2019年六年級英語下冊 Lesson 11《Work Hard》教案 冀教版.doc

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2019年六年級英語下冊 Lesson 11《Work Hard》教案 冀教版 教學目標： 1.知識方面：能聽、說、讀、寫和正確運用high、low和homework等單詞。2.能力方面：能夠在日常生活中靈活運用所學的詞匯和句型。并能流利的回答老師所提出的問題。 3.情感態(tài)度，價值觀：通過分組練習、游戲培養(yǎng)學生合作互助精神、通過本課主題培養(yǎng)學生健康的生活觀念 教學重難點： 1.使學生聽寫詞匯homework、high、low、等單詞2.使學生能靈活、運用并練習句型。教學過程： Step1Warming-upandrevision一、Greeting. 二、隨意對話讓學生說出自己最喜歡的事。Step2NewConcepts 一、出示幻燈出示單詞卡high、low板書并領讀，讓學生小組內(nèi)學習兩個單詞。 在出示rechuphigh,benddownlow出示圖片讓學生明白其漢語意思。并讓學生在練習本上進行書寫練習，及時鞏固所學單詞，接下來聽教師的口令練習high、low.然后同桌練習。 Playagame要求學生做練習，上黑板展示。游戲提高學生的學習興趣。 二、學習課文第一部分以對話引出課文內(nèi)容。引出workhard，出示問題要求學生在小組內(nèi)進行學習。學習完畢回答所提出的問題，隨時進行鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣，并讓學生進行語句對話練習。 三、學習課文第二部分以對話引出課文內(nèi)容。 1.出示問題要求學生在小組內(nèi)進行學習。 2.小組組織小組進行問題學習。巡視學生的學習情況。鼓勵學生大膽回 答老師的問題。 3.讓學生帶著問題聽磁帶，跟讀課文，齊讀課文。、四、學習課本第三部分 讓學生聽錄音自己編做動作再上臺展示。激發(fā)學生的學習興趣。 Step3練習完成練習冊。 Step4布置作業(yè)。 完成練習冊 板書設計: Lesson11WorkHardrechuphighbenddownlow whatdoyoudoathome?atschool\athome 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁