2019-2020年高三一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)鞏固+能力提升+挑戰(zhàn)自我）專講專練 第8講 光合作用 B（含詳解）.doc

《2019-2020年高三一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)鞏固+能力提升+挑戰(zhàn)自我）專講專練 第8講 光合作用 B（含詳解）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)鞏固+能力提升+挑戰(zhàn)自我）專講專練 第8講 光合作用 B（含詳解）.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)鞏固+能力提升+挑戰(zhàn)自我）專講專練 第8講 光合作用 B（含詳解） 1．xx青島檢測(cè)為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生，某學(xué)者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：制作載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片，用極細(xì)光束照射水綿，同時(shí)放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．在光束照射到水綿之前，應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜 B．臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中 C．用好氧性細(xì)菌起指示作用 D．水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對(duì)照條件 2．下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是(　　) A．葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小 B．葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素 C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的 D．在日光下，葉片中的葉綠素等量吸收不同波長(zhǎng)的光 3．圖K812為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述正確的是(　　) 圖K812 A．②③均具有光合色素 B．①②③均具有合成ATP的酶 C．②具有運(yùn)輸三碳糖磷酸的載體蛋白 D．①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用 4．xx金華月考以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖K813所示。下列分析正確的是(　　) 圖K813 A．光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等 B．光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等 5．xx?？谡{(diào)研圖K814為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯(cuò)誤的是(　　) 圖K814 A．d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱 B．de段光合作用強(qiáng)度上升的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng) C．光合作用開始的時(shí)間在a點(diǎn)，而不是b點(diǎn) D．植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多 6．將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過(guò)三棱鏡照在混合液處(如圖K815所示)，一段時(shí)間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是(　　) 圖K815 A．隨機(jī)、均勻分布在混合液中 B．集中分布在上下兩端 C．集中分布在中央位置 D．集中分布在溶液的下層 7．某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，下列各項(xiàng)中，能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是(　　) A．CO2→葉綠素→ADP B．CO2→葉綠素→ATP C．CO2→酒精→葡萄糖 D．CO2→三碳化合物→葡萄糖 8．xx南通模擬2，6二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，對(duì)其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色，并有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明(　　) A．光合作用在類囊體上進(jìn)行 B．光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2 C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān) 9．xx濟(jì)寧調(diào)研農(nóng)技員為準(zhǔn)確把握蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況，在大棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)量器，假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，請(qǐng)你預(yù)測(cè)一天內(nèi)大棚中CO2變化曲線最可能是(　　) 圖K816 10．取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。照光相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖K817所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) 圖K817 A．裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水 B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止 C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低 D．該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系 11．下列是某實(shí)驗(yàn)小組在完成葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所遇到的有關(guān)問(wèn)題，分析回答下列問(wèn)題。 (1)剪碎5 g新鮮濃綠的菠菜葉片放在研缽中，加入SiO2后，經(jīng)迅速研磨成糊狀，發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)淺綠色，其原因是沒有加入______________________，使得________________________________________。 (2)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將畫有濾液細(xì)線的濾紙條(已重復(fù)幾次畫線)插入層析液，幾分鐘后取出觀察，發(fā)現(xiàn)濾紙條上無(wú)色素分帶現(xiàn)象，而用同一濾液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是____________________________________________________。 (3)若選用在缺Mg的營(yíng)養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的玉米葉片作實(shí)驗(yàn)材料，層析后濾紙條上只出現(xiàn)了兩條色素帶，其原因是____________________________。 12．細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。圖1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(0、b1、b2、c)下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： 圖1 　　　?、瘛　　　　、颉　　　、蟆　　　、? 圖2 圖K818 (1)圖1中，代表濱藜的曲線是________；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________________。 (2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是________________________；Ⅳ狀態(tài)下 影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是__________________。 (3)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)圖1四種不同光照強(qiáng)度(0、b1、b2、c)對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是______________。假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是________。 (4)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是________；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料(如農(nóng)家肥)的方法，其原理是________________________________。 1．A　[解析] 該探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光的有無(wú)而不是不同波長(zhǎng)的光，因此不需用三棱鏡將混合光分解，A錯(cuò)誤；臨時(shí)裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以排除光照和氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，B正確；實(shí)驗(yàn)中，好氧性細(xì)菌聚集的部位即氧氣產(chǎn)生的部位，好氧性細(xì)菌發(fā)揮了指示作用，C正確；實(shí)驗(yàn)材料水綿的葉綠體大而呈帶狀，因此有利于對(duì)照條件的設(shè)置，D正確。 2．B　[解析] 葉綠素對(duì)綠光的吸收量最少，因此日光中透過(guò)葉綠體的光中綠光比例最大，A錯(cuò)誤；葉綠體中與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上，B正確；光照下葉綠體中的ATP是在光反應(yīng)中光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化來(lái)的，C錯(cuò)誤；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而不是等量吸收各種光，D錯(cuò)誤。 3．C　[解析] 光合色素只存在于葉綠體類囊體上。光合作用碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖磷酸可以在葉綠體內(nèi)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，也可以被運(yùn)出葉綠體外，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)一步變化，三碳糖磷酸運(yùn)出葉綠體的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，需要載體蛋白。二氧化碳在葉綠體基質(zhì)中參與碳反應(yīng)。 4．A　[解析] 該題的縱坐標(biāo)表示光照下二氧化碳的吸收量與釋放量，也就是植物積累的有機(jī)物量和黑暗中二氧化碳的釋放量(細(xì)胞呼吸)，因此，光合作用制造的有機(jī)物應(yīng)該是兩條曲線的數(shù)值之和。所以，光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為(3＋3.5) mg/h，30 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量為(3.5＋3) mg/h，故光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等；光照相同時(shí)間，植物積累有機(jī)物最多的點(diǎn)不是20 ℃，而是25 ℃；光合作用制造的有機(jī)物與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等的點(diǎn)應(yīng)該是光照下植物不吸收二氧化碳的點(diǎn)，而不是圖中二條曲線的交點(diǎn)。 5．B　[解析] 由圖可知，a點(diǎn)時(shí)該植物開始進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等；cd段光合作用強(qiáng)度下降的原因是溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收量減少；de段光合作用強(qiáng)度上升是因?yàn)闇囟扔兴陆担P(guān)閉的氣孔又張開；f點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，此時(shí)植物在一天中有機(jī)物積累最多。 6．B　[解析] 白光經(jīng)三棱鏡后照射到水綿上，其中兩端的紅光和藍(lán)光被水綿吸收利用最多，故兩端產(chǎn)生的氧氣最多，因此好氧細(xì)菌集中分布在兩端。 7．D　[解析] 在光合作用中，CO2首先和C5生成三碳化合物，然后利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH還原成葡萄糖。 8．C　[解析] 依據(jù)題中信息可判斷：光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生；有氧氣釋放，說(shuō)明該過(guò)程有氧氣產(chǎn)生。類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所，說(shuō)明光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2。 9．A　[解析] 在一天當(dāng)中，6時(shí)之前，由于無(wú)光照或光照較弱，呼吸作用大于光合作用，植物釋放CO2，因此大棚內(nèi)CO2的濃度逐漸增大，到6時(shí)光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相同，CO2濃度達(dá)到最大；6時(shí)到18時(shí)，光合作用大于呼吸作用，吸收CO2，大棚內(nèi)CO2的濃度降低，18時(shí)再次達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)CO2濃度降到最低；18時(shí)之后，由于無(wú)光照或光照較弱，呼吸作用大于光合作用，植物釋放CO2，大棚內(nèi)CO2的濃度再逐漸增大，這與圖中A曲線的變化趨勢(shì)相符。 10．B　[解析] 光合作用中釋放的氧氣來(lái)自光反應(yīng)中水的光解，A正確。光照強(qiáng)度為a，氧氣增加量接近零，是因?yàn)榧?xì)胞呼吸消耗氧氣的量幾乎等于光合作用生成氧氣的量，此時(shí)光合作用并沒有停止，B錯(cuò)。照光后由于光合作用吸收CO2，因此照光后的CO2含量比照光前低，C正確。該圖橫軸表示光照強(qiáng)度，縱軸表示氧氣的增加量，氧氣增加量可代表光合作用強(qiáng)度，因此該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，D正確。 11．(1)碳酸鈣和無(wú)水乙醇　葉綠素分子受到破壞、色素沒有被提取出來(lái) (2)層析液觸及濾液細(xì)線 (3)缺Mg植物不能合成葉綠素 [解析] (1)在色素的提取過(guò)程中，研磨時(shí)要加入碳酸鈣，防止葉綠素在研磨過(guò)程中被破壞，加入無(wú)水乙醇，讓色素溶解并提取出來(lái)。(2)乙同學(xué)濾紙條上無(wú)色素帶，說(shuō)明濾液細(xì)線中的色素溶解到層析液中，即層析液觸及濾液細(xì)線。(3)Mg是合成葉綠素的必需元素，無(wú)Mg不能合成葉綠素a和葉綠素b。 12．(1)甲　葉綠體、線粒體、細(xì)胞溶膠(錯(cuò)一處不得分) (2)葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)　溫度 (3)Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ(錯(cuò)一處不得分)　細(xì)辛 (4)CO2濃度　土壤中的微生物將有機(jī)肥料分解，放出CO2 [解析] (1)由題意知，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物，因此其光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)該高于適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的細(xì)辛，可判斷代表濱藜的曲線是甲。光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行細(xì)胞呼吸，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠。(2)圖2中細(xì)胞器①是葉綠體，利用CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；細(xì)胞器②是線粒體，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。Ⅵ狀態(tài)下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，此時(shí)影響細(xì)胞呼吸速率的主要是溫度。(3)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)，圖1中0、b1、b2、c四種不同光照強(qiáng)度下，光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系分別是只進(jìn)行細(xì)胞呼吸、光合作用＝細(xì)胞呼吸、光合作用＜細(xì)胞呼吸、光合作用＞細(xì)胞呼吸，因此對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ。陰生植物中葉綠體類囊體和基粒較多，葉綠素含量較高，才能在較低的光照強(qiáng)度下充分地吸收光線，因此細(xì)辛應(yīng)含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)。(4)圖1中d點(diǎn)之后限制光合作用的主要外界因素是CO2供應(yīng)，可通過(guò)使用有機(jī)肥料的方法改變這一因素，原因是土壤中的微生物將有機(jī)肥料分解，放出CO2。