2019年中考語文總復習 二 積累與運用 專題訓練03 識字與寫字.doc
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專題訓練(三) 識字與寫字 |真題精選| 1.[xx天津] 下面各組詞語中加點字的注音,完全正確的一項是 ( ) A.綻開(zhn) 臉頰(xi) 一絲不茍(gǒu) B.開拓(tu) 犀利(xī) 夢寐以求(mi) C.膽怯(qu) 貪婪(ln) 莫衷一是(zhōng) D.挑釁(xn) 寬恕(sh) 鮮為人知(xiān) 2.[xx南充]下列加點字注音完全正確的一項是 ( ) A.酬和(h) 沉湎(min) 龍吟鳳噦(hu) 吹毛求疵(chī) B.熾痛(zh) 緘默(jiān) 咫尺天涯(zhǐ) 花團錦簇(z) C.頃刻(qǐng) 隕落(yǔn) 長吁短嘆(yū) 怒不可遏() D.狡黠(xi) 狩獵(shu) 遍稽群籍(jī) 汗流浹背(jiā) 3.[xx宜賓]下列詞語書寫全部正確的一項是( ) A.謁見 屹立 驚賅 甘之如飴 B.紐扣 既使 賬單 誠惶誠恐 C.潮汛 空暇 催促 略勝一疇 D.端詳 船艙 桅桿 別出心裁 4.[xx達州]下列加點字注音和詞語書寫全部正確的一項是 ( ) A.勉強(qiǎng) 哂笑(shěn) 一瀉千里 墨守成規(guī) B.胚芽(pī) 慰藉(ji) 斷壁殘垣 混然一體 C.榮膺(yīn) 挑剔(ti) 吹毛求疵 警報疊起 D.臍橙(j) 熾熱(ch) 和言悅色 相輔相承 5.[xx白銀節(jié)選]閱讀下面文字,完成問題。 麋鹿的捷足,駿馬的勁力,熊羆的叢毛,白鶴的纖細……中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質,因為一枝枯藤具有自在不經(jīng)修飾的雅逸的風致,具有一種含彈性的勁力。它的尖端蜷曲而上繞,還diǎn zhu著疏落的幾片殘葉,毫無人工的diāo zhu的痕跡,卻是位置再適當沒有,中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融會于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質,它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎,顯出一種b qū b no的氣派,于是他把這種氣派融會于他的書法風格中。 (選自林語堂《人生的盛宴》) (1)根據(jù)拼音將漢字寫在下面的田字格中。 diǎn zhu diāozhu b qū bno (2)給文中加點字注音。 纖細( ) 蜷曲( ) 勁挺( ) 6.[xx隨州]欣賞下面的書法作品,完成問題。 (1)下列對這幅書法作品的賞析,有誤的一項是( ) A.筆畫清勁優(yōu)雅,節(jié)奏和諧。 B.字體干凈勻稱,溫潤如玉。 C.楷行兩書并用,墨色濃淡相宜。 D.作品柔美不足,剛勁有余。 (2)用正楷或行楷將下面作品內容抄寫在田字格中。要求:正確、流利、美觀。 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。 |模擬突破| 7.[xx蘇州模擬]閱讀下面一段話,根據(jù)漢語拼音,寫出相應的漢字。 到過的江南小鎮(zhèn)很多,閉眼就能想見,穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道,一座座雕刻精zh的石橋,傍河而筑的民居,民居樓板底下就是水……江南小鎮(zhèn)大多很有一些年代了,它們當然有過升沉榮辱,但實在也未曾擺出過太堂皇的場面,因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的cāng桑之慨??傊?它們的歷史路程和現(xiàn)實風貌都顯得平實而耐久,狹窄而yōu長,就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道。想來想去,沒有比江南小鎮(zhèn)更足以成為一種tin淡安寧的生活表征的了。 精zh cāng 桑 yōu 長 tin 淡安寧 8.[xx齊河縣二模]書法課上老師讓同學們欣賞以二十四節(jié)氣為題材的書法作品,下面是小茗同學對四幅書法作品的欣賞,其中分析不正確的一項是 ( ) A.隸書“夏至”二字,橫長直短,敦厚大氣。 B.楷書“大暑”二字,形體方正,筆畫平直,勻稱端莊。 C.篆書“霜降”二字,線條婉轉通暢,古樸大方。 D.草書“清明”二字,筆畫繁復,飄逸瀟灑。 9.[xx濟南歷城區(qū)一模]下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 ( ) A.偌大(ru) 佇立(zh) 剔透(tī) 一抔黃土(pōu) B.解剖(pāo) 喧囂(xiāo) 黝黑(yǒu) 五行缺土(xng) C.回溯(s) 瞥見(piē) 創(chuàng)傷(chung) 膾炙人口(kui) D.鐫刻(juān) 恣睢(suī) 洗濯(zhu) 婦孺皆知(r) |原創(chuàng)預測| 10.[原創(chuàng)]下列加點字注音全部正確的一項是 ( ) A.帶挈(qi) 商酌(zhu) 魁梧(wǔ) 力挽狂瀾(ln) B.淵藪(sǒu) 香醇(chn) 寥寥(liǎo) 面面相覷(qǜ) C.承諾(nu) 舐犢(tiǎn) 聒噪(guā) 卷帙浩繁(y) D.反詰(ji) 簇擁(c) 逮捕(di) 汪洋萬頃(qǐng) 11.[原創(chuàng)]下列加點字的注音全部正確的一組是 ( ) A.愜意(qi) 恣睢(su) 嗤笑(chī) 謙遜(xn) B.取締(d) 馴良(xn) 殷紅(yān) 粗獷(guǎng) C.挑釁(tiǎo) 醞釀(ning) 妖嬈(no) 繁衍(yǎn) D.深諳(ān) 褒貶(bāo) 提防(dī) 發(fā)酵(xio) 12.[原創(chuàng)]下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( ) A.坍塌 打牙祭 抑揚頓挫 聲色俱厲 B.威懾 堰塞湖 楞角分明 俯首帖耳 C.宮闕 拌腳石 格物致知 明察秋毫 D.旁鶩 全天候 遍稽群藉 通宵達旦 13.[原創(chuàng)]下列書寫完全正確的一項是 ( ) A.大相徑庭 截然不同 見義思遷 坍塌 B.小心翼翼 人聲鼎沸 神彩奕奕 禁錮 C.畏罪潛逃 怪涎不經(jīng) 花團錦簇 縹緲 D.精神抖擻 美不勝收 莽莽榛榛 嗔怪 參考答案 1.B [解析] 本題考查多音字、形聲字、難讀易錯字字音的辨識。A項,“臉頰”的“頰”讀作“ji”。C項,“膽怯”的“怯”讀作“qi”。D項,“鮮為人知”的“鮮”是多音字,在這個詞中讀作“xiǎn”,還有一個讀音是“xiān”,如“新鮮”。 2.D [解析] 本題考查學生對字音的識記能力。解答此題關鍵在于平時學習中扎實的積累,對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。A.“沉湎”的“湎”讀作miǎn,“吹毛求疵”的“疵”讀作cī;B.“熾痛”的“熾”讀作ch,“花團錦簇”的“簇”讀作c;C.“長吁短嘆”的“吁”讀作xū。 3.D [解析] 本題考查錯別字的辨析。要注意形近字、同音字辨析。解答此類題關鍵是平時的積累,積累生字詞,要注意字詞的音形義。A.有誤,“驚賅”應寫作“驚駭”;B.有誤,“既使”應寫作“即使”;C.有誤,“略勝一疇”應寫作“略勝一籌”。 4.A [解析] 本題要結合平時的課文學習來辨析字音、字形。B.“胚”讀作“pēi”;“混然一體”寫作“渾然一體”。C.“膺”讀作“yīng”;“警報疊起”寫作“警報迭起”。D.“臍”讀作“q”;“和言悅色”寫作“和顏悅色”;“相輔相承”寫作“相輔相成”。 5.(1)點綴 雕琢 不屈不撓 [解析] 本題考查漢字書寫能力。要根據(jù)注音及語境義確定詞語和字形。避免脫離語境,只憑注音誤寫成同音字。注意“綴”不要寫成“輟”,“雕琢”的“雕”不要寫成“凋”,“不屈不撓”的“屈”不要寫成“曲”,“撓”不要寫成“饒”。 (2)xiān qun jng [解析] 本題考查字音。“纖”是多音字,在“纖細”中讀“xiān”,另一個讀音是“qin”,如“纖夫”?!膀椤弊质切温曌?但是讀音發(fā)生了音變,讀“qun”。“勁”是多音字,在“勁挺”中讀“jng”,在“勁頭”中讀“jn”。 6.(1)D [解析] 本題考查書法的鑒賞評價。這幅書法作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》楷行并用,柔美優(yōu)雅。D項“柔美不足”的說法錯誤。 (2)略。[解析] 本題考查正楷或行楷的書寫?!墩Z文課標標準》要求學生熟練書寫正楷字或行楷字。漢字的書寫是語文學習最基本的能力之一。筆畫要清楚,要寫成方塊字,不要潦草,偏旁部首比例要合適。此題注意“鶴”字、“碧”字的結構安排要合理。 7.致 滄 悠 恬 [解析] 本題考查根據(jù)拼音寫漢字?!熬隆辈灰獙懽鳌熬痢?“滄桑”不要寫作“蒼?!?“恬淡”不要寫作“甜淡”。 8.D [解析] 本題考查漢字書法特點。解答本題,要大致了解漢字書法幾種字體的特點,首先判斷出“清明”是草書,即可判斷D項是錯誤的,因為草書的特點是:存字之梗概,損隸之規(guī)矩,縱任奔逸,赴速急就。 9.D [解析] 本題考查考生對課本內出現(xiàn)的常用重點字詞的準確識讀能力以及對形近字、同音字和多音字的識辨能力,難度不大。A.“抔”讀作“pu”;B.“剖”讀作“pōu”;C.“創(chuàng)”讀作“chuāng”。 10.D [解析] 此題考查學生對字音的辨別能力。A.“魁梧”的“梧”應讀作“wu”;B.“覷”應讀作“q”,“寥”讀作“l(fā)io”;C.“舐”應讀作“sh”,“聒”讀作“guō”,“帙”讀作“zh”。 11.B [解析] 本題考查漢字的讀音。A.“恣睢”的“睢”應讀“suī”;C.“妖嬈”的“嬈”應讀“ro”;D.“發(fā)酵”的“酵”應讀“jio”。 12.A [解析] 此題考查常見易錯字的掌握,要注意平時正確書寫,尤其注意形近字的區(qū)別與書寫。B.“楞角分明”應為“棱角分明”;C.“拌腳石”應為“絆腳石”;D.“旁鶩”應為“旁騖”,“遍稽群藉”應為“遍稽群籍”。 13.D [解析] 本題考查學生漢字的書寫能力。A.“見義思遷”寫作“見異思遷”;B.“神彩奕奕”寫作“神采奕奕”;C.“怪涎不經(jīng)”寫作“怪誕不經(jīng)”。- 配套講稿:
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