2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案及復(fù)習(xí)資料學(xué)案說(shuō)課稿案例.doc

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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案及復(fù)習(xí)資料學(xué)案說(shuō)課稿案例 復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 一、漢語(yǔ)拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 二、字詞： 1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字， 會(huì)寫(xiě)《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫(huà)，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴(kuò)詞。 4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。 5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。 三、句子： 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。 3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。 4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 五、閱讀： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。 4、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 5、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。 六、寫(xiě)話： 1、 能寫(xiě)自己想說(shuō)的話，并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內(nèi)容。 2、 在寫(xiě)話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 3、 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。 七、口語(yǔ)交際： 1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積 累語(yǔ)匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。X k B 1 . c o m 5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字和句子。 2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫(xiě)漢字。 3、復(fù)習(xí)筆畫(huà)，筆順。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、漢語(yǔ)拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 ①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 ②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 ③、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 ④、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字。 ①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。 ②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 ③、齊讀生字表(二)的生字。 ④、聽(tīng)寫(xiě)生字表(二)的生字。 3、做練習(xí)：看拼音寫(xiě)漢字。 二、復(fù)習(xí)筆畫(huà)，筆順。 1、復(fù)習(xí)筆畫(huà)，注意帶折的筆畫(huà)。 2、復(fù)習(xí)筆順的寫(xiě)法。 3、先說(shuō)說(shuō)，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評(píng)。 4、全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 請(qǐng)注意下面漢字的筆順。 1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必 三、小結(jié)課堂。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。 2、掌握部首查字法。 ３、能辨析生字中的形近字、同音字。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)大小寫(xiě)字母。 二、復(fù)習(xí)部首查字法， 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、教師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)形近的特點(diǎn)。 1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報(bào)；7）元、園、圓、員； 8）場(chǎng)、楊、揚(yáng)；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課； 12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級(jí)、扔、奶；15）艦、船、盤(pán)；16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠(chéng)； 18）錯(cuò)、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折； 21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭(zhēng)、箏、凈、掙、睜。 2、教師小結(jié)。 3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 ①、復(fù)習(xí)形近字。區(qū)分形近字，并組詞。 夫( ) 衣( )　吸( )　彎( )　言( ) 天( )　表( )　極( )　變( )　信( ) 蛙( )　淺( )　候( )　顆( )　京( ) 洼( )　錢(qián)( )　猴( )　棵( )　驚( ) ②、復(fù)習(xí)同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用練習(xí)冊(cè)的練習(xí)加以鞏固。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 第三課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴(kuò)詞。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)多音字。 A、我會(huì)選 qū 　qǔ 彎曲( )　　曲線( )　　歌曲( )　　曲直( ) zhuǎn zhun 轉(zhuǎn)動(dòng)( )　轉(zhuǎn)學(xué)( )　轉(zhuǎn)告( )　　轉(zhuǎn)圈( ) B、我會(huì)組詞。 fēn( ) 　 chǎng( ) chng( ) l( ) 分 長(zhǎng) 重 樂(lè) fn( ) 　 zhǎng( ) zhng( 　 ) yu?( ) 二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固： 1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 體重 重心 重新 重復(fù) 3、 為：為難 為人 因?yàn)?為什么 4、干： 樹(shù)干 干活 干凈 干杯 5、 好： 愛(ài)好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中學(xué) 中國(guó) 7、 漂：漂流 漂泊漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 9、 背：背著 背負(fù) 背景 后背 10、沒(méi)： 沒(méi)有 沒(méi)勁 吞沒(méi) 淹沒(méi) 11、興：高興　興致勃勃 興奮 12、分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分 13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂(lè)曲 14、轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈 15、教：教書(shū) 教師 教室 16、還： 還有 還是 還書(shū) 還原 17、當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng) 18、模： 模型 模樣 一模一樣 三、布置作業(yè)。 第四課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語(yǔ)并能正確使用量詞。 3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、出示練習(xí)。 1、寫(xiě)出反義詞、近義詞。 反義詞： 退－( )　　慢－( )　　買(mǎi)－( )　　危險(xiǎn)－( ) 反－( )　 壞－( )　　對(duì)－( )　　粗心－( ) 還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ） 近義詞 著名（ ） 聚精會(huì)神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ） 2、在括號(hào)里填上合適的詞。 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的時(shí)光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長(zhǎng) （ ）的歌聲 3、填寫(xiě)下列成語(yǔ)。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。 坐（ ）觀天 無(wú)（ ）無(wú)（ ） （ ）約（ ）同 鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡風(fēng)（ ）優(yōu)（） 迫（ ）（ ）待引人（ ）（ ） 二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。 第五課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)各種類(lèi)型的詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。 2、先讓學(xué)生做練習(xí)， 3、教師講評(píng)。 4、教師小結(jié)。 練習(xí)內(nèi)容： 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：明明白白　?。撸撸撸撸摺　。撸撸撸摺。撸撸撸摺　。撸撸? 例：白茫?！　　。撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸摺　。撸撸撸? 例：靜悄悄　?。撸撸撸撸摺。撸撸撸摺。撸撸撸摺　。撸撸撸撸? 例：悄悄地　?。撸撸撸撸摺。撸撸撸摺。撸撸撸摺　。撸撸撸撸? 例：又大又紅?。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸? 例：美麗極了?。撸撸邩O了?。撸邩O了　＿＿極了　?。撸撸邩O了 例：美麗的校園?。撸撸撸撸摺　。撸撸撸摺　。撸撸撸摺　。撸? 例：一左一右　＿＿＿＿　?。撸撸撸摺　。撸撸撸摺　。撸撸撸? 例：＿＿了＿＿?。撸吡耍撸摺　　。撸吡耍撸摺　　。撸吡耍撸呃菏巵?lái)蕩去?。撸邅?lái)＿＿去　?。撸邅?lái)＿＿去　?。撸邅?lái)＿＿去 例：立刻喊起來(lái)　立刻＿＿＿＿＿　立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯　一＿＿比一＿　一＿＿比一＿　一＿比一＿＿ 例：無(wú)影無(wú)蹤　無(wú)＿＿無(wú)＿＿　自＿自＿　各＿＿各＿　＿＿＿＿ 例：不約而同（成語(yǔ)）?。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺　。撸撸撸撸? 例：堆雪人　?。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸撸摺。撸撸撸? 第六課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。 3、給句子加標(biāo)點(diǎn)。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。 （1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個(gè)可愛(ài)的地方。( ) 我喜歡看課外。( ) 汽車(chē)我們的村子。( ) （2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。 1、_________________ 像一片火紅的朝霞。 2、_________________ 像小喇叭。 3、_________________ 像小小的船。 4、 學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。 5、 下課時(shí)，（）在操場(chǎng)上（）。 6、 我喜歡（ ）。 （3）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。 水洼里有成百上千條小魚(yú)( ) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 你怎么這么小氣( ) 媽媽?zhuān)趵蠋熡直頁(yè)P(yáng)我啦( ) 二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。 2、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 3、復(fù)習(xí)各種句子。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、出示練習(xí)。 1、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。 有的……有的…… 有時(shí)……有時(shí)…… 幸福 溫暖等 2、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 （1）北京是我國(guó)的首都。 是 。 （2）他把小鳥(niǎo)放回了大自然。 被 。 3、照樣子，寫(xiě)句子。 例1：湖水像一面鏡子。　　　 ＿＿＿＿＿＿　像＿＿＿＿＿＿＿＿。 例2：你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 例3：我們的校園真美?。? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 例4：我去公園玩。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、整理句子。 A、首都　　的　　我　　是　　國(guó)　　北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B、風(fēng)景優(yōu)美　　有　北京　的　名勝古跡　　公園　　許多　和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、逐個(gè)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。 三、學(xué)生先練習(xí)， 四、教師講評(píng)。 五、教師小結(jié)。X k B 1 . c o m 第八課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、 完成3份閱讀題。閱讀內(nèi)容在練習(xí)冊(cè)里。 2、 講評(píng)閱讀題。 3、 在練習(xí)中教會(huì)解題方法。 第九課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。 4、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。、 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、背誦指定的課文。 (課上抽查，課后檢查) 二、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。 內(nèi)容以練習(xí)冊(cè)歸類(lèi)復(fù)習(xí)二第五題為主。 四、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。 復(fù)習(xí)每單元的課外閱讀題。 五、提出背誦要求。 第十課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、 能寫(xiě)自己想說(shuō)的話，并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內(nèi)容。 2、 在寫(xiě)話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 3、 能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)。 復(fù)習(xí)過(guò)程： 1、教師出示兩、三幅圖指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。 2、指名讓學(xué)生看圖說(shuō)話。 3、然后讓學(xué)生寫(xiě)話。 4、教師講評(píng)。 5、教師總結(jié)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)