2019年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《回憶魯迅先生》同步練習(xí)題含解析.doc
《2019年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《回憶魯迅先生》同步練習(xí)題含解析.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《回憶魯迅先生》同步練習(xí)題含解析.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《回憶魯迅先生》同步練習(xí)題含解析 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 jio io 學(xué)校( ) 校( )對(duì) 校( )勘 校( )園 ě w 可惡( ) 惡( )心 惡( )毒 厭惡( ) 兇惡( ) 二、近、反義詞集結(jié)地。 1. 寫(xiě)近義詞。 清楚一一( ) 輕捷 —( ) 草率— ( ) 躊躇一一( ) 害怕 一( ) 明朗— ( ) 2. 寫(xiě)反義詞。 清楚…一( ) 輕捷——( ) 草率——( ) 三、讀句子。想想說(shuō)明了什么。 1. 魯迅先生不大注意人的衣著,他說(shuō):“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)的。” 這句話說(shuō)明了_______________________________________。 2. 青年人寫(xiě)信,寫(xiě)得太草率,魯迅先生是深惡痛絕的。 這句話說(shuō)明了_______________________________________。 四、理解下面句子的含義。 我說(shuō):“天晴啦,太陽(yáng)出來(lái)啦?!濒斞赶壬退姆蛉硕夹α?,一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。 五、開(kāi)心閱讀。 珍惜時(shí)間 魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫(xiě)作的三十年問(wèn),寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是位天才,可是他自己說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上?!币馑际钦f(shuō),他的知識(shí)和成就,是由于珍惜時(shí)間,努力工作和學(xué)習(xí)得來(lái)的。 魯迅充分利用時(shí)間,總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的工作。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)不知疲憊,常常白天做別的工作,晚上寫(xiě)文章,一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里,總是坐在桌前不停地工作。有時(shí),也靠在躺椅上看看書(shū),他認(rèn)為這就是休息。 魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊,不管斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候,他就想著病好了要做什么,病稍微好一些,他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世前生著病,體溫很高,體重不足八十斤,可是他仍然緊張地翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)撰寫(xiě)了一篇序言;在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開(kāi)我們的那天,從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。 魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,就和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣?!? 魯迅珍惜時(shí)間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個(gè)鋒利武器,揭露舊社會(huì)的黑暗,鼓舞人民同敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日,把畢生的精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。 1. 寫(xiě)出下面各詞的反義詞。 節(jié)省——( ) 延長(zhǎng)——( ) 2. 對(duì)“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命”這句話理解正確的一項(xiàng)是( ) A. 節(jié)省時(shí)間,就能延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。 D. 要延長(zhǎng)一個(gè)人的生命就要延長(zhǎng)時(shí)間。 C. 充分利用時(shí)間,在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情,就等于把一個(gè)人的生命延長(zhǎng)丁。 3. 寫(xiě)出句子的意思:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上?!? 4. 請(qǐng)用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。 六、“叫”聲大比拼。 吼、啼、嚎、吠、唳、鳴、噪、嘶、嘯、吟這10個(gè)字該填人哪個(gè)括號(hào)中呢? 鹿( ) 犬( ) 虎< ) 獅( ) 鶴( ) 猿( ) 龍( ) 狼( ) 鴉( ) 馬( ) 附參考答案 一、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。xio,jio,jio,xio; w,ě,,w, 二、寫(xiě)近、反義詞。 近義詞。清晰,輕快,輕率,猶豫,畏懼,爽朗。 反義詞:模糊,笨重,仔細(xì) 三、讀句子,說(shuō)明了什么。 1、魯迅先生不注意人的外表。 2、魯迅先生對(duì)青年人寫(xiě)信太草率是厭煩的,提出的批評(píng)是一點(diǎn)也不留情的。 四、理解句子含義。這是一句雙關(guān)語(yǔ),暗含著對(duì)光明社會(huì)的向往,魯迅先生的夫人嶄然一笑,說(shuō)明魯迅先生和夫人與作者的心是相通的。 五、閱讀。1、浪費(fèi),縮短。 2、C, 3、沒(méi)有什么天才,我是利用一切時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作,沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。 4、“魯迅不僅……也珍惜別人的時(shí)間?!薄 ? 六、鹿鳴 犬吠 虎嘯 獅吼 鶴唳 猿啼 龍吟 狼嚎 鴉噪 馬嘶 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 回憶魯迅先生 2019 六年級(jí) 上冊(cè) 語(yǔ)文 回憶 魯迅 先生 同步 練習(xí)題 解析
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3632160.html