2019春六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第6課《裝飾色彩》教案1 人美版.doc
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裝飾色彩 一、教材分析 (一)編輯指導(dǎo)思想 本課屬于“造型表現(xiàn)”系列。編輯本課的目的就是通過引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)生活中和藝術(shù)作品中的裝飾色彩,了解裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用,了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法,在教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中感受裝飾色彩的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。 通過對(duì)比分析,讓學(xué)生了解色彩的寫實(shí)性與裝飾性的區(qū)別,了解裝飾畫在造型手法上突出古拙、概括、簡(jiǎn)練、夸張、變形的特點(diǎn),用色方法上體現(xiàn)鮮艷、對(duì)比強(qiáng)和夸張的特點(diǎn)。初步了解和發(fā)現(xiàn)裝飾色彩更注重象征性和整體的和諧,更多采用夸張手法,給人簡(jiǎn)潔、明快、強(qiáng)烈的感受。 欣賞我國(guó)民間裝飾畫作品,讓學(xué)生了解什么是裝飾畫以及裝飾色彩的基本特征,學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法,運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。 (二)教材版面分析 本課提供了部分民間藝術(shù)作品,有農(nóng)民畫、少數(shù)民族服飾。讓學(xué)生對(duì)比觀察第12頁作品《耱地》,從而了解裝飾色彩雖然源于生活,但不是對(duì)自然色彩的復(fù)制,這張作品充分體現(xiàn)了畫家對(duì)色彩的豐富想象力和對(duì)生活的熱愛之情。 第13頁中的學(xué)生作品中大膽運(yùn)用了裝飾手法和裝飾色彩,為學(xué)生完成作業(yè)提供了參考。 (三)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知:知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用,了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。 應(yīng)會(huì):學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法,運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo) 了解色彩的寫實(shí)性與裝飾性的區(qū)別,在教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中感受裝飾色彩的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。 (四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):了解裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用,了解裝飾畫在造型手法和用色方法上的特點(diǎn),運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。 難點(diǎn):裝飾畫的造型突出夸張變形,色彩對(duì)比強(qiáng)。 (五)學(xué)習(xí)材料 教師:教學(xué)課件、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。 學(xué)生:水粉用具。 二、教學(xué)參考設(shè)計(jì) (一)教學(xué)活動(dòng)的方式與方法 設(shè)計(jì)(運(yùn)用裝飾色彩畫生肖) 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 啟發(fā)談話引入新課 裝飾畫中的牛與自然界中的牛對(duì)比有什么不同? 引出課題——裝飾色彩 初步感受裝飾畫的特點(diǎn)。 為學(xué)習(xí)裝飾色彩做準(zhǔn)備。 講授新課 1.講授裝飾色彩。 (1)講授知識(shí)。 裝飾色彩是提取自然形象中的色彩,進(jìn)行夸張和對(duì)比,色彩鮮艷,對(duì)比強(qiáng)烈,給人以質(zhì)樸、真摯的感受。 民間的裝飾色彩常用補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系,如: 紅與綠 橙與藍(lán) 黃與紫 (2)組織學(xué)生看書回答問題。如第12頁《耱地》,問:根據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi)容,分析作者是怎樣運(yùn)用裝飾圖案和裝飾色彩的? 聽教師講授,了解裝飾色彩。 了解民間裝飾色彩常用哪些色。 看書分析與交流《耱地》作品中是怎樣運(yùn)用裝飾圖案和裝飾色彩的。 學(xué)習(xí)裝飾色彩知識(shí),了解裝飾色彩的基本概念以及民間裝飾畫的常用色彩。 2.播放教學(xué)課件。 (1)觀察分析。 十二生肖作品:攝影作品、寫生作品、裝飾畫、農(nóng)民畫等幾種不同的表現(xiàn)方法。 (2)問題:對(duì)比作品,找出相同之處和不同之處。 觀看教學(xué)課件,回答問題。 對(duì)比作品,分析同樣的內(nèi)容采用不同的表現(xiàn)方法帶給人的不同感受。 通過對(duì)比了解裝飾畫中的裝飾色彩,感受裝飾色彩的美感。 3.教師演示。 (1)展示并分析學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。 (2)運(yùn)用裝飾色彩表現(xiàn)生肖形象。 觀看教師演示。 學(xué)習(xí)造型、著色方法,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。 4.講解作業(yè)要求。 學(xué)習(xí)民間藝術(shù)裝飾色彩并運(yùn)用到繪畫中,畫一幅色彩鮮艷的生肖形象裝飾畫。 明確作業(yè)要求,準(zhǔn)備按要求完成作業(yè)。 了解作業(yè)方法和要求。 完成作業(yè) 教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 輔導(dǎo)要點(diǎn): 1.選擇生肖形象,夸張變形,完成裝飾畫稿。 2.選擇民間常用色,大膽進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn)。 利用水粉用具,完成一幅生肖裝飾畫作品。 運(yùn)用裝飾色彩進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 評(píng)價(jià) 展示作品,組織學(xué)生評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容: 造型夸張變形,體現(xiàn)民間裝飾色彩特點(diǎn)。 展示與評(píng)價(jià)作品。 鞏固知識(shí),參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。 (二)解決重點(diǎn)與難點(diǎn)的要點(diǎn) 通過欣賞作品,了解裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用,了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。 通過分析優(yōu)秀作品和教師的講授與演示,學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法,運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。 (三)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法 在運(yùn)用裝飾色彩上可能會(huì)出現(xiàn)不夠鮮艷、不夠明快,裝飾性體現(xiàn)不夠的問題,教師可以通過講授和輔導(dǎo)加以解決。 三、教學(xué)評(píng)價(jià) (一)教學(xué)評(píng)價(jià)方法 采用自評(píng)與互評(píng)的方法,根據(jù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)作品,訓(xùn)練學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。 (二)教學(xué)評(píng)價(jià)點(diǎn) 裝飾手法夸張變形,裝飾色彩鮮明、艷麗、明快,突出民間裝飾色彩特點(diǎn)。 四、相關(guān)資料 裝飾色彩:它是在自然色彩的基礎(chǔ)上,通過想象和創(chuàng)造,進(jìn)行合理的、大膽的概括與夸張,追求一種理想色彩的美。裝飾色彩與寫生色彩是由藝術(shù)實(shí)踐的不同需要發(fā)展起來的。各具特色的色彩運(yùn)用體系,相互聯(lián)系,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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