八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界學(xué)案 魯人版六三制 (2).doc

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交往藝術(shù)新境界 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元（章） 第3課（2節(jié)）：交往藝術(shù)新境界(第_1課時(shí)) 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1、善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 2、〖能力〗：初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。 3、〖知識(shí)〗：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通。 重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)自己的社會(huì)實(shí)踐。 2、難點(diǎn)：對交往講藝術(shù)的重要性及交往技巧的理解。 時(shí)間分配 導(dǎo)課 2 分、自學(xué) 10 分、交流 15 分、展示3 分、小結(jié) 3 分、鞏固 7 分 學(xué)習(xí)過程 學(xué)案（學(xué)習(xí)過程） 導(dǎo)案 一、新知初探 1、怎樣做到用心傾聽？ 2、學(xué)會(huì)表達(dá)有什么作用？怎樣學(xué)會(huì)表達(dá)？ 3、在贊美他人時(shí)，應(yīng)注意什么？ 二、合作探究 環(huán)節(jié)一 解疑釋惑：賞析關(guān)于“學(xué)生交往”的漫畫，解答問題。 問題探究：1、你認(rèn)為漫畫中同學(xué)的行為有什么不妥之處？假如你是說話人，你會(huì)有什么感受？ 2、你希望談話時(shí)對方怎么做？ 3、假如是你所希望的做法，對你的交往會(huì)產(chǎn)生怎樣的積極影響？ 我學(xué)我用:掌握了傾聽的技巧以后： 在聽課時(shí)，我會(huì)…… 父母批評教育時(shí)，我會(huì)…… 與他人交談時(shí)，我會(huì)…… 環(huán)節(jié)二 場景模擬：1、劉星沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要?jiǎng)e人聽到底。 2、夏雨與人交談時(shí)老愛插嘴，搶著替人把話說完，當(dāng)聽到不同意見時(shí)還總愛說“你錯(cuò)了，我對了”。 請問：1、你喜歡這些同學(xué)的談話嗎？為什么？ 2、根據(jù)剛才的交流，你認(rèn)為我們在語言表達(dá)方面應(yīng)掌握哪些技巧？ 我在行動(dòng)： 對照上面的技巧，看看自己在態(tài)度、語氣、手勢、禮貌用語等方面還有哪些需要改正之處？ 身臨其境： 假若你遇到下列情形，你會(huì)怎樣說？ 1、媽媽不在家，阿姨到我家，我會(huì)…… 2、我借了同學(xué)的圖書，今天應(yīng)歸還，但我忘帶了，我會(huì)…… 3、同學(xué)拖地，不小心濺了我一腳臟水，我會(huì)…… 環(huán)節(jié)三 心情廣場 甲乙兩個(gè)同學(xué)是好朋友，兩人學(xué)習(xí)都很努力。一次數(shù)學(xué)單元測試，兩人都考了85分。同學(xué)甲回家后，他的媽媽看到他只考了85分，就冷冷的說：“怎么只考了85分??？”同學(xué)甲很不高興的回答：“這次題目太難，我已經(jīng)很努力了?！边呎f著，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。相反的，同學(xué)乙一回到家，他的媽媽一看到他考了85分，就興高采烈的說：“哇！好棒喔！你又有進(jìn)步了?。　蓖瑢W(xué)乙很高興的說：“85分算什么，下次我要爭取得最高分！”（如果乙的媽媽說“兒子，你太偉大了”，同學(xué)乙會(huì)有何言行？） （1）從這個(gè)小故事中，我們感悟到了什么？ （2）在人際交往中，贊美應(yīng)掌握哪些技巧？ 人生絮語 1、僅靠一句贊揚(yáng)的話我就能很好地活兩個(gè)月。----馬克吐溫 2、把贊美的陽光慷慨地施予別人，既鼓舞他人，又愉悅自己。 3、多一份贊美的眼光看世界，生活就會(huì)更精彩。 同享陽光 我們的生活和生活的集體有很多人(或事)使我們深深感動(dòng)過，那今天就讓我們慷慨地把贊美的陽光撒向親愛的同學(xué)。 班上的男生： 班上的女生： 我最想對 同學(xué)說： 我來判斷 聯(lián)歡會(huì)上，小雪唱了一首《深呼吸》，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示歡迎。小明對小雪說：“你唱得太棒了，簡直比雨泉唱的都好！” 小明是個(gè)很善于贊美他人的人。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？ 三、系統(tǒng)梳理 學(xué)生小結(jié)：我們已學(xué)習(xí)了哪些交往的技巧？ 我還知道: 學(xué)會(huì)妥協(xié) 學(xué)會(huì)批評 學(xué)會(huì)微笑 學(xué)會(huì)拒絕 學(xué)會(huì)以誠相交學(xué)會(huì)結(jié)交益友學(xué)會(huì)平等待人 學(xué)會(huì)善惡分明 學(xué)會(huì)拋棄嫉妒心 學(xué)會(huì)少發(fā)脾氣 學(xué)會(huì)莫論人是非 …… 四、收獲平臺(tái)：我收獲、我感悟 通過本課的學(xué)習(xí)，我懂得了：________________________。 在今后的交往中，我要做到:__________________ __。 2、學(xué)會(huì)傾聽，就要認(rèn)真、仔細(xì)地聽別人講話，做到耐心、虛心、用心、會(huì)心。 3、學(xué)會(huì)傾聽，能使我們更好地與他人溝通，擴(kuò)大人際交往范圍，會(huì)被更多的人喜愛，交到更多的好朋友。 參考答案：人際交往中要注意表達(dá)的技巧： 表達(dá)時(shí)要選擇雙方都感興趣的話題，不要只顧自己說； 說話要注意分寸和角度； 說話時(shí)要有情感投入、語氣誠懇、姿態(tài)端莊、態(tài)度謙虛友善等。 1生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能增進(jìn)雙方的交流，增進(jìn)雙方的友誼。 2贊美要有針對性（閃光點(diǎn)），需自然、順勢，具體、真誠；要努力給對方渴望得到的那份贊美，還要贊美那些不被注意的人們 不同意。因?yàn)橘澝浪?，?yīng)該是真心實(shí)意的。只有情真意切的贊美才使對方受到感染，才能收到好的效果。如果贊美不是出于真心，會(huì)給人以溜須拍馬之嫌，對方就不會(huì)接受這種贊美，甚至懷疑你的企圖。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思