2019年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓錐的體積》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019年北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓錐的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng)，了解圓錐的體積或容積的含義，進(jìn)一步體會(huì)物體的體積和容積的含義。 2、經(jīng)歷“類(lèi)比猜想—驗(yàn)證說(shuō)明”的探索圓錐體積計(jì)算方法的過(guò)程，掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法。 3、能正確計(jì)算圓錐的體積，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：探索圓錐體積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓錐的體積。 教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷類(lèi)比猜想—驗(yàn)證說(shuō)明的過(guò)程，主動(dòng)探索圓錐體積的計(jì)算方法。 教學(xué)具：等底等高的空心圓錐與圓柱，大小不一的圓錐、圓柱，沙子。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 春天來(lái)了，老師家備了一堆沙子，準(zhǔn)備把家里的墻面重新裝修一遍?？墒抢蠋熡龅搅艘粋€(gè)難題，你們大家和我一起解決好嗎？（出示沙堆圖片）這堆沙子的底面半徑是2米，高是1.5米，瓦匠告訴我要用6立方米的沙子，我不知道我備的這些沙子夠不夠？你們說(shuō)怎么計(jì)算這堆沙子的體積呢？今天我們就共同來(lái)研究一下求圓錐體積的方法。（板書(shū)課題） 二、類(lèi)比猜想 1、大膽猜想，計(jì)算圓錐體積 （1）引導(dǎo)學(xué)生從已知圓柱體積“底面積高”猜想圓錐體積。 （2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：圓錐體積小，公式不合適。（出示課件：演示把圓柱削成圓錐），如果我們知道圓柱體積，猜想圓錐體積是它的幾分之一？ （3）說(shuō)說(shuō)猜想的依據(jù)。 那么圓錐的體積到底是圓柱體積的幾分之幾呢？你們有什么辦法得到呢？ 三、驗(yàn)證說(shuō)明 1、小組合作，探究驗(yàn)證。（可以運(yùn)用手中的學(xué)具，也可以拿講臺(tái)上的教具） 2、匯報(bào)結(jié)果，可以演示。 3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：你們?cè)囼?yàn)的圓錐與圓柱有什么特別之處？ 4、結(jié)論：圓錐體積是與它等底等高圓柱體積的1/3。V=1/3Sh。(板書(shū)：等底等高 V=1/3Sh) 四、綜合應(yīng)用 1、現(xiàn)在我們有了方法，我們一起來(lái)算算老師家備的沙子夠不夠用？ 2、學(xué)生獨(dú)立完成教材p11例題，學(xué)生做完互相檢查，全班評(píng)價(jià)。 3、p12 練一練1、2、3學(xué)生獨(dú)立完成。教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。統(tǒng)一指導(dǎo)。 五、總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？對(duì)自己的學(xué)習(xí)有何評(píng)價(jià)？ 六、 布置作業(yè) P12 4、5、6、題 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)