2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 伯牙絕弦習(xí)題 新人教版.doc
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2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 伯牙絕弦習(xí)題 新人教版 伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦 ,終身不復(fù)鼓。(節(jié)選自《伯牙絕弦》) 1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋,把序號(hào)填入括號(hào)。 絕:①斷絕 ②窮盡?、圩卟煌ǖ摹、塥?dú)一無(wú)二的?、輼O、最 伯牙絕琴(?。乇M殺絕(?。┙^處逢生( ) 美妙絕倫(?。┙^大多數(shù)( )懸崖絕壁(?。? 善:①擅長(zhǎng)、善于?、诤谩、凵屏肌、苋菀?,易于?、蒉k好、弄好 伯牙善鼓琴(?。┥圃眨笱筚馊艚樱ā。┬膽巡簧疲ǎ? 多愁善感(?。∩剖忌平K(?。?英勇善戰(zhàn)(?。? 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ? ①伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽(tīng)。 ②善哉,洋洋/兮若/江河! ③伯牙/所念,鐘子期/必得之 ④伯牙/謂/世/再無(wú)知音,乃/破琴/絕弦,終身/不復(fù)鼓。 3、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 ☆伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“____________________” ①句子含義:____________________________ _______________ ________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到__________________________ _________________ ☆子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃________________________________________ ①句子含義:__________________________ ______________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到____________________________________________________________ 伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦 ,終身不復(fù)鼓。(節(jié)選自《伯牙絕弦》) 1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋,把序號(hào)填入括號(hào)。 絕:①斷絕 ②窮盡?、圩卟煌ǖ摹、塥?dú)一無(wú)二的 ⑤極、最 伯牙絕琴(① )斬盡殺絕(②?。┙^處逢生(③ ) 美妙絕倫(⑤?。┙^大多數(shù)(?、荩已陆^壁(③?。? 善:①擅長(zhǎng)、善于 ②好?、凵屏肌、苋菀祝子凇、蒉k好、弄好 伯牙善鼓琴( ①)善(?、冢┰眨笱筚馊艚? 心懷不善(③) 多愁善感(④?。∩剖忌平K(⑤?。?英勇善戰(zhàn)(?、伲? 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海á冢? ①伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽(tīng)。 ②善哉,洋洋/兮若/江河! ③伯牙/所念,鐘子期/必得之 ④伯牙/謂/世/再無(wú)知音,乃/破琴/絕弦,終身/不復(fù)鼓。 3、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 ☆伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” ①句子含義:伯牙奏琴,心中想的是高山,鐘子期說(shuō)道:“(彈得)好??!那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山?。? ____________________________ _______________ ________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到_鐘子期是真正了解俞瑞的,是俞瑞的知音人。 _________________________ _________________ ☆子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃_破琴絕弦,終生不復(fù)古。 ①句子含義: 子期死了 伯牙再也沒(méi)有知音 于是就就把琴摔了 終生不再?gòu)椙? ②從這個(gè)句子我體會(huì)到知音難求和失去知己的悲痛 。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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