新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文下第11課我是一只小蟲(chóng)子第2課時(shí)課件

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.,1,,第 二 課時(shí),,.,2,1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 3.激發(fā)學(xué)生走向自然，觀察小動(dòng)物的興趣。（難點(diǎn)）,,.,3,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,,.,4,核心問(wèn)題： “我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？？ 串珠問(wèn)題： 1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫(xiě)的。 2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。 3.三品：品讀描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。 4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,.,5,聽(tīng)錄音回顧課文,,.,6,設(shè)問(wèn)開(kāi)頭：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？”然后給出一個(gè)答案：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀興趣。,當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！?說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章開(kāi)頭的理解？,設(shè)問(wèn),.,7,我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳會(huì)刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)好可愛(ài)，但是，我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。,“屁股會(huì)被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就會(huì)把“我們”“淹得昏頭昏腦”，還會(huì)遇到天敵“小鳥(niǎo)”。這里列舉的事例說(shuō)明：當(dāng)一只小蟲(chóng)子不好。,說(shuō)說(shuō)你從這一段中體會(huì)出了什么？,,.,8,閱讀方法解密：學(xué)習(xí)abac式詞語(yǔ),概念：abac式詞語(yǔ)指第一個(gè)和第三個(gè)字相同，而第二個(gè)字和第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)。 好處：abac式詞語(yǔ)的正確使用，可以讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)。 運(yùn)用：本文的“昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)出一只小蟲(chóng)子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。,.,9,這是個(gè)過(guò)渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。引出了下文。,不過(guò)，我們覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一段的理解？,過(guò)渡段,.,10,運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了“當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)”。可以在草葉上“伸懶腰”，用“一顆露珠”就能把臉“洗干凈”，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的”。一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，非常形象生動(dòng)地寫(xiě)出了當(dāng)一只小蟲(chóng)子是多么地好。,早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。,這里運(yùn)用了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？,擬人、動(dòng)作描寫(xiě),.,11,如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀！,這兩句中隱含著一個(gè)比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過(guò)“如果……就……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的心愿。,說(shuō)說(shuō)你從這兩句中體會(huì)出了什么？,比喻,,.,12,這又是一個(gè)過(guò)渡段?！懊恳粋€(gè)都特別有意思”從另一個(gè)角度說(shuō)明當(dāng)小蟲(chóng)子的好處。,我有很多伙伴，每一個(gè)都特別有意思。,說(shuō)說(shuō)這一小段在文中的作用？,過(guò)渡段,,.,13,這里介紹第一個(gè)有意思的小伙伴：屎殼郎?！耙?yàn)椤闭f(shuō)明是一個(gè)因果關(guān)系的句子。有意思在“從來(lái)不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。,走在外面一定要小心，別被屎殼螂撞傷，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。,你從這一句中感受到了什么？,因果關(guān)系,.,14,仿寫(xiě) 用“……因?yàn)椤狈聦?xiě)一個(gè)因果關(guān)系的句子。 ________________________________________,今天我不能上體育課了，因?yàn)槲业哪_崴了。,,.,15,螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運(yùn)，它不會(huì)像我一樣跳。,“螳螂”的特點(diǎn)是“特別貪吃”，而且對(duì)我一點(diǎn)兒都不友好。,“螳螂”的特點(diǎn)是什么？,.,16,這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸”。她的特點(diǎn)是“脾氣不太好”，“總是想頂我一下”。詼諧的語(yǔ)言，擬人的手法，使表達(dá)生動(dòng)形象。,有些蟲(chóng)子的脾氣不太好，比如天牛，每次我說(shuō)“天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。,你從這句話中體會(huì)出了什么？,擬人,,.,17,“使勁叫哇叫”進(jìn)一步寫(xiě)出當(dāng)一只小蟲(chóng)子的無(wú)限快樂(lè)和自由。,我喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲——你就一定能找到我！,說(shuō)說(shuō)你從這句話中體會(huì)出了什么？,.,18,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)小蟲(chóng)的喜愛(ài)。讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門。,,.,19,核心問(wèn)題：,“我”是一只樂(lè)觀的小蟲(chóng)子。雖然當(dāng)小蟲(chóng)子有不好的一面，但是“我”認(rèn)為還真不錯(cuò)。,“我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？？,.,20,1.一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫(xiě)的。,課文是從當(dāng)一只小蟲(chóng)子好還是不好兩個(gè)方面寫(xiě)的。,串珠問(wèn)題：,,.,21,2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。,不好的方面是：屁股會(huì)被蒼耳刺痛，會(huì)被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會(huì)受到鳥(niǎo)的威脅和侵害。,.,22,3.三品：品讀描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。,當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂(lè)地唱歌。,,.,23,4.四探：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,課文表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。,,.,24,我是一只小蟲(chóng)子,,當(dāng)小蟲(chóng)子好,當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒也不好：刺痛、昏頭昏腦,伸懶腰 洗臉 擦觸須 免費(fèi)旅行 小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好 使勁叫哇叫,,,熱 愛(ài) 生 活,.,25,本文用淺顯易懂的語(yǔ)言，加上豐富的想象，以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。,.,26,觸摸春天 鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。 春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶?.,27,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。,.,28,我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。,.,29,霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 ——《村夜》 白居易 暗蟲(chóng)唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。 猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。 ——《聞蟲(chóng)》 白居易 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 ——《月夜》 劉方平,,.,30,【昆蟲(chóng)的俗語(yǔ)】,螳螂捕蟬，黃雀在后。 螳臂當(dāng)車，自不量力。 千里之堤，潰于蟻穴。 螞蟻撼大樹(shù)。,,.,31,這篇文章內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí), 以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲(chóng)世界給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)小蟲(chóng)產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。,.,32,小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。,教師點(diǎn)撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說(shuō)出自己的理解和感受。 參考答案：小蟲(chóng)子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我”一下的天牛大嬸……,●,.,33,讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 屁股 脾氣 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 腎,教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字，看看這些字都是什么意思，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 參考答案：這些加點(diǎn)的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)，是人體的一部分。,●,. . . .,. . . .,,.,34,習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”,一、我會(huì)連。 miǎn fèi 脾氣 zhuàng shāng 大嬸 tān wán 免費(fèi) dà shěn 搖晃 pí qì 貪玩 yáo huàng 撞傷,.,35,二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。 xìnɡ yùn 　 ɡān jìnɡ pì ɡu 　 shǐ jìn,幸 運(yùn),干 凈,屁 股,使 勁,.,36,三、我的發(fā)現(xiàn)。 腹部　屁股　手臂　膽量 我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字都是“____”旁，都和____有關(guān)。我還會(huì)寫(xiě)這樣的字：__________________。(寫(xiě)3個(gè)),．,．,．,．,月,身體,示例：脾、肝、臟,,.,37,四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 蹦蹦跳跳　________　________　________ 毛茸茸　_______　_______　_______ 一(　只　)蟲(chóng)子　一(　　)露珠　一(　　)火車,搖搖晃晃,慌慌張張,紅紅火火,輕飄飄,軟綿綿,胖乎乎,顆,列,.,38,五、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 1．我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。 __________________________________________ 2．如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。 __________________________________________,．．,．．,．,我有很多好朋友，每一個(gè)都特別樂(lè)于助人。,如果沒(méi)有農(nóng)民工的辛勞，就不會(huì)有城市的繁華。,.,39,A組—基礎(chǔ)篇,,