裂形成2個新個體,如細菌、變形蟲等。 (2)出芽生殖:母體→芽體→新個體,如酵母菌等。 (3)孢子生殖:母體→孢子(無性生殖細胞)→新個體,如青霉等。 (4)營養(yǎng)生殖:母體→營養(yǎng)器官→脫離→新個體,如馬鈴薯塊莖等。 2.無性生殖和有性生殖的比較 比較項目 無性生殖 有性生殖 不同點 親本 只有一個 有兩個 生殖細胞 無或有,但無生殖細胞結(jié)合 有,需要兩性生殖細胞結(jié)合 過程 由母體直接產(chǎn)生新個體 兩性生殖細胞合子新個體 性狀 子代能保持親本性狀 子代具有雙親的遺傳特性 子代生活力 較弱 較強 對進化的促進作用 較小 較大 相同點 都能產(chǎn)生新個體,使生物得以繁衍 [名師點撥] 特殊的有性生殖 (1)孤雌生殖:由卵細胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育成個體的生殖方式,如蜜蜂的卵細胞直接發(fā)育成雄蜂。 (2)花藥離體培養(yǎng):由花粉直接發(fā)育成個體。 [題組沖關(guān)] 3.下列植物中,自然條件下只能通過有性生殖繁育后代的是( ) A.向日葵 B.馬鈴薯 C.仙人掌 D.藍藻 解析:選A 自然條件下馬鈴薯、仙人掌、藍藻均可通過無性生殖繁育后代,而向日葵只能通過有性生殖繁育后代。 4.無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( ) A.能否形成生殖細胞 B.能否進行減數(shù)分裂 C.能否由母體直接產(chǎn)生新個體 D.有無兩性生殖細胞的結(jié)合 解析:選D 無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結(jié)合。 1.生殖細胞的生成 (1)雌性生殖細胞的形成: (2)雄性生殖細胞的形成: 2.受精后子房的發(fā)育 [題組沖關(guān)] 5.關(guān)于“雙受精”現(xiàn)象,下面的說法正確的是( ) A.是自然界中一切生物所具有的 B.是被子植物所特有的 C.是自然界中一切植物所具有的 D.以上說法均錯誤 解析:選B 雙受精是指被子植物受精過程中的花粉內(nèi)形成的兩個精子,當花粉管到達胚珠的珠孔時,前端破裂,兩個精子游動出來,一個與卵細胞融合形成受精卵,另一個與中央細胞的極核(兩個)融合形成受精極核。雙受精后由受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳。 6.我們平時食用的面粉,主要成分是種子結(jié)構(gòu)中的( ) A.胚 B.胚乳 C.胚軸 D.子葉 解析:選B 面粉的成分主要來源于小麥的胚乳。 一、選擇題 1. 在子女與父母之間充當遺傳物質(zhì)“橋梁”作用的細胞是( ) A.紅細胞 B.神經(jīng)細胞 C.生殖細胞 D.胚胎細胞 解析:選C 高等動物個體發(fā)育的起點是受精卵,而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細胞受精形成的,充當遺傳物質(zhì)“橋梁”作用的細胞應(yīng)為生殖細胞。 2.右圖為高等動物進行有性生殖的三個生理過程示意圖,則圖中①②③分別表示( ) A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 解析:選B 由示意圖可知:過程①是指由配子形成合子的過程,此過程為受精作用;②表示性成熟的生物體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程;③表示由合子(受精卵)通過細胞分裂、分化,最終發(fā)育成新的生物個體的過程。 3.下列關(guān)于生物個體發(fā)育的敘述,正確的是( ) A.高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育 B.被子植物個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育 C.個體發(fā)育是精子與卵的結(jié)合,并發(fā)育成具繁殖能力的個體的過程 D.高等植物個體發(fā)育的起點是種子 解析:選A 個體發(fā)育的起點是受精卵。被子植物個體發(fā)育起點也是受精卵,最終發(fā)育成具有生殖能力的個體。 4.右圖表示玉米子粒的結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( ) A.其萌發(fā)時,胚的干重增加 B.圖示a、b、c、d遺傳物質(zhì)組成相同 C.玉米子粒為個體發(fā)育的起點 D.玉米胚由a、b、c組成 解析:選A 玉米是單子葉植物,種子萌發(fā)過程中,胚吸收周圍胚乳中的營養(yǎng)使自身干重增加;胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分,a、b、c分別為胚芽、胚軸、胚根;圖a、b、c遺傳物質(zhì)組成相同,但d不同(它來自受精極核);受精卵是個體發(fā)育的起點。 5.下列增加個體數(shù)的方式中,不屬于有性生殖范疇的是( ) A.蕨類植物的孢子生殖 B.蜜蜂的孤雌生殖 C.蟾蜍未受精的卵細胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個體 D.由受精卵發(fā)育成新個體 解析:選A 有性生殖是由兩性生殖細胞結(jié)合為合子,再發(fā)育成新個體的過程。孤雌生殖是有性生殖的一種特殊方式;孢子生殖是無性生殖。 6.一顆飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要子房、胚珠和精子的數(shù)目分別是( ) A.2、2、4 B.1、1、2 C.1、2、2 D.1、2、4 解析:選D 子房發(fā)育成果實,1個果實需要1個子房;胚珠發(fā)育成種子,2個胚珠發(fā)育成2粒種子;花生為被子植物,要進行雙受精作用,形成1粒種子需要2個精子。 7.下列屬于動物個體發(fā)育全過程的是( ) A.從蛙的受精卵到雌蛙產(chǎn)卵 B.從蝌蚪到成蛙 C.從雛雞孵出到母雞生蛋 D.從魚的受精卵到魚苗 解析:選A 動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育,即從受精卵發(fā)育到性成熟個體的過程。所以,從蛙的受精卵到雌蛙產(chǎn)卵(性成熟的標志)屬于個體發(fā)育;從蝌蚪到成蛙是胚后發(fā)育;從雛雞孵出到母雞生蛋(性成熟的標志)是胚后發(fā)育;從魚的受精卵到魚苗是胚胎發(fā)育。 8.玉米的體細胞內(nèi)含有20條染色體,在正常情況下,它的卵細胞、一個極核、胚細胞、胚乳細胞、珠被細胞、子房壁細胞所含的染色體數(shù)目依次為( ) A.10、10、20、20、20、20 B.10、10、30、30、20、20 C.10、10、20、30、20、20 D.10、20、20、30、20、20 解析:選C 卵細胞和極核的染色體數(shù)目相同,均為體細胞染色體數(shù)目的一半,而胚細胞、珠被細胞和子房壁細胞均與體細胞染色體數(shù)目相同(本身就是體細胞),胚乳細胞由受精極核發(fā)育而來,是體細胞中染色體數(shù)目的1.5倍。 9.植物種子的胚細胞、胚乳細胞及種皮細胞中,含有來自母方染色體的比值依次是( ) A.1/2,2/3,1 B.1/2,2/3,1/2 C.1/2,1/3,1 D.1/3,1/2,1/3 解析:選A 植物種子的胚細胞是由受精卵發(fā)育而來的,其染色體一半來自精子(父方),一半來自卵細胞(母方),故胚細胞中的染色體來自母方的應(yīng)該是1/2;胚乳是由受精極核發(fā)育而來,受精極核是由2個極核與一個精子結(jié)合而成的,故胚乳細胞中的染色體來自母方(極核)的應(yīng)占2/3;而種皮是由珠被發(fā)育而來的,珠被屬于母體的一部分,因此其染色體全部來自母方。 10.下列有關(guān)哺乳動物個體發(fā)育的敘述,錯誤的是( ) A.胚胎發(fā)育過程中也會出現(xiàn)細胞衰老 B.幼鹿經(jīng)過變態(tài)發(fā)育過程長出發(fā)達的鹿角 C.胚后發(fā)育過程中伴有細胞分化 D.來自原腸胚同一胚層的細胞經(jīng)分化可發(fā)育成不同的組織 解析:選B 動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育。原腸胚分為外胚層、中胚層、內(nèi)胚層,這三個胚層經(jīng)過細胞分化形成不同的組織、器官,最后發(fā)育成一個完整的幼體。細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中。多細胞生物體細胞壽命不等于個體壽命,在個體的任何階段都有細胞的衰老死亡。幼鹿經(jīng)過發(fā)育長出角并不屬于變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性都發(fā)生顯著的變化,而且這些變化又是集中在短期內(nèi)完成的。 二、非選擇題 11.下面為高等動物的生殖發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答: (1)請在圖中的圓圈內(nèi)填出所對應(yīng)細胞的染色體數(shù)。 (2)動物的個體發(fā)育的起點是____________。 (3)圖中字母A、B表示的生理過程分別是__________和____________。這兩個過程的意義是____________________________________________________________________。 (4)C過程進行的細胞增殖方式是________________________________________。 (5)青蛙的C____________過程和D____________過程合稱為個體發(fā)育。 (6)A過程中的初級精母細胞中有________條染色體,________個DNA分子,形成________個四分體。 解析:成熟的生物體細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細胞,生殖細胞中染色體數(shù)減半,經(jīng)受精作用形成的受精卵中染色體數(shù)又恢復原來的數(shù)目。由受精卵發(fā)育成新個體的過程主要是細胞的增殖和分化,正常情況下,該過程中遺傳物質(zhì)不改變,因為此過程進行的是有絲分裂。脊椎動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段。 答案:(1)精子:4條 卵細胞:4條 受精卵:8條 (2)受精卵 (3)減數(shù)分裂 受精作用 維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異都是十分重要的 (4)有絲分裂 (5)胚胎發(fā)育 胚后發(fā)育 (6)8 16 4 一、選擇題 1.下列屬于高等動物精子、卵子發(fā)生上區(qū)別的是( ) A.細胞的分裂方式 B.儲備的場所 C.成熟細胞的染色體數(shù)目 D.細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化 解析:選B 精子、卵子的形成過程的細胞分裂方式都是減數(shù)分裂;卵子儲備在卵巢內(nèi),而精子儲備在睪丸和輸精管中;成熟細胞的染色體數(shù)目是相同的;細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化是相同的,而細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)的變化不同。 2.下列屬于無性生殖細胞的是( ) A.精子 B.卵細胞 C.受精卵 D.孢子 解析:選D 無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的過程。孢子是指一些生物所產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的細胞,能直接發(fā)育成新的個體,孢子一般微小、單細胞。 3.與下圖有關(guān)的敘述,不正確的是( ) A.受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程 B.Ⅲ所示過程是通過細胞分裂和細胞分化發(fā)育成新個體的過程 C.Ⅰ、Ⅱ過程可實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的重新組合 D.有性生殖方式的出現(xiàn),豐富了生物的多樣性 解析:選A 圖示Ⅰ過程應(yīng)屬減數(shù)分裂,Ⅱ過程為受精作用,Ⅲ過程為新個體發(fā)育。 4.“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕問題的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”。這項技術(shù)實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天,形成早期胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。請判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學上依據(jù)的原理是( ) A.有性生殖 B.無性生殖 C.克隆技術(shù) D.基因工程 解析:選A “試管嬰兒”技術(shù)仍需經(jīng)兩性生殖細胞的結(jié)合,形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體,屬于有性生殖。 5.右圖甲為被子植物種子形成過程的某一階段,乙為脊椎動物個體發(fā)育過程的某一時期。下列敘述正確的是( ) A.甲中②部位的細胞繼續(xù)分裂和分化,發(fā)育成胚 B.被子植物在達到開花年齡后,其營養(yǎng)器官的生長就會停止 C.乙中的細胞繼續(xù)分裂、移動和分化,可發(fā)育成原腸胚 D.卵裂期胚的細胞數(shù)目增多,體積增大 解析:選C 甲圖中①是球狀胚體、②是胚柄,球狀胚體繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成胚,胚柄最終退化消失。對于一年生和兩年生被子植物來說,植物長出生殖器官以后,營養(yǎng)器官生長逐漸減慢甚至停止,但多年生植物不是。乙圖代表的是動物個體發(fā)育過程中的囊胚,囊胚可進一步發(fā)育成原腸胚。在卵裂期,細胞數(shù)目增多,但所有細胞總體積基本不變,每個細胞體積減小。 6.下面為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖,有關(guān)此圖的敘述,不正確的是( ) A.②過程和④過程對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要 B.⑥過程為胚后發(fā)育,受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響 C.蜜蜂的生殖方式屬有性生殖 D.在②和⑤過程中會發(fā)生非同源染色體的自由組合 解析:選D 由圖可知,②過程和④過程分別代表減數(shù)分裂和受精作用,二者結(jié)合起來對維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定有十分重要的意義;⑥過程是幼體發(fā)育成成體的過程,為胚后發(fā)育,易受環(huán)境條件的影響;蜜蜂的生殖方式涉及有性生殖細胞的產(chǎn)生或結(jié)合,故應(yīng)屬有性生殖;非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂(②過程)中,有絲分裂(⑤過程)中不涉及該過程。 7.下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間)。其中正確的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 解析:選A 蛙受精卵卵裂過程中所有細胞體積之和不變或略有縮小,有機物總量應(yīng)呈下降趨勢,故③④不正確。 二、非選擇題 8.下面為胚珠結(jié)構(gòu)及薺菜胚的發(fā)育示意圖,據(jù)圖回答: (1)薺菜的胚是由圖甲中的[ ]____________發(fā)育而來的,其細胞增殖的方式是________________。 (2)圖乙中[?]____________是由圖甲中的[ ]____________發(fā)育而來的,它的成分將被[ ]____________所吸收,從而形成____________的種子。 (3)薺菜胚中具有分裂能力的細胞位于[ ]__________和[ ]____________中。 (4)種皮由[ ]____________發(fā)育而來,果實由[ ]____________發(fā)育而成。 解析:胚由受精卵發(fā)育而來,胚由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。胚乳是由受精極核發(fā)育而來的,無胚乳的種子在發(fā)育過程中子葉吸收胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì),導致胚乳退化。種皮是由珠被發(fā)育而來的,子房則發(fā)育成果實。 答案:(1)②受精卵 有絲分裂 (2)胚乳?、凼芫珮O核 ⑦子葉 無胚乳 (3)⑧胚芽?、馀吒? (4)⑤珠被 ⑥子房 9.如下圖表示高等動物的生殖周期,據(jù)圖完成下列問題: (1)過程A和過程B這兩個過程對維持生物體的________________的相對穩(wěn)定性具有重要意義。 (2)過程A的現(xiàn)象可在動物的________________等器官中找到。 (3)過程C的起點是__________。 (4)兩棲類動物的過程D稱為____________。 (5)經(jīng)過過程C和過程D,形成高等動物的性成熟個體,其細胞學基礎(chǔ)是____________和____________。 解析:減數(shù)分裂發(fā)生在性腺中,形成的精子和卵子通過受精作用形成受精卵,受精卵通過細胞分裂和細胞分化發(fā)育成新個體,減數(shù)分裂和受精作用保證了親子代生物體細胞染色體數(shù)目的恒定性。 答案:(1)染色體數(shù)目 (2)精巢或卵巢 (3)受精卵 (4)變態(tài)發(fā)育 (5)細胞分裂 細胞分化 一、選擇題(每小題2分,共24分) 1.下列有關(guān)解決糧食問題的措施中,敘述不正確的是( ) A.提高現(xiàn)有耕地單位面積的糧食產(chǎn)量 B.開發(fā)和保護國土資源 C.圍湖造田,將草原開墾為耕地 D.充分利用現(xiàn)代科技培育轉(zhuǎn)基因作物 解析:選C 圍湖造田,將草原開墾為耕地,短期內(nèi)能提高糧食產(chǎn)量,但實踐證明,這種做法會破壞生態(tài)環(huán)境,致使水土流失嚴重,土地沙漠化。解決糧食問題的正確措施是科學管理,提高現(xiàn)有耕地單位面積的糧食產(chǎn)量;開發(fā)和保護國土資源;利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育人類需要的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物新品種。 2.下列關(guān)于推理研究的說法,錯誤的是( ) A.推理是根據(jù)現(xiàn)象提出合理假設(shè)的過程 B.通過推理所得結(jié)論必須是正確的 C.推理過程必須符合基本的邏輯關(guān)系 D.通過對現(xiàn)象的推理可得出多種結(jié)論 解析:選B 推理是對觀察到的現(xiàn)象所作出的解釋,即是一種合理的假設(shè),由推理所得到的推論既可能是正確的,也有可能是錯誤的,這就需要通過實驗等加以驗證。 3.下表是科學家通過對英國的曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖觀察建立的模型,通過該模型的分析可以得出的結(jié)論是( ) 工業(yè)化前 工業(yè)化后 淺色型 黑色型 淺色型 黑色型 95% 5% 5% 95% A.這是定向變異的結(jié)果 B.工業(yè)煤煙使淺色型變成黑色型 C.這是自然選擇的結(jié)果 D.淺色型遷出增多,黑色型遷出減少 解析:選C 工業(yè)化前和工業(yè)化后環(huán)境條件變化對樺尺蠖進行選擇造成了樺尺蠖的淺色型個體減少,黑色型個體增多,即自然選擇的結(jié)果。 4.下列細胞中不具有同源染色體的是( ) ①肌肉細胞?、诰毎、勐言毎、軜O體 ⑤次級精母細胞 A.②③④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③④ 解析:選C 精細胞、極體、次級精母細胞均為減數(shù)分裂所產(chǎn)生,此前同源染色體已分離,故細胞內(nèi)不存在同源染色體。 5.初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A.同源染色體分離 B.著絲點分裂 C.細胞質(zhì)不均等分裂 D.染色體復制 解析:選C 染色體復制發(fā)生在初級卵母細胞形成之前,即減數(shù)第一次分裂前的間期;同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中;著絲點分裂只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中;而細胞質(zhì)不均等分裂發(fā)生在由初級卵母細胞形成卵細胞的兩次分裂中。 6.對右圖減數(shù)分裂過程某階段的描述,正確的是( ) A.同源染色體移向兩極 B.非姐妹染色單體交換結(jié)束 C.減數(shù)第二次分裂的中期 D.姐妹染色單體排列在赤道板位置上 解析:選B 根據(jù)圖中細胞染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和行為特征判斷,該細胞處于減數(shù)第一次分裂中期。其特點是同源染色體排列在赤道板的位置上,四分體的非姐妹染色單體已發(fā)生了交叉互換。 7.少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是( ) A.a(chǎn)減Ⅰ分裂不分離,b減Ⅰ分裂不分離 B.a(chǎn)減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離 C.a(chǎn)減Ⅰ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離 D.a(chǎn)減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅰ分裂不分離 解析:選C 若精子中出現(xiàn)XY,可能是在減數(shù)第一次分裂時同源染色體沒有分開造成的;出現(xiàn)YY,可能是減數(shù)第二次分裂時著絲點分裂后相同染色體沒有彼此分開造成的。 8.下圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中,細胞核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化,則相關(guān)敘述錯誤的是( ) A.圖中實線表示細胞核內(nèi)DNA數(shù)量的變化 B.圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體 C.人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態(tài)均為23種 D.DE段和LM段均發(fā)生著絲點分裂 解析:選C 圖中實線為DNA數(shù)目的變化,虛線為染色體數(shù)目的變化,男性體細胞中染色體形態(tài)有24種。 9.在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是( ) 減數(shù)第二次分裂中期 減數(shù)第二次分裂后期 染色體/條 染色單體/條 染色體/條 染色單體/條 甲 10 20 20 10 乙 10 20 20 0 丙 20 40 20 10 丁 20 40 40 0 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:選B 在有絲分裂后期由于著絲點分裂,染色單體分開成為子染色體使染色體數(shù)目暫時加倍,可知該生物體的體細胞染色體數(shù)為20條。減數(shù)第一次分裂結(jié)束,染色體數(shù)目減半,在減數(shù)第二次分裂后期之前,染色單體不分開,這時染色體數(shù)為10條,染色單體為20條,減數(shù)第二次分裂后期,染色單體分開成為子染色體,染色體數(shù)為20條,無染色單體。 10.下面為動物體內(nèi)幾種與細胞分裂有關(guān)的一組圖像,相關(guān)說法正確的是( ) A.上述細胞中有8條染色單體的是①② B.具有同源染色體的細胞只有②和③ C.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞 D.①和④所示細胞的動物不可能是同一種動物 解析:選C 圖①②③④依次表示有絲分裂后期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期和減Ⅱ后期。圖①中不存在染色單體,圖①②中存在同源染色體;動物睪丸中既可進行有絲分裂,也可進行減數(shù)分裂;圖①和圖④所示細胞的動物體細胞染色體數(shù)均為2N=4,故有可能是同一種動物。 11.下圖表示在不同有關(guān)生命活動過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線。相關(guān)敘述正確的是( ) A.a(chǎn)沒有姐妹染色單體 B.b細胞數(shù)目不變 C.c發(fā)生細胞融合 D.d沒有同源染色體 解析:選C 根據(jù)坐標圖中染色體數(shù)目的變化特點分析可知,a和b表示減數(shù)分裂,a代表減數(shù)第一次分裂,染色體有染色單體;b表示減數(shù)第二次分裂,分裂后細胞數(shù)目會增加;c表示受精作用,該過程發(fā)生細胞融合現(xiàn)象;d表示有絲分裂,該過程不同時期的細胞中都有同源染色體。 12.下面的圖示表示蛙的個體發(fā)育過程,據(jù)此判斷有關(guān)敘述正確的是( ) 受精卵囊胚原腸胚幼體性成熟個體 A.①②③過程所需營養(yǎng)物質(zhì)完全來自于受精卵 B.細胞分化只發(fā)生在①②③過程 C.①②過程是胚胎發(fā)育,③④過程是胚后發(fā)育 D.①過程DNA總量增加,有機物總量也增加 解析:選A 蛙的受精卵在體外發(fā)育,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)全部由受精卵提供;細胞分化過程發(fā)生在整個生命過程中;①②③過程是胚胎發(fā)育,④過程是胚后發(fā)育;①過程DNA總量增加,有機物總量減少。 二、非選擇題(每空1分,共26分) 13.(7分)科學的理論是通過科學思維過程得出的。下圖表示用水蚤(一種水生小動物)進行的實驗。請分析回答: (1)實驗結(jié)果表示,多數(shù)水蚤生活的溫度為________。 (2)有些水蚤能在20 ℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28 ℃環(huán)境中生活,這表明了水蚤個體之間存在著________________。 (3)能在20 ℃環(huán)境中生存的個體都是________________的個體,而能在28 ℃環(huán)境中生存的個體都是________________的個體。所以,溫度的改變對水蚤起了________作用。 (4)將20 ℃環(huán)境中生活的水蚤移入28 ℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡;同理,將28 ℃環(huán)境中生活的水蚤移入20 ℃環(huán)境中也使水蚤死亡,這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物體缺少________________的變異就要被環(huán)境淘汰。(2分) 解析:只有適應(yīng)環(huán)境的變異才能被保留,否則會被淘汰,能在20 ℃環(huán)境中生活的個體是20 ℃環(huán)境中具有有利變異的個體,能在28 ℃環(huán)境中生活的個體是28 ℃環(huán)境中具有有利變異的個體。 答案:(1)25 ℃ (2)差異 (3)適應(yīng)20 ℃環(huán)境 適應(yīng)28 ℃環(huán)境 選擇 (4)適應(yīng)環(huán)境 14.(10分)下圖1是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像,據(jù)圖回答問題: 圖1 (1)按順序把有關(guān)有絲分裂圖像的編號排列起來:________________(2分);按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖像的號碼排列起來:________________(2分)。 (2)該動物正常體細胞中有________對同源染色體,細胞核中有________個DNA分子。 (3)在上述分裂圖像中,細胞中的染色體數(shù)比該動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖________________________。 (4)在上述分裂圖像中,屬于初級精母細胞的是圖________________。 (5)在上述分裂圖像中,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)與如圖2所示,相同的是圖______。(2分) 圖2 解析:根據(jù)同源染色體的有無和染色體的行為變化可推知,圖①表示減數(shù)第一次分裂前期; 圖②表示有絲分裂中期;圖③表示減數(shù)第一次分裂中期;圖④表示減數(shù)第二次分裂中期;圖⑤⑥均是有絲分裂后期,但圖⑥的細胞膜凹陷,應(yīng)在圖⑤之后;圖⑦表示有絲分裂末期;圖⑧表示減數(shù)第一次分裂后期;圖⑨表示減數(shù)第二次分裂后期;圖⑩表示減數(shù)第二次分裂前期;圖?表示減數(shù)第二次分裂末期;圖?表示有絲分裂前期。 答案:(1)?②⑤⑥⑦ ①③⑧⑩④⑨? (2)2 4 (3)⑤⑥ (4)①③⑧ (5)④⑩ 15.(9分)下圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相關(guān)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題: 注:橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例。 (1)圖2中含有同源染色體的時期有_____________________________________________, a點的變化可表示的生理過程為________________。 (2)圖1中含有______條脫氧核苷酸鏈,含有________對同源染色體。 (3)圖1所示細胞對應(yīng)圖2的時期是________,該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為________________________________________________________________________(2分)。 (4)圖3是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期C對應(yīng)圖2中的時期11,那么圖3縱坐標最可能代表的內(nèi)容是________________________________。(2分) 解析:(1)圖2包括減數(shù)分裂過程、受精卵的有絲分裂過程,在減數(shù)第一次分裂(1~4)時期和有絲分裂(9~13)時期中含有同源染色體。a點表示受精作用。(2)圖1為減數(shù)第二次分裂中期的細胞,含有8個DNA分子,共16條脫氧核苷酸鏈,此細胞不含同源染色體。(3)圖2中時期6表示減數(shù)第二次分裂中期,因此圖1細胞與之對應(yīng)。該細胞產(chǎn)生的子細胞可能為精細胞,也可能是卵細胞和極體。(4)圖2中時期11是有絲分裂中期,說明C是有絲分裂中期,D是后期,由中期到后期數(shù)量發(fā)生減半的是每條染色體上的DNA分子數(shù)。因此圖3縱坐標最可能代表每條染色體上的DNA分子數(shù)。 答案:(1)1~4、9~13 受精作用 (2)16 0 (3)6 精細胞或卵細胞和極體 (4)每條染色體上的DNA分子數(shù)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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