2019春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界 第22課 不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)教案 新人教版.doc

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第22課　不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì) 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛運(yùn)用與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系；婦女地位提高及其表現(xiàn)；生態(tài)和人口 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文資料，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響；辯證看待生態(tài)和人口問(wèn)題，樹立走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想理念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹立科技和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗；培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和憂患意識(shí) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)生活、婦女地位的提高 教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)和人口問(wèn)題 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》是中國(guó)第一部、甚至乃至于也是全球電視機(jī)構(gòu)第一次全面、系統(tǒng)、深入、客觀解析互聯(lián)網(wǎng)的大型紀(jì)錄片。全片以互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類社會(huì)的改變?yōu)榛c(diǎn)，從歷史出發(fā)，以國(guó)際化視野和面對(duì)未來(lái)的前瞻思考，深入探尋互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)，思考這場(chǎng)變革對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、人性等各方面的深遠(yuǎn)影響。該作品旨在引導(dǎo)全社會(huì)更準(zhǔn)確、全面地認(rèn)識(shí)和理解互聯(lián)網(wǎng)，更深刻地思考互聯(lián)網(wǎng)，有準(zhǔn)備地迎接一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)。 計(jì)算機(jī)是怎樣被發(fā)明和運(yùn)用的？互聯(lián)網(wǎng)給我們現(xiàn)代社會(huì)生活帶來(lái)怎樣的影響？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“未知”的是什么？ 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代社會(huì)生活 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和圖文材料，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的用途。 設(shè)問(wèn)：圖片反映了哪一先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用？這一技術(shù)是如何建立和普及的？這一技術(shù)與現(xiàn)代社會(huì)生活有何關(guān)系？ 提示：(1)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 (2)第二次世界大戰(zhàn)后，隨著電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和普及，數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立起來(lái)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會(huì)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類開(kāi)始進(jìn)入“信息時(shí)代”。 (3)互聯(lián)網(wǎng)滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂(lè)、人際交往等領(lǐng)域，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活產(chǎn)生了前所未有的沖擊，現(xiàn)代社會(huì)也因互聯(lián)網(wǎng)的存在而更加豐富多彩。 2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖表，說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響。 歸納總結(jié)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將世界各地聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體，創(chuàng)造了人類新的生活模式和文化觀念。網(wǎng)絡(luò)不僅極大地拓展了人類的生活空間，還對(duì)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生了直接影響，推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)的一體化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益凸顯，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：婦女地位的提高 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，從婦女政治地位、就業(yè)等方面說(shuō)說(shuō)婦女地位提高的表現(xiàn)。 材料展示：撒切爾(如圖)，英國(guó)右翼政治家，第49任英國(guó)首相，1979－1990年在任，她是英國(guó)第一位女首相，也是自19世紀(jì)初利物浦伯爵以來(lái)連任時(shí)間最長(zhǎng)的英國(guó)首相。 設(shè)問(wèn)：從女性解放角度回答：她的當(dāng)選與任職說(shuō)明了什么？ 提示：婦女地位日益提高，婦女在社會(huì)生活、政治生活中擔(dān)任重要的角色。 2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文材料，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)男女完全平等需要一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。 材料展示：當(dāng)今社會(huì)女性就業(yè)情況仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。女大學(xué)生就業(yè)空間相對(duì)狹小，不少用人單位干脆在招聘啟事中聲明不招女生。女大學(xué)生找工作的難度要大于男同學(xué)。有些用人單位對(duì)男性的偏向十分明顯。 設(shè)問(wèn)：材料反映了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是什么？基于此種現(xiàn)象，國(guó)際上和我國(guó)頒布哪些法律保障婦女權(quán)益？ 提示：(1)就業(yè)性別歧視現(xiàn)象。受歷史、文化傳統(tǒng)、男尊女卑等諸多因素的影響。 (2)1979年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《消除對(duì)婦女一切形式歧視公約》。我國(guó)頒布了《就業(yè)促進(jìn)法》《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)。 歸納總結(jié)：男女平等問(wèn)題 受歷史、文化傳統(tǒng)等諸多因素的影響，婦女在許多方面還沒(méi)有取得與男性完全平等的權(quán)利。1979年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《消除對(duì)婦女一切形式歧視公約》。實(shí)現(xiàn)婦女和男性的完全平等，還需要人類社會(huì)不斷努力。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：生態(tài)與人口問(wèn)題 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和有關(guān)生態(tài)危機(jī)的資料，了解生態(tài)危機(jī)的表現(xiàn)和成因。 設(shè)問(wèn)：漫畫反映了當(dāng)今世界的什么問(wèn)題？結(jié)合教材，說(shuō)說(shuō)這一問(wèn)題的主要表現(xiàn)。 提示：漫畫形象地反映了人類面臨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。目前生態(tài)危機(jī)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染、水土流失、土地荒漠化、森林和草地資源減少、生物多樣性減少等。 歸納總結(jié)：生態(tài)危機(jī)的成因與表現(xiàn) (1)大氣污染：人類使用煤炭、石油等礦物燃料，排放了大量的二氧化碳，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升。 (2)化學(xué)污染：大氣中的臭氧層可以吸收太陽(yáng)紫外線，保護(hù)地球生命，但化學(xué)污染破壞了臭氧層，直接威脅到人類的生存。 (3)資源短缺：污染和浪費(fèi)也使有限的淡水資源面臨短缺危機(jī)。 (4)土地荒漠化：在干旱和半干旱地區(qū)，土地荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重。對(duì)森林資源的亂砍濫伐，導(dǎo)致熱帶雨林大片消失，直接影響到全球的生態(tài)平衡。 2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)人口問(wèn)題的圖文材料，說(shuō)說(shuō)人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)哪些不利影響。 歸納總結(jié)：人口增長(zhǎng)過(guò)快，是人類社會(huì)面臨的另一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。 (1)人口增長(zhǎng)過(guò)快的影響：人口過(guò)快增長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的環(huán)境壓力，世界糧食問(wèn)題日益尖銳。在教育、就業(yè)、住房、社會(huì)保障等方面，也構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)。 (2)人口生存質(zhì)量問(wèn)題：由于發(fā)展程度不同，不同國(guó)家人口的生存質(zhì)量存在著巨大的差距。在不少發(fā)展中國(guó)家，人們的衛(wèi)生和健康狀況難以迅速改善。同時(shí)，耕地和水資源的缺乏，加上自然災(zāi)害的影響，經(jīng)常導(dǎo)致普遍的饑餓?？傊?，生態(tài)與人口存在的種種問(wèn)題，需要全世界共同努力，認(rèn)真加以應(yīng)對(duì)。 三次技術(shù)革命與三個(gè)時(shí)代演變 三、課堂總結(jié) 第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛使用，使人類進(jìn)入信息時(shí)代。與此同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)生活還表現(xiàn)在婦女地位的提高。隨著全球范圍工業(yè)化的推進(jìn)，生態(tài)環(huán)境惡化和人口增長(zhǎng)過(guò)快成為嚴(yán)重問(wèn)題。實(shí)踐告訴我們：經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，也存在嚴(yán)重環(huán)境和人口問(wèn)題。因此必須堅(jiān)持人口、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路！ 3　板書設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思 本節(jié)內(nèi)容主要是呈現(xiàn)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)給生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的新變化、婦女地位的提高以及生態(tài)與人口問(wèn)題等。充分利用多媒體教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生熟悉的熱點(diǎn)案例，給學(xué)生提供了豐富的感性材料，做到以理導(dǎo)人，以事服人，這有效增加了課堂教學(xué)容量，提高了課堂教學(xué)實(shí)效性。不足之處：在課堂上，如何提高學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題的意識(shí)，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，還是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。