2019版七年級道德與法治下冊 第一單元知識點 新人教版.doc

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2019版七年級道德與法治下冊 第一單元知識點 新人教版 ★1.青春期身體變化的主要表現(xiàn) P3 （1）身體外型的變化（2）內(nèi)部器官的完善（3）性機(jī)能的成熟 2.青春期的生理變化給我們帶來哪些影響？ P3--P4 （1）積極影響：帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。 （2）消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。 ★3．怎樣正確看待青春期生理的變化？P5 （1）受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。 （2）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；這一時期的自己，不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。 （3）追求外在美的同時也要提高內(nèi)在修養(yǎng)，體現(xiàn)內(nèi)在美。 4.產(chǎn)生青春期矛盾心理的原因 P5 我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富； 這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。 ★5.青春期心理矛盾的表現(xiàn) P6 （1）反抗與依賴（2）閉鎖與開放（3）勇敢與怯懦 ★6.怎樣調(diào)控青春期心理矛盾？P6 （1）參加集體活動、在集體的溫暖中放松自己。 （2）求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。 （3）培養(yǎng)興趣愛好、接納和調(diào)適矛盾心理。 （4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 ★7.自我調(diào)節(jié)的方法 P7 （1）把自己的想法寫下來（2）參加體育活動 （3）學(xué)習(xí)自我暗示（4）試試自我解嘲 8.怎樣正確認(rèn)識思維的獨立性？P9 （1）思想的發(fā)展變化促進(jìn)我們成長； （2）對未知的事物充滿著好奇； （3）并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。 ★9.思維的批判性有什么表現(xiàn)？P10 （1）表現(xiàn)在對事情有自己的看法。 （2）敢于表達(dá)不同觀點。 （3）敢于對不合理的事情說“不”。 （4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 ★10.思維的批判性有什么作用？ P11 （1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案； （2）能調(diào)動我們的經(jīng)驗； （3）激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)； （4）促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。 ★11.怎樣培養(yǎng)批判精神？ （如何進(jìn)行批判？） P11 （1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力 （2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 ★12.青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？ P12 （1）青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。 （2）青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 （3）我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。 ★13.我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？ P12-13 （1）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路； （2）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 （3）創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。 第二課 青春的心弦 ★1.男生與女生的性別差異有哪些？ P14 生理差異、性格特征、興趣愛好、思維方式等 2.如何正確認(rèn)識男生女生的性別特征？ P15--P16 （1）男生和女生的性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。 （2）在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友。 （3）在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。 3.對性別角色的認(rèn)識，對我們有什么影響？ P16 優(yōu)勢：（1）可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。 劣勢：（2）在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，不能過于受刻板印象的影響。 ★4.怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)？ P17 （1）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。 （2）欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。 （3）認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。 （4）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 （5）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 5.什么是青春期的心理萌動？ P18 步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。 6.青春期心里萌動的表現(xiàn)？ P18 有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。 ★7.與異性相處的好處： P19 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。 8.男女生怎樣正確交往？(如何與異性相處？) P19 與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。 ★9.怎樣正確認(rèn)識與對待青春期對異性的朦朧情感？ P20 （1）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。 （2）與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。 ★10.如何理解愛情 (1)認(rèn)識：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，對異性的欣賞、愛慕不是真正的愛情。 (2)正確態(tài)度：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。 第三課 青春的證明 ★1.為什么青春的探索需要自信？(重要性) (1)自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。 (2)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。 ★2.怎樣做到自信？ (1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。 (2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗成功帶來的自信。 ★3.為什么要自強(qiáng)？(自強(qiáng)的重要性) (1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。 (2)自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。 ★4.怎樣做到自強(qiáng)？ (1)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。 (2)自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅持。 5.“行己有恥”的含義P28第一段第二句+第三句 一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。人要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。 6.為什么要“行己有恥”？P28第一段第一句+第三句 青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。 7.知恥之心、“羞惡之心”對我們的行為產(chǎn)生怎樣的影響？P28第二段第三句 “羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。在行動之前，審查愿 望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。 8.怎樣做到“行己有恥”P28第二段第一句、P28第三段第三句、P29第二段 （1）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。 （2）“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。 （3）“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。 ★13.如何增強(qiáng)自控力？（具體方法）P29方法與技能 （1）增強(qiáng)“我不要”的力量（2）增強(qiáng)“我想要”的力量。（3）加強(qiáng)自我監(jiān)控 9.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@句話的含義是什么？ 在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。 10.為什么要有“至善”的追求？（如何理解“止于至善”？） （1）“止于至善”是人 的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。 （2）“止于至善”是 一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。 ★11.我們怎樣追求“止于至善”的境界？（怎樣做到“止于至善”？） （1）從點滴小事做起，積少成多，積善成德。 （2）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。 （3）“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。 12.好的榜樣對我們的作用？ （1）榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。 （2）善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更好。