2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2 因數(shù)和倍數(shù)教案 滬教版五四制.doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2 因數(shù)和倍數(shù)教案 滬教版五四制 教學(xué)目標(biāo): 1、理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。 2、會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。 3.知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限個(gè),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無(wú)限個(gè),以此培養(yǎng)思維的有序化和條例化。 4、滲透初步的辯證唯物主義思想教育。激發(fā)學(xué)生的交流、對(duì)話的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義 2、引導(dǎo)學(xué)生理解因數(shù)和倍數(shù)之間的相互依存的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程 一:復(fù)習(xí) 1) 你能說(shuō)出自然數(shù).正整數(shù).負(fù)整數(shù).整數(shù)之間的關(guān)系嗎? 整數(shù) 正整數(shù) 0 負(fù)整數(shù) 自然數(shù) 2) 什么是數(shù)的整除,整除的條件是什么? 答:整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù),我們就說(shuō)a能被b整除,或者說(shuō)b能整除a。 整除的條件:(1)除數(shù)、被除數(shù)都是整數(shù)。 (2)被除數(shù)除以除數(shù),商是整數(shù)而且沒(méi)有余數(shù)。 3)舉出整除的例子:例如:124=3 二:新課: 1:因數(shù)和倍數(shù) 124=3,我們說(shuō)12是4的倍數(shù);4是12的因數(shù)(約數(shù))。 定義:整數(shù)a能被整數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)(約數(shù))。 『注』:1)因數(shù)和倍數(shù)都是建立在整除概念上的。 2)因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的。如果光說(shuō)誰(shuí)是倍數(shù),或誰(shuí)是因數(shù)是不完整的。 練一練:你認(rèn)為哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,錯(cuò)在哪兒? (1)426=7,所以42是6的倍數(shù),6是42的因數(shù) (2) 426=7,所以42是倍數(shù),6是因數(shù) (3)429=4┄┄6,所以42是9的倍數(shù),9是42的因數(shù) (4)4.20.6=7 ,所以4.2是0.6的倍數(shù),0.6是4.2的因數(shù) (5)4.20.6=7,所以4.2是0.6的7倍。 2:求整數(shù)a的因數(shù)和倍數(shù)的方法 例1:分別寫(xiě)出16和13的因數(shù) 分析:求一個(gè)數(shù)的因數(shù),通常用“試商法”,用a去除以某個(gè)整數(shù),若所得的商是整數(shù),則該數(shù)就是a的一個(gè)因數(shù)。一般采用從小到大試。 16=116 16=28 16=44 (可以成對(duì)的找出) 解:16的因數(shù)有1,2,4,8,16; 13的因數(shù)有1,13; 三:鞏固練習(xí) 1:寫(xiě)出12的因數(shù)和倍數(shù) 解:12的因數(shù)有1,2,3,4,6,12; 12的倍數(shù)有12,24,36,48...... 2:已知一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是20,則這個(gè)數(shù)是多少?這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是多少? 解:這個(gè)數(shù)是20,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是20。 3:判斷 (1)15的倍數(shù)一定大于15?!? ) (2)一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和它的最小倍數(shù)相等。…………… ( ) (3)36的最小倍數(shù)和最大因數(shù)都是36?!? ) (4)1沒(méi)有因數(shù)?!? ) 四:小結(jié) 1、因數(shù)和倍數(shù)有什么關(guān)系? 2、如何求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)? 五:作業(yè) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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