2020年三年級語文上冊 第10課《走馬燈的奧秘》一課一練 語文S版.doc
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2020年三年級語文上冊 第10課《走馬燈的奧秘》一課一練 語文S版 班級 姓名 一、下面課文內(nèi)容的概括,讀三遍,再認(rèn)真端正抄寫一遍。 課文講的是茅以升小時候?qū)依锏膬杀K走馬燈發(fā)生興趣,自己動腦動手,弄懂走馬燈為什么會轉(zhuǎn)和怎樣轉(zhuǎn)得快的故事。通過這篇課文的學(xué)習(xí),教育我們要養(yǎng)成動腦、動手解決遇到的問題的習(xí)慣。 二、讀拼音寫詞語。 o m diǎn rn tng wū xun zhun ( ) ( ) ( ) ( ) xī yǐn xīn lng yu xiǎo l zh ( ) ( ) ( ) ( ) 三、給下面帶點的二類字主商拼音。 茅以升 元宵 兩盞燈 棱柱形 懸在 磁石 目不轉(zhuǎn)睛 線軸轉(zhuǎn) 紅蠟燭 轉(zhuǎn)動 一連串 熱氣熏的 “噗”的一聲 幼小 四、比一比,再組詞。 轉(zhuǎn)( ) 蠟( ) 必( ) 旋( ) 傳( ) 借( ) 秘( ) 族( ) 中( ) 投( ) 幼( ) 奧( ) 串( ) 沒( ) 幻( ) 臭( ) 五、寫出幾個和“看”的意思相同或相近的詞。 看_____________________________________________ __ ____ 六、寫出下列詞的近義詞。 入神( ) 趕快( ) 特別( ) 明白( ) 漸漸( ) 明亮( ) 七、填上合適的詞。 ( )的小紙人 ( )地轉(zhuǎn)起來 ( )的燭光 ( )地停下來 ( )的心靈 ( )地盯著 八、讀下面的句子,再用帶點字寫一句話。 1、走馬燈像磁石一樣,把茅以升吸引住了。 吸引…… 2、他仰著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著走馬燈。 目不轉(zhuǎn)睛…… 3、雖然他沒有完全弄明白走馬燈轉(zhuǎn)動的科學(xué)道理,但科學(xué)的種子已經(jīng)播進(jìn)他幼小的心靈。 雖然……但…… 九、按一定的規(guī)則給下面的詞語排順序。 1、中秋節(jié) 端午節(jié) 元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 2、開花 發(fā)芽 翻地 長葉 結(jié)果 下種 收獲 十、學(xué)習(xí)給文章段落添加標(biāo)點符號。 1、 那么 怎樣才能讓小紙人 小紙馬跑得快一些呢 他又提出了一個新問題 大人告訴他 熱氣大 小紙人 小紙馬就跑得快 于是 他又拿來一支蠟燭 把兩支一齊點燃 果然 小紙人 小紙馬飛快地轉(zhuǎn)起來 2、我們來到果園 看見桃樹長出了粉紅色的花蕾 微風(fēng)吹來 聞到一股香氣 杏花已經(jīng)盛開 小蜜蜂正忙著采蜜 幾只燕子飛來飛去 嘰嘰喳喳地叫著 好像在向我們訴說一路見聞 十、短文閱讀,回答問題。 (一) 螞蟻的趣聞 螞蟻經(jīng)常到離巢(cho窩的意思)很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來.它們或者把食物分成小塊,各自銜(xin 用嘴叼住的意思)一塊帶回去,或是同心協(xié)(xi)力把食物運回巢去. 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔ ch)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得(de d děi)特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據(jù)氣味認(rèn)路,有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。 1、劃掉( )里不正確的讀音。 2、按要求寫詞語。 近義詞: 經(jīng)常---( ) 特別---( ) 反義詞: 經(jīng)常---( ) 特別---( ) 3、照樣子,用帶點詞寫兩個句子。 例如:如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得特別猛烈。 ① 如果 , 就 。 ②如果 , 就 。 4、第三自然段是圍繞哪句話來寫的? 5、短文分別從( )、( )和( )三方面介紹了螞蟻的趣聞。 6、螞蟻是怎樣傳遞信息的? 7、螞蟻怎樣認(rèn)路? (二) 仙人掌的絕招 在炎熱、干旱、缺水的茫茫戈壁灘中,只有仙人掌頑強地生存著。仙人掌為什么能在惡劣的沙漠中生活呢?原來它有四個絕招。 第一,仙人掌的莖很粗壯,能把大量的水儲存在體內(nèi),在烈日的暴曬下,仍能使自己保持著水分。如果人在沙漠中水喝完了,危及生命,就可以去找仙人掌,便能從它們的體內(nèi)取到水。 第二,仙人掌的皮很厚,可以防止水分蒸發(fā)。 第三,仙人掌的根很長,能從地下深處吸取水分。 第四,為了減少水分的蒸發(fā),仙人掌的葉子退化成針狀。這樣的葉子還能保護(hù)它免遭沙漠中動物的傷害。 1、結(jié)合短文內(nèi)容,我理解“惡劣”這個詞的意思是 ,課文中表現(xiàn)沙漠惡劣的詞語有 。 2、認(rèn)真讀短文,然后填表。(8’) 仙人掌的生長特點 這種特點對它的好處 (三) 在西沙群島的海面上,有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xing)。海鳥中數(shù) 量最多的是白鳥。清晨,白鳥成群地飛向大海哥找魚群;傍晚,它們又成群地飛回島上,住進(jìn)巢(cho)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長,它能連續(xù)飛行好幾百公里,不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨,用它的羽毛制成的衣服又輕又軟,穿在身上暖和極了;最勇敢的海鳥是海燕,每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,它們總是在歡快的叫聲中,一會沖向烏云,一會兒又低飛過海面。 。 1.這段話是圍繞哪一句寫的?用“ ”畫出來。 2.在文中的“ ”上,給這段話加上一個結(jié)尾。 3.填空。 讀了這段話,我知道西沙群島海面上的海鳥種,數(shù)量最多的是 ,最大的是 ,最珍貴的是 ,最勇敢的是 。 4.讀讀下面的詞語,你有什么發(fā)現(xiàn)?照樣子寫兩個。 各種各樣 自由自在 又輕又軟 活靈活現(xiàn) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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