2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第一單元 分?jǐn)?shù)加減法》隨堂練習(xí) 北師大版.doc
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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第一單元 分?jǐn)?shù)加減法》隨堂練習(xí) 北師大版 一、填空題 1. 分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算的結(jié)果能約分的要約成( )。 2. 的意義是把這兩個(gè)數(shù)的( )成一個(gè)數(shù)。 3. 的分?jǐn)?shù)單位是( ),的分?jǐn)?shù)單位是( )。和的分母不 同,也就是說(shuō)安們的( )不同,不能直接相加減。 4. + = + - = + + = + - = + 二、判斷題 1. + = = ( ) 2. - = = ( ) 3. 甲、乙兩數(shù)都是非零自然數(shù),甲數(shù)是乙數(shù)的3,則是甲數(shù)是甲、乙兩數(shù) 的最小公倍數(shù) ( ) 4. 把一張紙連續(xù)對(duì)白5次,則其中的一份是這張的 ( ) 三、選擇題 1. + 不能直接相加原因是( )。 A. 分母不同 B. 分子不同 C.分子、分母都不同 2. 一根木料,用了 米,還剩 這根木料原來(lái)長(zhǎng)( ) A. 1 米 B. 1 米 C. 1 四、按要求做題 1. 直接寫出得數(shù)。 + = + = + = + = 2. 在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 + = + = = - = + = = 3. 計(jì)算下面各題。 + = + = + = + = + = + = 五、解決問題 1. 有一袋水泥,第一天用去了這袋水泥的,第二天用去了這袋水泥的 2. 李明看一本故事書,第一天看了全書的,第二天看了全書的,第三天看了全書的,李明把這本書看完了嗎? 3. 玩具車間計(jì)劃三周完成一批玩具的加工任務(wù),第一周生產(chǎn)了這批玩具的第二周生產(chǎn)的與第一周同樣多,要想按時(shí)完成任務(wù),第三周要生產(chǎn)這批玩具的幾分之幾? 4. 兩個(gè)工程隊(duì)共同搶修一條道路,第一分隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程的,第二分隊(duì)每天完成這項(xiàng)工程的。 (兩個(gè)分隊(duì)一天可完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?) 5. 某村打井抗旱,先用去救災(zāi)款的,又用去救災(zāi)款的,共用去救災(zāi)款的幾分之幾?還剩幾分之幾? 規(guī)律總結(jié): 1. 分母不同的分?jǐn)?shù)相加減,要先通分,化成佞線相同的分?jǐn)?shù)后,再加減。 2. 計(jì)算結(jié)果能約分的,要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 星期日的安排 基礎(chǔ)練習(xí) 一、計(jì)算 + + 1 - - - -( + ) + + 二、解方程 + 4 –X =8 X - - = X - = + + = + X + = -X + = 1 三、五(2)班同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),其中參加徑賽的同學(xué)占全班學(xué)生的 賽的同學(xué)占全班的 ,其余的同學(xué)組成拉拉隊(duì)。拉拉隊(duì)同學(xué)占全班同學(xué)的幾 分之幾? 四、計(jì)算下列各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。 + + - + - + ) 五、拓展練習(xí) 1.麗麗過生日,爸爸為她買的蛋糕重千克,媽媽為她買的蛋糕比爸爸買的 重千克。這兩個(gè)蛋糕一共重多少千克? 2.小芳讀一本故事書,第一天讀了全書的,第二天讀了全書的,還剩這本書的幾分之幾沒有讀? 規(guī)律總結(jié): 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及法則:①按從左往右的順序計(jì)算,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。②根據(jù)加法結(jié)合律和交換律進(jìn)行簡(jiǎn)算。 3. “分?jǐn)?shù)王國(guó)”與“小數(shù)王國(guó)” 基礎(chǔ)練習(xí) 一、填空 1. 小數(shù)實(shí)際上就是分母是( )、( )、( )……的分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。 2. 小數(shù)化分?jǐn)?shù),原來(lái)有幾位小數(shù),就在1后面寫幾個(gè)0作( ),把原來(lái)的小數(shù)去年小數(shù)點(diǎn)后作( );化成分?jǐn)?shù)后,能約分的要( )。 二、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 0.8=( ) 3.7=( ) 1.25=( ) 0.48=( ) 0.125=( ) 4.5=( ) 0.02=( ) 3.25=( ) 0.05=( ) 2.05=( ) 3.1=( ) 4.2=( ) 4.25=( ) 0.1=( ) 3.6=( ) 0.15=( ) 三、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù) =( ) 3=( ) =( ) 四、在○里填上“>”“<”“=” ○0.15 0.035○ ○0.9 ○0.5 0.135○ 1.35○ 1.78○ ○0.25 五、計(jì)算 +0.5 +0.27 0.8- 0.2- 六、解決問題 1. 小偉寫語(yǔ)文作業(yè)用了0.45小時(shí),寫數(shù)學(xué)作業(yè)用了小時(shí)。 2. 李叔叔家的橘園面積是0.85公頃,蘋果園的面積是公頃。那一個(gè)果園的面積大些? 七、小明喝了一杯牛奶的,然后加滿水,又喝了一杯的,,再加滿水后喝了一杯的,然后又加滿水,最后把一杯都喝完了,想一想,小明喝的牛奶多還是水多? 規(guī)律總結(jié): 1. 小數(shù)化成分?jǐn)?shù),根據(jù)小數(shù)的意義,先把小數(shù)寫成分母是10、100、100……的分?jǐn)?shù),然后再進(jìn)行約分。 2. 分?jǐn)?shù)化成小數(shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,用分子除以分母即可。 第二單元 長(zhǎng)方體(二) 長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí) 基本練習(xí) 一、填空題 1. 在立體圖形中,右圖的開關(guān)被稱為( )。 基本兩個(gè)面相交的邊叫做( ),三條棱相交的點(diǎn)叫作( ) 2. 長(zhǎng)方體有( )個(gè)面,( )條棱,( )個(gè)頂點(diǎn),它的棱長(zhǎng)( ),每個(gè)面都是( )。 3. 正方體有( )個(gè)面是,( )條棱,( )個(gè)頂點(diǎn),它的棱長(zhǎng)( ),每個(gè)面都是( )。 4. 正方體是( )的長(zhǎng)方體。 5. 根據(jù)長(zhǎng)方體的棱的相對(duì)位置關(guān)系,它可以分成( )組,每組有( )條。 6. 一個(gè)正方體框架的棱長(zhǎng)為3CM,制作這樣一個(gè)框架至少需鐵絲( )CM。 長(zhǎng)方體的表面積 知識(shí)與技能 一、填空 1. 長(zhǎng)方體6個(gè)面的( )叫作它的表面積。 2. 一個(gè)正方體的表面積是54平方分米,它一個(gè)面的面積是( )平方分粗線條,棱長(zhǎng)是( )分米。 3. 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是12厘米、8厘米和6厘米,這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是( )厘米,表面積是( )平方厘米。 4. 把兩個(gè)棱長(zhǎng)為3厘米的下文體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,棱長(zhǎng)之和減少( )厘米,表面積是( )平方厘米。 5. 一個(gè)下文體的棱長(zhǎng)是5厘米,用4個(gè)這樣的下文體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體,大長(zhǎng)方體的表面積可能是( )平方厘米,也可能是( )平方厘米。 6. 一個(gè)長(zhǎng)方體底面是一個(gè)連長(zhǎng)5分米的下文形,高4分米,這個(gè)長(zhǎng)方體除長(zhǎng)和寬圍成的面的面積相等外,還有( )、( )圍成的面的面積也,都是( )平方分米。 7. 兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體,長(zhǎng)5厘米,寬4厘米,高3厘米,拼成一個(gè)表面積最大的長(zhǎng)方體后,表面積比原來(lái)兩個(gè)長(zhǎng)方體表面積之和減少了( )。 二、選擇 1. 長(zhǎng)5分米,寬2分米,高3分米的兩個(gè)長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體,其中表面積最大的是( )平方分米。 A. (53+23+52)22 B. [(5+5)2+(5+5)3+32]2 C. [5(2+2)+3(2+2)+35]2 2. 把兩個(gè)完全一樣的下文體拼成一個(gè)長(zhǎng)言體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積與原來(lái)的兩個(gè)下文體表面積的和比較是( )。 A. 增加了 B. 減少了 C. 相等 3. 一個(gè)下文體的棱長(zhǎng)是6厘米,它的表面積與體積比( )。 A. 一樣大 B. 表面積大 C. 體積大 D. 無(wú)法比 三、求出下列圖形的表面積(單位:cm) 分?jǐn)?shù)乘法 分?jǐn)?shù)乘法(一) 基礎(chǔ)練習(xí) 一、填空 1. 4表示( )。 2. + + + =( )( ) 3. 4 4. 2個(gè)是( );7個(gè)千克是( );6個(gè)千米是( )。 5. 一個(gè)下文形的邊長(zhǎng)是,它的周長(zhǎng)是( )。 6. 幼兒園買來(lái)一些糖果分給小朋友,若每天分出,3天一共分出( )千克,若每天分出這些糖果的,3天一共分出這些糖果的( )。 7. 一支水性筆元,小瑤一個(gè)月需用10支,共需( )元;若買一支筆和9支元一支的筆芯,共用( )元;這樣,比買10支筆少用( )元。 8. 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘,分子( ),分母( )。 二、變式練習(xí) 1. ( )+( )+( )=( ) 2. ( )( )=( ) 三、涂一涂,算一算 1. 3個(gè)的和是多少? 2. 4個(gè)是多少? 四、計(jì)算,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算 1. ()65 2. 3. + 五、按規(guī)律填數(shù) 1. 、、( )、、( )、1。 2. ( )、、、1、( )、( )。 六、小明家每天吃大米千克,照這樣計(jì)算,他家九月份共吃了多少千克大米? 七、一根繩子對(duì)折3次后是,這根繩子原長(zhǎng)多少米? 分?jǐn)?shù)乘法 基本練習(xí) 一、填空題 1. 一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘,可以看成求這個(gè)數(shù)的( )是多少. 2. 5== 3. 8是多少,列式為( )千米。 4. 15千米的是( )千米。 5. 媽媽今年32歲,芳芳今年的年齡是媽媽的,芳芳今年( )歲。 二、在○里填上“>”“ <”“ =” 1. 3○ ○13 5○ 3○2 8○○8 3○ 三、計(jì)算題 10= 36= 48= 14 60 20= 18= 72= 100= 四、變式練習(xí) 5 3 7 3 3 五、解決問題 1. 一瓶橙汗是500毫升,半瓶橙汗是多少毫升? 2. 每千克蘋果元,10千克蘋果多少元?500克蘋果多少元? 六、看圖開式并計(jì)算 七、線段AB長(zhǎng)8厘米(如下圖),在它的下面畫出兩條線段,一條長(zhǎng)是它的,一條長(zhǎng)是它的,并標(biāo)出各長(zhǎng)幾電電厘米。 八、一根油條,媽媽給小紅5元錢,讓她買8根油條、一碗豆?jié){和一碟小菜,應(yīng)找回多少錢? 方法突破: 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算。 分?jǐn)?shù)乘法(三) 基礎(chǔ)練習(xí) 一、填空題 1. 的意義是( )。 2. 一本書共100頁(yè),樂樂第一天讀了全書的,第二天讀了余下的,第三天應(yīng)從第( )頁(yè)讀起。 3. 一批貨的一半的一半就是這批貨的( )。 4. 一條路,第一天修了全長(zhǎng)的,第二天修的是第一天的,第二天修了全長(zhǎng)的( )。 5. 4米的和( )米的一樣長(zhǎng);3千克的和( )個(gè)千克一樣重。 二、看圖寫算式 = 三、選擇 1. 一堆煤為噸,第一次用去;第二次用去剩下的,第二次用去( )噸。 A. B. C. D. 2. 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù),積( ) A. 一定大于這個(gè)數(shù) B. 一定小于這個(gè)數(shù) C. 分母相乘 D. 不能確定 3. 分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘 A. 分子相乘,分線也相乘 B. 分子相乘 C. 分母相乘 D.上述說(shuō)法都正確 四、直接寫得數(shù) 12= = 五、解決問題 1. 一個(gè)排球60元,一個(gè)籃球的價(jià)格是排球的,一個(gè)兒童足球的價(jià)格是籃球的。一個(gè)籃球多少元?一個(gè)兒童足球多少元? 2. 有一摞紙,共180張。第一次用了它的,第二次用了它的,兩次共用了這摞紙的幾分之幾??jī)纱我还灿昧硕嗌購(gòu)埣垼? 六、在括號(hào)里填上“>”“ <”“ =” ( ) ( ) >,則a( )1 a<,則a( )1 a=,則a( )1 七、用圖表示下列算式 八、請(qǐng)你選一選 1.一種商品先提價(jià) ,后又降價(jià) ,現(xiàn)價(jià)和原來(lái)的價(jià)格相比( )。 A. 提高了 B. 降低了 C. 沒有變 D. 無(wú)法確定 2. 一個(gè)平等四邊形的底和高都增加原來(lái)的 當(dāng)于原來(lái)的( )。 A. B. C. 2 D. 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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