2019年五年級語文上冊《新年來了》教案學(xué)案.doc

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2019年五年級語文上冊《新年來了》教案學(xué)案 學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)會8個字，認識4個字。 2、準確、流利、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的詩句。 3、結(jié)合詩歌說說新年給人帶來什么喜悅。　　 學(xué)習(xí)重點：能有感情的朗讀詩歌。 學(xué)習(xí)難點：感受新年給人們帶來的快樂。 學(xué)習(xí)流程 自學(xué)內(nèi)容＊學(xué)法指導(dǎo)＊隨堂筆記＊ 互動策略 展示方案 自 主 學(xué) 習(xí) 一、字詞積累。 1、初讀課文，把不認識的字圈出來，把不會寫的字畫出來，可以問問組長，還可以查字典。并用自己喜歡的方式記生字。 2、小老師檢測學(xué)生會寫字掌握情況。 3、請同學(xué)們在字詞積累本上積累6個好詞，并把好詞用紅色筆在書上圈出。小組交流后，共同積累好詞。 _________________________________________________________________ 二、感知文意。 1、有感情的朗讀課文。 2、說說新年給人們帶來了什么喜悅？（要求：請同學(xué)們用自已的話說說） 補充或更正： 獨學(xué)：初讀課文7分鐘 解決字詞。 對學(xué)：2分鐘、對子互相檢查，小組上板書寫。 獨學(xué)：細讀課文6分鐘，完成問題2。 對學(xué)、群學(xué)：8分鐘，討論交流。 展示提升 朗讀課文，并了解課文的主要內(nèi)容。 展示：15分鐘 1、展示時請同學(xué)們找好各自的位置，積極展示、質(zhì)疑、補充。 2、選板展示。 達標檢測 漢字加拼音，拼音寫漢字。 舞dǎo 手b 打bn 俊qio （ ） （ ） （ ） （ ） 鼓chu rn燒 煩nǎo 撫m （ ） （ ） （ ） （ ） 山坳（ ） 2分鐘 回顧反思 談?wù)勀愕氖斋@，分享你的問題。 五年級語文 導(dǎo)學(xué)案 課題 18. 新年來了 課型 綜合課 主備 審核 學(xué)習(xí)目標：1、理解詩歌的內(nèi)容，體會含義深刻的詩句。 2、總結(jié)全文，有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。 3、拓展閱讀，積累詩歌。 學(xué)習(xí)流程 自學(xué)內(nèi)容＊學(xué)法指導(dǎo)＊隨堂筆記＊ 互動策略 展示方案 自 主 學(xué) 習(xí) 一、已學(xué)知識反饋。 1、展示課前搜集的有關(guān)新年的詩句或者詞語。 2、回憶詩文內(nèi)容。 二、展示朗讀課文。 三、快速默讀課文，完成下面問題。 1、提到過年，你的腦海里呈現(xiàn)出什么樣的畫面，把關(guān)鍵詞寫下來。 2、畫出不理解的詩句，帶到小組內(nèi)解決。 3、第三段中的悄悄話，大家猜到了嗎？ 4、作者把新年比作什么來寫的，這樣寫有什么好處？ 5、總結(jié)自己一年的收獲，自己有沒有虛度呢？ 3分鐘 5分鐘 獨學(xué)：自己細讀課文并回答問題。 6分鐘 對學(xué)：討論問題 4分鐘 群學(xué)：組內(nèi)討論問題 4分鐘 展示提升 重點展示問題2、3、4。 找出展示同學(xué)與你的不同之處，課質(zhì)疑和補充。 13分鐘 達標檢測 一、 背寫你喜歡的詩句。 二、 造句子。 智慧 興奮 5分鐘 回顧反思 談?wù)勀愕氖斋@，分享你的問題。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁