2019年小學(xué)四年級(jí)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《句子》(配教科版).doc

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2019年小學(xué)四年級(jí)語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《句子》(配教科版) 一、連詞成句。 1.看見 過 我 波瀾壯闊的 玩賞過 大海 西湖 卻從沒 看見過 這樣的水 水平如鏡的 漓江 2. 科學(xué)家 秘密 經(jīng)過 研究 終于 反復(fù) 蝙蝠 能 在 夜里 飛行的 揭開了 3.孩子 他 一個(gè) 掏出 嘴里 遞給他 用 望著 快活的 藍(lán)眼睛 從 小玩藝兒 4.我 使它 可以 度過 有意義的 也可以 庸碌一生 一個(gè) 人生 任它 荒廢 5.陶醉 美景 深深地 我 桂林山水 于 中 的 6.飛蛾 這 頑強(qiáng) 小小的 多么 啊 生命力 是 二、擴(kuò)句。 1.年輕人吃起來。 2.食肉鳥發(fā)出叫聲。 3.蝙蝠到處亂撞。 4.葦絮飛起來。 5.蝴蝶飛走了。 6.花開了。 7.我寫了小詩。 8.紀(jì)昌成了射箭高手。 三、縮句。 1.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。 2.父親是汽車修理廠的一位技術(shù)精湛、工作賣力的技工。 3.我不禁收住了涌到嘴邊的話。 4.我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽。 5.科學(xué)家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。 6.雨來從口袋里掏出用土紙油印的、軟鼓囊囊的課本。 7.在她的手指間。 8.我14歲那年，一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了母親的生命。 9.墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子。 10.青草下邊藏著滿滿一層純潔、嬌小、鮮亮的小花。 11.在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊自由自在地吃著嫩嫩的青草。 12.羅丹掀開搭在塑像上面的濕布。 13.父親在他的新菜園里，種上豌豆。 14.文成公主在一個(gè)叫路納的地方遇到了一條河。 15.幼龜爭(zhēng)先恐后地爬向大海。 四、仿寫。 1.例：怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。 （1）怎樣高的一座山呢？ ，是這樣高的一座山。 （2）怎樣 的 呢？ ，是這 的 。 2.例：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 （1）超聲波像 似的向前推進(jìn)。 （2） 像 似的 。 3.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。 的青藏鐵路穿過 ，穿過 ，直抵拉薩。 4.??！我聽見了，媽媽聽見了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！ ??！這個(gè)孩子的呼聲，加利先生聽見了， 聽見了， 聽見了，他呼喚的也是 ： 。 5.蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？ 的森林， 本來是 ，可是 ，這究竟是為什么？ ，本來是 ，可是 ，這究竟是為什么？ 6.例：在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。 白色的綿羊在天堂般的綠色草原上悠然自得。 在天堂般的綠色草原上，黑色的豬群，不停地呼嚕著。 7.例：我班取得了第一名，大家高興的歡呼起來。 （1）媽媽忙了一整天，累得 。 （2）魔鬼聽了漁夫的話，氣得 。 （3）文成公主聽說松贊干布死了，傷心得 。 8.例：超聲波向前推進(jìn)。（“超聲波”像什么？） 超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。 桂林的山真秀啊，色彩明麗，倒影水中。（“秀”的怎樣？） 9．例：飛蛾那種求生的欲望令我震驚。 令我震驚的是飛蛾那種求生的欲望。 一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來飛去。 10.例：紡織娘，在月明人靜的夜里叫起來。 紡織娘，在月明人靜的夜里唱起歌來。 百靈鳥在樹叢中飛翔。 五、寫出下列句子的修辭手法。 1.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。 （ ） 2.微風(fēng)吹來，荷花如少女一般翩翩起舞。 （ ） 3.這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？ （ ） 4.蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。 （ ） 5.怎樣的樹呢？要四五個(gè)人合抱才圍得過來。 （ ） 6.人們都說，黃河是中華民族的搖籃。 （ ） 7.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ （ ） 8.就讓黃河這樣破壞我們的幸福生活嗎？不。 （ ） 9.湖光秋色兩相和，鏡面無風(fēng)鏡未磨。 （ ） 10.相看兩不厭，只有敬亭山。 （ ） 11.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 （ ） 12.萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ） 13.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （ ） 六、按要求寫句子。 1.難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（換個(gè)說法） 2.蝙蝠在夜里飛行。 蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話） 3.種子的生命力頑強(qiáng)。（改為感嘆句） 4.誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 用“誰都有 …… 誰都可以”寫一句話。 5.蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 仿寫句子。 七、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1.大家就隨著女老師的手指 齊聲輕輕地念起來 我們 是 中國人 我們 愛 自己的—祖國 2.蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍 老人們含著淚 說 雨來是個(gè)好孩子 死得可惜 3.羅丹自己端詳一陣 卻皺著眉頭 說 啊 不 還有毛病 左肩偏了點(diǎn)兒臉上 對(duì)不起 請(qǐng)等一等 他立刻拿起抹刀 修改起來 4.茨威格莫名其妙 趕忙叫住羅丹 喂 親愛的朋友 你怎么啦 我還在屋子里呢 5.我原想弄死它 但它鼓動(dòng)雙翅 極力掙扎 我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)那樣強(qiáng)烈 那樣鮮明 6.說 認(rèn)識(shí) 其實(shí)我并不了解他 只是碰到過幾次罷了 說他 特別 因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界 7.到了那一天 很多人來到斜塔周圍 都要看看在這個(gè)問題上誰是勝利者 你是古 代的哲學(xué)家亞里士多德呢 還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略 有的說 這個(gè)青年真是膽大妄為 竟想找亞里士多德的錯(cuò)處 有的說 等會(huì)兒他就固執(zhí)不了啦 事實(shí)是無情的 會(huì)讓他丟盡了臉 八、把下列句子按順序排列。 A.（ ）青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。 （ ）先把這些東西洗干凈。 （ ）煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。 （ ）紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。 （ ）早晨起來，父親去市上買來紅果、海棠、山藥、紅小豆等。 B．（ ）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千； （ ）我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山， （ ）桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 （ ）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中； C．（ ）成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑到欣賞著這屬于它們自己的王國。 （ ）黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。 （ ）這就是真正的荷蘭。 （ ）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。 D.（ ）我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。 （ ）母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。 （ ）原來，父親買彩票時(shí)，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。 （ ）母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事?！? （ ）可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。 （ ）話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫伯的。 （ ）過后，倆人都把這件事忘了。 （ ）“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說。 E．（ ）讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園! （ ）為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親， （ ）“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!” （ ）全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘， （ ）敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個(gè)國際社會(huì)呼吁： F．（ ）村前有條小河，河上有座小橋。 （ ）我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。 （ ）人們來來往往，十分方便。 （ ）我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。 （ ）小橋是用一塊塊長的條石鋪成的。 G．（ ）天空變成了淺藍(lán)色，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢擴(kuò)大了范圍。 （ ）我特地起了個(gè)大早，準(zhǔn)備看日出。 （ ）到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面。 （ ）果然，過了一會(huì)，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅的很，卻沒有光亮。 （ ）太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上升。 九、把下列句子補(bǔ)充完整。 1．愛人者，人恒愛之；敬人者， 。 2．精誠所至， 。 3．與朋友交， 。 4．老吾老， ；幼吾幼， 。 5．將心比心是中華民族的傳統(tǒng)美德，意思是 。 6.清明前后， 。 7.朝霞不出門， 。 8.天上魚鱗斑， 。 9.螞蟻搬家蛇過道， 。 10.春霧風(fēng)， ，秋霧陰， 。 11.春江潮水連海平， 。 12. ，澄江一道月分明。 13.雞遲宿， ，風(fēng)雨不久到。 十、讀讀句子，想想引號(hào)有什么作用。 A.用于行文中直接引用 B.用于需要著重論述的對(duì)象 C.用于具有特殊含義的詞語 1.他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“演講家”。 （ ） 2.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 （ ） 3.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。 （ ） 4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ （ ） 5.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少兩千年了。 （ ） 十一、歇后語填空。 1.水滴石穿——————（ ） 2.（ ）——一——— —枝獨(dú)秀 3.砌墻的石頭——————（ ） 4.（ ）—————— 驕兵必?cái)? 5.十五只吊桶打水——————（ ） 6.小蔥拌豆腐——————（ ） 第二部分 一、讀句子，理解句子的含義填空。 1.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。 句中有兩個(gè)“幸?！?， 兩個(gè)“幸?！钡囊馑际欠裣嗤?為什么？ ________________________________________________________________________________ 2. 你在什么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們已經(jīng)不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到前頭去了。 “飽覽”的意思是________________ “題句”的意思___________________________ 從這句話中體___________________________________________________________________ 3.我們哪里有近道，還不和你們走的一條道?你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個(gè)理兒? ①“我跟你們不一樣”，挑山工和游人有什么不一樣呢？___________________________________________________________________________ ②那么，為什么游人“高興怎么就怎么”，而挑山工“得一個(gè)勁兒往前走”呢？ ___________________________________________________________________________ ４. 我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。沒等我細(xì)細(xì)體味，他擔(dān)起挑子又起程了。 “心悅誠服”是什么意思？ “意味深長” 是什么意思？ 這里的哲理指什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ５.喝了一會(huì)茶，就聽見公雞喔喔地叫明了?？偫碚酒饋韺?duì)我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧?！? “喝了一會(huì)兒茶”，表明________?！肮u喔喔地叫明了”，表示________。再聯(lián)系課文前面的內(nèi)容，周總理讓作者去睡覺，自己一直在批閱文件，叫醒作者后又用了“相當(dāng)長的時(shí)間才審閱完”這最后一篇稿子，現(xiàn)在剛喝了一會(huì)兒茶，天就亮了。說明周總理工作了________，工作時(shí)間多么長??！工作到天亮才休息，下午又要“參加活動(dòng)”，可見周總理是日以繼夜地工作，________。 ６.在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候，順其自然，也許是最佳選擇。同樣的，人在生活無所適從的時(shí)候，選擇順乎本性，也許不失為聰明之舉。 你是如何理解這段話的？請(qǐng)寫一寫。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ７. 年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿1美元到處購買上帝…… 感謝上帝，是他挽救了您的生命。 邦迪為什么要購買上帝？你認(rèn)為真正的上帝指的是什么？ 專項(xiàng)復(fù)習(xí)參考答案 第一部分 一、1. 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 2. 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。 3. 孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩藝兒，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。 4. 我可以使它度過一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。 5. 我深深地陶醉于桂林山水的美景中。6.這小小的飛蛾生命力是多么頑強(qiáng)??！ 二、1.面黃肌瘦的年輕人狼吞虎咽的吃起來。2.數(shù)十只食肉鳥吃的飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲。 3.被塞上耳朵的蝙蝠像沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞。4.鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。 5.美麗的蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。6.五顏六色的花爭(zhēng)先恐后地開了。 7.深受感染的我滿含深情地寫了一首歌頌勞動(dòng)人民的小詩。 8.后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭高手。 三、1. 伽利略是科學(xué)家。 2. 父親是技工。3. 我收住了話。 4. 向?qū)д掳羟蛎薄? 5.科學(xué)家拉了繩子。6..雨來掏出課本。7.蝴蝶撲騰。8. 疾病奪走了生命。 9. 磚縫中掉進(jìn)瓜子。10. 青草下邊藏著小花。11.綿羊吃著青草。12. 羅丹掀開濕布。 13.父親種上豌豆。14.文成公主遇到了河。15.幼龜爬向大海。 四、1.（1）山頂直上云霄 ，人在山腳下抬頭仰望山巔，只能望見山腰的云彩 （2）清 一條河 你河邊飲馬，騎在馬背上，可以清晰的看到河底的水草和嬉戲其間的游魚、小蝦， 清 一條河2.（1）波浪 （2）雨來 小鴨子 扎進(jìn)水里游走了3. 縱貫東西 寸草不生的大漠戈壁 人跡罕至的雪山峽谷4. 中國人民 全世界人民 和平！和平！和平！5. 茂密幽靜 金絲猴的家園 上下翻飛的斧頭和吼叫的油鋸正吞噬著他們的家園 ；翠綠色的草原 梅花鹿的樂園 盜獵者轟鳴的汽車和無情的獵槍成了籠罩草原的噩夢(mèng)6.黑色的豬群在天堂般的綠色草原上不停地呼嚕著。 7.（1）靠在沙發(fā)上睡著了（2）哇哇大叫起來 （3）放聲大哭起來8. 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒影水中。9. 在我頭頂上不停地飛來飛去的是一只飛蛾。10.百靈鳥在樹叢中快樂的跳起了空中芭蕾。 五、1.比喻 2.擬人 3.反問 4排比 5.設(shè)問 6比喻 7. 反問 8.設(shè)問 9.比喻 10.擬人 11.夸張 12. 擬人、比喻13.比喻和夸張 六、1. 我們中彩得到汽車不是不道德的。2. 蝙蝠不但能在夜里飛行，而且能捕捉飛蛾和蚊子。3. 種子的生命力是多么頑強(qiáng)??！4. 誰都有美好的人生理想，誰都可以通過自己不懈的努力最終實(shí)現(xiàn)理想。5. 花香在安靜的腦海里刮過一股芳香的清風(fēng)，描繪著春天鮮花絢麗繽紛的意境。 七、1.，：“ — — ，— — — 。 ” 2. 。 ， ： “ ！ ！” 3. ， ， ：“ ！ ， …… ， …… ， ?！? ， 。 4. ， ：“ ！ ， ？ ！” 5. ， ， ， ， ! ! 6. “ ”， ， 。 “ ”， 。 7. ， ， ： ， ？ ：“ ， ！” ：“ ， ， ！” 八、A.4 2 5 3 1； B.2 1 4 3； C.3 2 4 1； D.2 1 4 3 6 8 5 7； E.5 3 2 4 1； F.2 5 4 1 3； G.2 1 5 3 4。 九、1.人恒敬之 2.金石為開 3.言而有信 4.以及人之老 以及人之幼 5. 在生活中要將心比心，多一份寬容和尊重，學(xué)會(huì)善待他人，就是善待自己，多關(guān)心他人。6. 種瓜點(diǎn)豆7. 晚霞行千里8. 曬谷不用翻9. 明日必有大雨到10. 夏霧晴 冬霧雪 11.海上明月共潮生12.落木千山天遠(yuǎn)大13.人恒愛之 人恒敬之14.鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 十、1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 十一、1.非一日之功2.早開的紅梅3.后來居上4.關(guān)羽失荊州5.七上八下6.一清二白 第二部分 一、1.休息時(shí)間非常短 天亮了 說明周總理工作了整整一夜工作勞苦 2. 充分地看，看個(gè)夠 為留紀(jì)念而寫的詩句 指?jìng)髡f中利用法術(shù)乘著云霧飛行 形容挑山工“像仙人”“騰云駕霧”是感嘆挑山工登山之快，對(duì)挑山工的領(lǐng)先感到吃驚，覺得不可理解。 3.游人：東看西，看玩玩鬧鬧，總得停下來，高興怎么就怎么。挑山工：一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，得一個(gè)勁兒往前走。 游人是來游覽的，哪里好玩就在哪里停，目標(biāo)散亂；挑山工有任務(wù)，要按時(shí)把貨物送到山頂，目標(biāo)專一，所以得一個(gè)勁兒往前走。 4.“心悅誠服”是誠心誠意地佩服 “意味深長”是指含著的意思耐人尋味，值得很好地體會(huì)。 哲理：看準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到目的；放松要求，做做停停，任何事情也做不好。 5. 　“喝了一會(huì)兒茶”，表明休息時(shí)間非常短?！肮u喔喔的叫明了”，表示天亮了。工作了整整一夜，工作勞苦。 7.為了醫(yī)治好叔叔的病。指的是人們的愛心。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 14 頁 共 14 頁