高一歷史古代的經(jīng)濟政策2PPT演示課件
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.,1,第三課課程標準: 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌, 了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。,復習檢查: 1、隋唐時期,為商業(yè)發(fā)展的——和——相繼問世。 2、兩宋的商業(yè)空前繁榮,商業(yè)環(huán)境相對寬松的主要表現(xiàn)是——。 3、——時期,我國出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。 4、——時期,農副產品大量進入市場成為商品;區(qū)域間長途販運貿易發(fā)展較快。 5、明清時期出現(xiàn)了地域性的商人群體,其中人數(shù)最多、實力最強的是——和——。 6、南方經(jīng)濟的發(fā)展使得——和——成為當時我國南方最繁榮的大都會。,.,2,7、唐朝時,——成為重要的外貿港口,政府設——專管對外貿易。 8、元朝時,被譽為當時世界第一大港的是——。 9、官府控制下的對外貿易的主要形式是——。目的有——、——、——。 10、明清時,我國只開——一處對外通商,由——統(tǒng)一經(jīng)營對外貿易。 11、中國古代商業(yè)的發(fā)展有何特點?,1、商業(yè)產生之后不斷發(fā)展,到宋元時期空前繁榮 2、國內和對外貿易全面繁榮 3、官府控制下的中國古代對外貿易以朝貢貿易為主 4、形成了地域性的商人群體——商幫 5、政府對商業(yè)的控制逐漸減少 6、我國統(tǒng)治者在外貿易中,實行較為開放政策;明清時期,中國對外貿易漸趨萎縮,.,3,第4課 古代的經(jīng)濟政策 葉鋼老師制作,課程標準:,知道古代中國的土地制度,了解“重農抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。,,.,4,一、土地制度的演變 閱讀“土地制度的演變”的內容,思考: 1、古代中國土地制度是怎樣演變的? 2、封建土地私有制是如何確立的? 3、在封建土地私有制下出現(xiàn)一個怎樣的社會問題?對此,統(tǒng)治者采取怎樣的措施?你認為這些措施能完全解決上述問題嗎?為什么?,.,5,二、“重農抑商”,探究問題一: 封建統(tǒng)治者為什么會推行“重農抑商”政策?目的是什么?,.,6,材料一:戰(zhàn)國時期,法家認為,商人依仗其雄厚的財力,生活上“田池射獵之樂,擬于人君”,政治上“交通王侯,力過吏勢”,因而被韓非子視為“邦之蠹也”。 材料二:雍正帝:“市肆之中多一工作之人,即田畝之中少一耕稼之人?!?通過上述兩則材料分析,統(tǒng)治者為什么要實行重農抑商政策?,.,7,實行重農抑商政策的目的,直接目的是為了保護農業(yè)生產和小農經(jīng)濟,以確保賦役征派和地租征收,根本目的是為了鞏固封建統(tǒng)治。,實行重農抑商政策的原因,社會上出現(xiàn)了日益嚴重的商業(yè)與農業(yè)爭奪勞動力、影響農業(yè)生產甚至危及封建政權統(tǒng)治等問題。,.,8,,探究問題二: 1、”抑商“的主要表現(xiàn)有哪些?(簡要概括,不要羅列史實) 2、”重農抑商“在中國歷史上產生了怎樣的影響?,.,9,“重農抑商”的影響,破壞了工商業(yè)的正常發(fā)展,強化了自給自足的小農經(jīng)濟,阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展,使得中國在近代大大落后于西方,促進了農業(yè)的發(fā)展,確保賦役征 派和地租征收,鞏固封建統(tǒng)治。,1、積極意義,2、消極意義,.,10,三、“海禁”與“閉關鎖國”,.,11,思考:明清政府為什么會頒布“禁海令”,推行閉關鎖國政策?這從本質上能說明什么問題?,材料一 [永樂二年(1404)正月]禁民下海。,時福建瀕海居民,私栽海舡(注:舡即船),交通外國,因而為寇??たh以聞,遂下令禁民間海船,原有海船悉改為平頭船,所在有司防其出入。 ——《永樂實錄》 材料二 順治元年(1644),清政府頒布“遷海令”,將北起山東,南至廣東的沿海居民,內遷三四十里,并且將所有沿海船只悉行燒毀,寸板不許下水。凡溪河裝柵,貨物不許越界。時刻嘹望,違者死無赦。 ——《臺灣外記》 材料三 夷貨非衣食所急,何謂中國不缺耶。絕之則內外隔而相構之恤無由生矣,夷雖欲窺伺我,何可得哉! ——《海防纂要》,.,12,1793年,英國人馬嘎爾尼訪華,乾隆帝把他當作一個藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬嘎爾尼最初不答應,后來提出了條件:將來中國派使者到倫敦去的時候,也必須向英王行跪拜禮,或是中國派人向他所帶來的英王的畫像行跪拜答禮。最終他以單膝下跪的形式朝見了乾隆帝。乾隆帝很不高興,接見以后,就要他離京回國,拒絕了英國通商要求。 1793年乾隆皇帝在致英國國王的信中說:“天朝物產豐盈,無所不有,原不假外夷貨物以通有無。特因天朝所產茶葉、瓷器、絲巾為西洋各國及爾國必需之物,是以加恩體恤,在澳門開設洋行,俾得日用有資,并沾余潤。”,乾隆在對外貿易問題上持什么看法?這一時期,清政府在對外貿易方面采取了什么政策?產生了什么后果?,.,13,(1)中國物產豐富,不需要進行對外貿易,中國進行對外貿易是對外國的恩惠。 (2)閉關鎖國政策。 (3)不僅阻礙海外市場的開拓,抑制資本的原始積累,阻礙了資本主義萌芽的滋長,而且使中國與世界隔絕,中國逐漸落后于世界。,.,14,乾隆接見英國使臣馬嘎爾尼,.,15,探究問題三: 綜合所學知識,思考:明清時期中國資本主義 萌芽發(fā)展為什么十分緩慢? 提示:從主客觀兩方面分析.,客觀:自給自足的自然經(jīng)濟 土地兼并,階級矛盾激化 封建專制不斷強化 主觀:重農抑商、海禁和閉關鎖國政策,.,16,鞏固練習: 1.從西周的“田里不鬻”到戰(zhàn)國時期的“民得買賣”所反映出來的實質問題是 A.私田開墾越來越多 B.鐵農具和牛耕出現(xiàn),生產效率提高 C.國君承認私田主人的土地所有權 D.生產關系發(fā)生質的變化 2. 從西周“溥天之下,莫非王土”到戰(zhàn)國商鞅“廢井田,開阡陌”,其直接影響是 A.促使分封制度瓦解 B.使封建王權得到強化 C.從法律上肯定了土地私有制 D.導致租佃經(jīng)營土地的方式產生,D,C,.,17,3.皇糧國稅在中國延續(xù)了2600多年,2006年中國政府宣布廢止農業(yè)稅,一般認為我國古代農業(yè)稅收開始于 A.井田制B.分封制C.租庸調制D.初稅畝 4.“農為天下本務,而工商皆末也”。與此指導思想相一致的是 A.休養(yǎng)生息 B.重農抑商 C.閉關鎖國 D.精耕細作,5.明清實行閉關政策的共同點比較不正確的是 A、其主觀目的都是維護封建統(tǒng)治 B、都是自然經(jīng)濟的產物 C、都禁止一切對外交往 D、都不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展,D,B,C,.,18,6.清朝后期“處處皆關,則關關有稅”“如有打造五百石以上桅式船只出海者,不論官兵民人,俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”。材料能反映出清朝推行的政策是 A.禁止走私販運 B.抑商,禁海 C.重農抑商 D.保護森林、漁業(yè)資源 7、某電視劇出現(xiàn)了“一個因私自出海與外國做生意的人被懲處”的場景,這一場景 A.屬于編劇自己的杜撰 B.可能出現(xiàn)在清代初年 C.體現(xiàn)中國古代重農抑商政策D.早在秦朝就已經(jīng)出現(xiàn),B,B,.,19,8、戰(zhàn)國商鞅主張“重農抑商”,明清黃宗羲主張“工商皆本”,形成這兩種不同觀點的根源在于 A.階級立場不同 B.政治主張不同 C.社會經(jīng)濟結構不同 D.社會性質的差異 9、自唐至清,長期作為重要對外貿易港口的城市是 A、揚州 B、泉州 C、福州 D、廣州,C,D,.,20,10.與“農為天下之本,而工賈皆其末也”觀點不一致的是 A.“黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣……皆莫如被服” B.“乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之” C.“士儒不察,以工商為末,妄議抑之” D.“舍本逐末,賢者所非” 11.下列對重農抑商政策的評價,不正確的是 A.把農業(yè)視為國計民生的根本加以重視是正確的 B.把農業(yè)與工商業(yè)對立起來,壓制工商業(yè),不符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律 C.這一政策對經(jīng)濟發(fā)展始終起積極作用 D.其結果必然阻礙商品經(jīng)濟的發(fā)展,C,C,.,21,作業(yè): 課時創(chuàng)新訓練 選擇題1、2、8均不作要求,.,22,12、 材料一:“方里而井,井九百畝,其中為公田。八家皆私百畝,同養(yǎng)公田,公事畢,然后敢治私事”。 ----《孟子.滕文公上》 材料二:“至秦則不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得買賣。富者連阡陌,貧者無立錐之地?!守氄叱R屡qR之衣,而食犬彘之食?!? ----《漢書.食貨志》 材料三: 自田制壞而兼并之法行,貧民下戶復多,而中產之家(相當于自耕農)賑貸之所不及,一遇水旱,狼狽無策,只有流離餓莩耳 。 ——董猬《救活荒民書》 材料四:金寶廬舍,轉瞬灰熾,惟有田者,巋然而獨無恙。故上至紳富,下至委巷工賈,贏十百金,即莫不志在良田。 ——陶煦《租核.推原》,.,23,問: 1、材料一反映了哪一種土地制度? 2、材料二反映了該制度發(fā)生了怎樣的變化?發(fā)生這一變化的根本原因是什么?發(fā)生這一變化對社會產生了怎樣的影響? 3、針對材料三所反映的社會問題,舉例說明統(tǒng)治階級試圖解決該問題而采取的措施,并分析原因和結果。 4、材料四反映封建土地制度到明清時發(fā)生了什么變化?對社會發(fā)展產生了怎樣的影響? 5、結合所學知識回答,我國的封建土地制度是怎樣被廢除的?從1953年到今天,我國的土地所有制和土地經(jīng)營方式發(fā)生了怎樣的變化?,.,24,(1)井田制。 (2)井田制正式廢除,土地私有制從法律上確立,土地可以轉讓和買賣。 生產力的發(fā)展 私有制的確立適應了生產力發(fā)展的需要,推動了生產的發(fā)展,但是土地兼并造成大土地所有制的發(fā)展,影響了國家收入,農民失去土地,生活苦難,社會動蕩不安等 (3)針對地主兼并農民土地的現(xiàn)實,封建政府試圖解決這一問題,如 北魏、隋唐實行均田制。但是,由于土地私有 ,所以歷代王朝不可能從根本上解決該問題。 (4)封建土地私有制高度發(fā)展。激化了階級矛盾,阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的成長。 (5)1952年,全國基本完成了土改,廢除了封建土地所有制。 農民所有,農民個體經(jīng)營——集體所有,集體經(jīng)營——國家所有,農民家庭經(jīng)營。,.,25,門閂?!侗饼R書·竇泰傳》:“其人入數(shù)屋,俄頃而去。旦視關鍵不異,方知非人?!敝秆b在物體上作關閉用的器件。 宋周煇《清波雜志》卷二:“ 元豐 間,亦有守邊者,一夕失城門鎖,亦不究治,但亟令易而大之。繼有得元 鎖來歸者,乃曰:‘初不失也。’使持往合關鍵,蹉跌不相入?!?機關,機械裝置。清袁枚《新齊諧·銅人演;》:“西洋貢銅伶十八人,能演《西廂》一部。人長尺許,身軀耳目手足悉銅鑄成。其心腹腎腸皆用關鍵湊接,如自鳴鐘法。” ; http://blog.sina.com.cn/s/blog_13002ab1a0102xg8o.html jeh50mcg 比喻事物最關緊要的部分;對事情起決定作用的因素。秦牧《藝海拾貝·鸚鵡與蝴蝶鳥》:“而這里面有一個關鍵性的問題,就是作品應該有蕩氣回腸的感人力量?!?比喻禁約?!段簳な拰氣箓鳌罚骸叭绮幌抟躁P鍵,肆其傍通,則蔓草難除,涓流遂積?!北扔髟娢牡慕Y構。宋周必大《二老堂詩話·東坡寒碧軒詩》:“蘇文忠公 詩,初若豪邁天成,其實關鍵甚密?!?明胡應麟《少室山房筆叢·九流緒論下》:“古今文章之關鍵,亦間有相通者?!北扔餮屎硪??!肚迨犯濉け揪拧罚骸袄钭隰艘蕴K松之門戶,吳淞為要,長江之關鍵,江陰為先?!? 凝總會主動在爹娘面前自攬責任;而二公子無論是得了什么好吃的,好玩的,自己舍不得吃舍不得玩,都會帶回府里先交給冰凝。因此,兄妹情深四個字,根本表達不了他們兄妹兩人的全部情誼。要不是到京城任職,二公子才不會舍了妹妹壹個人在湖廣。二公子真是少年得志!五年前,才二十來歲就任翰林院檢討。這翰林院號稱“玉堂清望之地”,能夠躋身其中,絕對是非同凡響的人物,更何況是壹個才二十出頭的青年才俊。當年二公子赴京任職的時候,年老夫人擔心他的妻子身體不好,侍妾張氏剛剛進門,不想被那個侍妾借機奪了年二少奶奶的管家權,思前想后,決定派養(yǎng)女玉盈隨他壹同進京。第壹卷 第六章 玉盈玉盈6歲的年紀來到年總督府上。她的父親是年總督大人的多年故交,在她6歲那年,父母雙雙因染時疫病故,年總督就派人將她從蘇州接到湖廣的總督府,雖然比冰凝大兩歲,但正好兩個女娃娃可以做個伴。于是兩個半路丫鬟妹開始了壹起讀書,壹起學女紅,壹起玩耍的年府生活,慢慢地,兩個人就好得像兩個雙生子似的。年老夫人也樂得兩個姑娘形影不離的樣子,無論是衣裳、首飾,還是規(guī)格、用品,也從來都是兩人壹模壹樣的,從不因玉盈是養(yǎng)女而有什么不同。然后,就是壹眨眼的功夫,兩個女娃娃就長成了大姑娘。大姑娘了,兩姐妹的脾氣、稟性、樣貌、才學也越發(fā)地各不相同起來。冰凝是外表柔弱,內心剛強,任誰也想不出,這么壹個貌美如仙女、柔弱如楊柳的小姑娘,卻是個倔強、不服輸、俠肝義膽、嫉惡如仇的硬脾氣。那玉盈卻是正正好相反,表面上風風火火、辦事干凈麻利,內心卻是極為敏感,脆弱得不行。也難怪,她是養(yǎng)女,雖然年老夫婦壹直將她當親生女兒看待,但她總是沒來由地有壹種自卑感。玉盈比冰凝大三歲,但生得沒有冰凝漂亮,冰凝是萬里挑壹的沒釹,玉盈是清秀可人的小家碧玉:也是鵝蛋小臉,彎彎細眉,與冰凝那雙水汪汪的大眼睛不相同的是,玉盈長著壹雙鳳眼,此外,她還操有壹口吳儂軟語,煞是動聽。這玉盈樣貌沒有冰凝好、學業(yè)沒有冰凝好,但是,她的管家本領卻是與生俱來,好得很。她辦事既利落又公道,年夫人偶爾不在府的時候,才十來歲的娃娃,竟是將諾大個年總督府維持得井井有條。這也是年夫人決定派她隨二公子壹同進京的原因,有玉盈這么壹個精通府務的人照料二公子,她就放心踏實多了。在京城期間,年二公子衙門當差,二嫂踏實養(yǎng)病,玉盈管家,過得還算順利??墒呛镁安婚L,也是二嫂沒有福份,養(yǎng)了多年的病,終究也是沒有好起來,突然就故去了。這二嫂是大學士明珠的孫女,納蘭性德的侄女。年家和明珠府都是豪門望族,因此,喪事的規(guī)格極高,禮儀非常隆重。而承擔這個重任的,就是,- 配套講稿:
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