八年級生物上冊 6.18.3《生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)》導學案2（新版）蘇科版.doc

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第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 學習目標： 1、認識生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。 2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。 3、概述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。 4、培養(yǎng)自己熱愛大自然，愛護生物的情感，提高環(huán)境保護意識。 教學重點：理解生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。 教學難點：嘗試用坐標、曲線圖或直方圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關系。 課前預先導學： 預備，看書P84第1、2自然段 自然界中的每一個生態(tài)系統(tǒng)，在進行 和 的過程中，會不斷受到各種因素的干擾，這種干擾會使生態(tài)系統(tǒng)的 和 受到影響。而生態(tài)系統(tǒng)本身具有一定的 能力，保持平衡狀態(tài)，使生態(tài)系統(tǒng) 。 課內(nèi)學習研討： 一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能 1、分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 （1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間既存在著競爭，又存在 、 的關系。物質(zhì)和 在 和食物網(wǎng)中的流動，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。 （2）閱讀P.84第4自然段了解草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系，體會這個系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。 （3）完成P.85討論1、2 2、通過草原生態(tài)系統(tǒng)知識的學習，了解到： 3、生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是的生物 和 的相對穩(wěn)定。生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能又有一定的關系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復雜， 和 的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力，或者抵抗外力影響的能力就越強。反之，結(jié)構(gòu)越簡單，系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。 二、生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限度的 生態(tài)系統(tǒng)雖然具有自我調(diào)節(jié)能力，但總有一定的限度。閱讀P.85—P.86資料一、資料二了解造成生態(tài)系統(tǒng)破壞的原因及自我調(diào)節(jié)的有限度。 三、保護生態(tài)系統(tǒng)的重要意義 保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是 和 的基礎。 隨堂訓練鞏固: 選擇題： 1、在一個長期處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量（ ） A.逐漸上升 B.逐漸下降 C.相對穩(wěn)定 D.先升后降 2、造成1998年長江中下游特大洪災的主要原因是（ ） A.長江上游森林植被破壞 B.水庫蓄水量不夠 C.長江口發(fā)生熱帶風暴 D.農(nóng)田排水量大 3、下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最大的是（ ） A.溫帶草原 B.溫帶落葉林 C.北方針葉林 D.熱帶雨林 4、二氧化硫?qū)諝獾妮p度污染可通過植物的吸收等作用消除，這說明（ ） A.生態(tài)系統(tǒng)能進行能量流動 B.生態(tài)系統(tǒng)能進行物質(zhì)循環(huán) C.空氣污染不會改變生態(tài)平衡 D.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力 5、中華民族的母親河——黃河，現(xiàn)在竟成為世界上泥沙含量最多的河流，主要 原因是歷史上黃河流域（ ） A.連年戰(zhàn)爭 B.地震不斷 C.過度墾植 D.蝗災泛濫 6、據(jù)報道，內(nèi)蒙古草原目前已經(jīng)大面積退化、沙化，內(nèi)蒙古牧草的平均高度已 由20世紀70年代的70cm下降到目前的25cm，昔日“風吹草低見牛羊”的地 方變成了“老鼠跑過現(xiàn)脊梁”。造成這種現(xiàn)象的主要原因是 （ ） A.環(huán)境污染使牧草無法生存 B.長期干旱 C.過度放牧破壞了草原的生態(tài)平衡 D.病蟲害 7、我國西部地區(qū)大開發(fā)首先需要解決的問題是與水土流失、土壤酸化和沙塵暴 有關的問題是（ ） A.生態(tài)問題 B.地理問題 C.經(jīng)濟問題 D.人口問題