電梯平衡補(bǔ)償鏈盤(pán)繞機(jī)器人設(shè)計(jì)-支撐輪及托輥系統(tǒng)設(shè)計(jì)【含13張CAD圖帶外文翻譯】
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1指導(dǎo)過(guò)程記錄表課題名稱 電梯平衡補(bǔ)償鏈盤(pán)繞機(jī)器人設(shè)計(jì)-支撐輪及托輥系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師?！ I(yè) 職 稱指導(dǎo)內(nèi)容記錄一在外文翻譯階段，一開(kāi)始選擇的外文文獻(xiàn)與課題相關(guān)性較小，在老師的幫助下才選得了與課題相關(guān)性較好的文獻(xiàn)，翻譯過(guò)程中有些專業(yè)詞匯翻譯不太準(zhǔn)確。學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：時(shí)間： 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄二文獻(xiàn)綜述階段開(kāi)始找的文獻(xiàn)重復(fù)較高，要進(jìn)行篩選。老師給了我一些對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)給我作為參考。學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：時(shí)間： 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄三設(shè)計(jì)、計(jì)算時(shí)，對(duì)計(jì)算公式了解不夠，計(jì)算出的結(jié)果不太確定。在老師幫助下求解各種數(shù)值。學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：時(shí)間： 年 月 日2指導(dǎo)內(nèi)容記錄四 對(duì)于在設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些結(jié)構(gòu)上的不明白的地方老師都給我講解的很仔細(xì)。學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：時(shí)間： 年 月 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄五論文整理撰寫(xiě)階段，老師對(duì)論文的結(jié)構(gòu)和整體要求給了很多建議，對(duì)論文完善定稿，格式要求等方面的內(nèi)容做了較為詳細(xì)的規(guī)劃與指導(dǎo)。學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名：時(shí)間： 年 月 日注：1.該表由導(dǎo)師根據(jù)實(shí)際指導(dǎo)情況選擇最主要環(huán)節(jié)內(nèi)容如開(kāi)題階段（包括選題方向、文獻(xiàn)調(diào)研、方案擬定、方案實(shí)施階段、論文整理撰寫(xiě)階段、論文完善定稿答辯階段整理后詳實(shí)填寫(xiě)，指導(dǎo)過(guò)程記錄次數(shù)不限。2.本表與學(xué)生畢業(yè)論文正文一起存檔。