2019年六年級英語上冊 Unit 6 What did you do last weekend教案 陜旅版.doc
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2019年六年級英語上冊 Unit 6 What did you do last weekend教案 陜旅版 教學(xué)目標(biāo) 一、 能聽、說、讀、寫短語:watch a show,look after,do housework,see a friend,have a match,go away. 二、 能在具體的語音環(huán)境中靈活運用所學(xué)短語。 教學(xué)重難點 掌握新詞匯。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)卡片,錄音機、磁帶。 教學(xué)過程 一、 課程導(dǎo)入 二、 新授 1、 新課展示Part A Let’s learn ①、 師生問答。 ②、 Do you like basketball?Let’s have a basketball match! ③、 教授短語see a friend和look after Grandma 2、 鞏固活動 ①、 帶領(lǐng)學(xué)生對短語進行拼讀和范寫,通過看、讀、寫對本課所學(xué)短語加深記憶。 ②、 播放Let’s learn部分的錄音,學(xué)生跟讀、拼讀短語中的生詞。 三、 鞏固練習(xí) 1、 補一補 2、 你來說,我來組 3、 Make a chant 四、 作業(yè)布置 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 一、 掌握動詞過去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律。 二、 能正確使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動:What did you do last weekend?I did some housework.I cleaned the rooms,…并能正確模仿對話,做到語音語調(diào)自然。 三、 理解并會用I’m sorry to hear that.對別人的不如意表達關(guān)切。 教學(xué)重難點 掌握過去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機、磁帶。動詞卡片。 教學(xué)過程 一、 課程導(dǎo)入 二、 新授 1、 新課展示Part A Let’s talk ①、 師生對話 ②、 板書功能結(jié)構(gòu) ③、 教讀幾個動詞的過去式 ④、 提出問題,讓學(xué)生在閱讀時畫出答案。 ⑤、 出示常見動詞的原形和過去式。 ⑥、 再次朗讀對話,引導(dǎo)學(xué)生注意以下對話并予以講解。 2、 鞏固活動 ①、 播放錄音,學(xué)生邊聽邊畫出文中出現(xiàn)的動詞過去式,然后在全班內(nèi)進行交流。 ②、 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀一遍對話,要求學(xué)生注意動詞過去式的發(fā)音方式。 ③、 再次播放錄音,鼓勵學(xué)生模仿錄音中的語言語調(diào),分角色進行朗讀,做到自然、流暢。 三、 鞏固練習(xí) 1、你秀我答 2、Part C look and talk 3、Part B Let’s chant 四、作業(yè)布置 第三課時 教學(xué)目標(biāo) 一、 能聽懂、會說What happened to…?并能用一般過去時態(tài)描述某人曾經(jīng)發(fā)生的事。 二、 進一步學(xué)習(xí)行為動詞一般過去時的特殊疑問句及其回答,初步了解一般疑問句和否定句并認(rèn)識when引導(dǎo)的狀語從句。能靈活自如地運用所掌握的一般過去時態(tài)在生活中與人進行交流。 教學(xué)重難點 掌握一般過去時的特殊疑問句及其回答。 教學(xué)準(zhǔn)備 動詞原形卡片和動詞過去式的卡片,錄音機、磁帶。 教學(xué)過程 一、 課程導(dǎo)入 二、 新授 1、 新課展示 ①、 新授句子What happened to her? ②、 播放視頻,讓學(xué)生描述。 2、 聽讀練習(xí) ①、 仔細觀察Let’s learn more部分的圖片并根據(jù)圖片內(nèi)容提出問題。 ②、 播放錄音,讓學(xué)生邊聽邊畫出文中出現(xiàn)的動詞過去式。然后再次播放錄音并提出以下問題。(課件展示) ③、 學(xué)生聽錄音并回答問題,交流答案。 ④、 了解一般過去時態(tài)的否定形式。 ⑤、 When she was 8 years old,her mother was ill in bed.是個復(fù)合句,“when+陳述句”構(gòu)成的是一個狀語從句,用來說明其后面的情況發(fā)生的時間。 3、 鞏固活動 三、 鞏固練習(xí) 1、 編一編,演一演 2、 Part B Do a survey 3、 Part C Make up the sentences and say 四、 作業(yè)布置 第四課時 教學(xué)目標(biāo) 一、 了解字母組合al,igh在常見單詞中的讀音規(guī)則,并學(xué)習(xí)運用讀音規(guī)則拼讀新單詞。 二、 能熟練運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情,能正確使用動詞的過去式,做到發(fā)音準(zhǔn)確、語音流暢。 教學(xué)重難點 熟練運用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。 教學(xué)準(zhǔn)備 動詞過去式卡片,錄音磁帶。 教學(xué)過程 一、 課程導(dǎo)入 二、 新授 1、 Part B Let’s play ①、 用手中的動詞過去式造句。 ②、 學(xué)生交流。 ③、 新一輪造句。 2、 Part B Read the words ①、 播放Read the words部分的錄音,要求學(xué)生認(rèn)讀并跟讀單詞,注意字母組合al及igh的發(fā)音。 ②、 試讀單詞,然后跟讀錄音讀一讀Try to read more部分的詞匯,進步鞏固讀音規(guī)則。 ③、 跟多的單詞。 3、 Part C Listen and choose ①、 仔細觀察圖片,先一起說一說每幅圖片所表示的短語。 ②、 播放錄音,要求學(xué)生聽錄音,完成選擇。 4、 Part C Look,read and write ①、 將全班分成幾組,讓組內(nèi)的學(xué)生合作完成本部分的練習(xí)。 ②、 以小組為單位展示答案,全班同學(xué)一起朗讀本部分短文。 ③、 要求學(xué)生仿照本部分使用一般過去時態(tài)試著寫一篇短文描述其過去的活動。 三、 鞏固練習(xí) 1、 詞匯復(fù)習(xí) 2、 說一說,他們上周末干什么了? 四、作業(yè)布置 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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