中考政治試題分類匯編 終身受益的權(quán)利.doc
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終身受益的權(quán)利 一、選擇題 [xx?云南]xx年6月,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》,對(duì)推動(dòng)中西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了詳細(xì)部署。作為中學(xué)生,當(dāng)受教育權(quán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)該 ( ) ①向?qū)W校尋求幫助 ②向居(村)民委員會(huì)和教育主管部門尋求幫助 ③向人民法院提起訴訟 ④直接外出打工。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【考點(diǎn)】9W:用法律維護(hù)受教育權(quán). 【分析】本題考查了用法律維護(hù)受教育權(quán)等知識(shí)點(diǎn),受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù),我們要珍惜受教育權(quán),學(xué)會(huì)依法維權(quán). 【解答】當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時(shí),我們可以采取非訴訟方式:可以尋求老師、親友的幫助;可以向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T等反映;還可以尋求新聞媒體的幫助和支持.必要時(shí)也可以向人民法院提起訴訟;故①②③符合題意;④是不珍惜受教育權(quán)的表現(xiàn);故選A. [xx?赤峰]xx年11月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》,旨在建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,可以看出( ?。? ①受教育作為一項(xiàng)基本人權(quán),受到國(guó)家的重視和保護(hù) ②義務(wù)教育具有選擇性,即我們可以決定自己是否接受義務(wù)教育 ③國(guó)家進(jìn)一步完善保障機(jī)制,大力普及義務(wù)教育 ④對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問題,國(guó)家給予了重點(diǎn)關(guān)注和保護(hù)。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【考點(diǎn)】B&:教育的公平. 【分析】本題考查教育的公平.公平正義是人們永恒的追求,義務(wù)教育的均衡發(fā)展,符合促進(jìn)教育公平的要求,有利于社會(huì)的和諧. 【解答】國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》體現(xiàn)受教育作為一項(xiàng)基本人權(quán),受到國(guó)家的重視和保護(hù),國(guó)家為進(jìn)一步完善保障機(jī)制,大力普及義務(wù)教育,對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)問題,國(guó)家給予了重點(diǎn)關(guān)注和保護(hù),在維護(hù)社會(huì)的公平正義,所以①③④符合題意;②錯(cuò)誤,義務(wù)教育具有強(qiáng)制性. 故選D. [xx?西寧]義務(wù)教育不同于高等教存、成人教育等其他教育,具有自己的顯著特征。下列選項(xiàng)不屬于義務(wù)教育特征的是 ( ?。? A.強(qiáng)制性 B.特殊性 C.公益性 D.統(tǒng)一性 【考點(diǎn)】BN:教育的重要性. 【分析】本題考查義務(wù)教育的特征.依據(jù)教材相關(guān)知識(shí)作答即可. 【解答】義務(wù)教育實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度.義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性的基本特點(diǎn).據(jù)此ACD都是義務(wù)教育特征;B不是義務(wù)教育特征,符合題意. 故選B. [xx?臨沂]國(guó)務(wù)院2016年8月17日發(fā)布的《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃剛要》指出,提升殘疾人基本公共服務(wù)水平,依法保障殘疾人受教育權(quán)利,為家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾兒童、青少年提供包括義務(wù)教育、高中階段教育在內(nèi)的12年免費(fèi)教育。這一規(guī)定( ) ①有利于促進(jìn)教育的發(fā)展,提高中華民族的整體素質(zhì) ②體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷 ③說明了只要保證殘疾人的受教育權(quán)利,國(guó)家的未來就有希望 ④彰顯了國(guó)家促進(jìn)教育公平的決心。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【考點(diǎn)】5V:關(guān)心弱勢(shì)群體. 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)心弱勢(shì)群體.弱勢(shì)群體指依靠自身的力量或能力無法保持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體. 【解答】題干中《“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃剛要》的內(nèi)容,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)殘疾人的關(guān)心,有利于促進(jìn)教育的公平,進(jìn)一步提高中華民族整體素質(zhì).①②④說法正確,符合題意.③說法錯(cuò)誤,過于絕對(duì).故選B. (xx?營(yíng)口)從xx年春季學(xué)期開始,某省實(shí)行了義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策,向?qū)W生免費(fèi)提供教科書,并推行部分教科書循環(huán)使用制度,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活費(fèi)補(bǔ)助。這體現(xiàn)了義務(wù)教育具有( ?。? A.普遍性 B.強(qiáng)制性 C.統(tǒng)一性 D.公益性 【考點(diǎn)】BN:教育的重要性. 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是教育的重要性.教育對(duì)國(guó)家的重要性:當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng).從一定的意義上說,教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來,是一個(gè)民族最根本的事業(yè).教育對(duì)個(gè)人的重要性:面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),接受良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn). 【解答】教育對(duì)國(guó)家、個(gè)人具有重要意義,我國(guó)普及九年義務(wù)教育,旨在提高公民文化素質(zhì).義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、公益性、普及性特點(diǎn).題干中“兩免一補(bǔ)”政策,減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性特點(diǎn).D說法正確,符合題意.其它選項(xiàng)不合題意.故選D.[xx?江西] xx年11月印發(fā)的《江西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)困境兒童保障工作的實(shí)施意見》提出,我省將對(duì)孤殘兒童和建檔立卡的貧困家庭殘疾兒童提供包括義務(wù)教育、高中階段教育在內(nèi)的12年免費(fèi)教育,對(duì)特殊教育學(xué)校中3至6周歲的困境殘疾兒童學(xué)前教育階段給予助學(xué)資金補(bǔ)貼。這一政策( ) A.能確保將教育擺在一切工作首位 B.能夠保障困境兒童的智力成果權(quán) C.有利于保障困境兒童的受教育權(quán) D.有利于消除城鄉(xiāng)教育的差別 【分析】本題考查了教育公平的體現(xiàn).教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ).國(guó)家要努力促使教育公平. 【解答】教育公平是指每個(gè)社會(huì)成員在享受公共教育資源時(shí)受到公正和平等的對(duì)待.教育公平包括教育機(jī)會(huì)公平、教育過程公平和教育質(zhì)量公平.實(shí)現(xiàn)教育公平是國(guó)家為每個(gè)社會(huì)公民創(chuàng)造平等的受教育機(jī)會(huì).所以題干描述的政策有利于保障困境兒童的受教育權(quán),C是正確的選項(xiàng);A選項(xiàng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位.經(jīng)濟(jì)建設(shè)才是一切工作的中心;B選項(xiàng)不符合題意;D選項(xiàng)不符合實(shí)際,排除. 故選C. [xx?齊齊哈爾]漫畫中父親的言行侵犯了兒子的( ?。? A.人身自由權(quán) B.受教育權(quán) C.隱私權(quán) D.名譽(yù)權(quán) 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán). 【分析】本題考查公民受教育權(quán).受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,它通過向每個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提;另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】我國(guó)法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán).漫畫中的父親讓兒子輟學(xué)的做法侵犯了其受教育的權(quán)利.B符合題意;ACD與題意不符;故選B. [xx黃岡]2017年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào),推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。究其原因在于( ) ①教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 ②各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育、人才的競(jìng)爭(zhēng) ③“雙一流”建設(shè)是解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑 ④“雙一流”建設(shè)有利于我國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力,提升國(guó)家地位。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【考點(diǎn)】BN:教育的重要性. 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是教育的重要性.教育對(duì)國(guó)家的重要性:當(dāng)今世界,各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng).從一定的意義上說,教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來,是一個(gè)民族最根本的事業(yè).教育對(duì)個(gè)人的重要性:面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),接受良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn). 【解答】題干中李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)“雙一流”建設(shè),體現(xiàn)了教育的重要性和國(guó)家對(duì)教育的高度重視.教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石.各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng).“雙一流”建設(shè)有利于我國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力.①②④說法正確,符合題意.③說法錯(cuò)誤,解決我國(guó)社會(huì)主要矛盾的根本途徑是大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力.故選C. [xx黃石]一位老奶奶從工廠退休后,報(bào)名到一所老年大學(xué)學(xué)習(xí),先后掌握了三門外語(yǔ)。老奶奶在國(guó)外旅游時(shí),流利的外語(yǔ)得到不少外國(guó)人的贊揚(yáng)。對(duì)此表述正確的是( ?。? ①老奶奶積極行使受教育的權(quán)利 ②老奶奶所受教育是義務(wù)教育 ③老奶奶所受的教育是成人教育 ④老奶奶所受的教育是職業(yè)教育。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán). 【分析】本題考查公民受教育權(quán).受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,它通過向每個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提;另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】“老奶奶報(bào)名到一所老年大學(xué)學(xué)習(xí),先后掌握了三門外語(yǔ)”是積極行使受教育的權(quán)利的表現(xiàn);老奶奶屬于成年人,她所受的教育是成人教育;故①③符合題意;②④不符合題意;故選A. [xx?廣東]教育部和財(cái)政部明確要求,各地要在繼續(xù)落實(shí)好農(nóng)村學(xué)生“兩免一補(bǔ)”和城市學(xué)生免除雜費(fèi)政策的同時(shí),向城市學(xué)生免費(fèi)提供教科書并推行部分教科書循環(huán)使用制度,政策的實(shí)施將使全國(guó)1.43億城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生獲得免費(fèi)教科書。這體現(xiàn)義務(wù)教育的顯著特征是( ?。? A.公益性 B.強(qiáng)制性 C.公平性 D.普遍性 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán). 【分析】本題考查公民受教育權(quán).受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,它通過向每個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提;另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】依據(jù)課本內(nèi)容得知,義務(wù)教育的特征是公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性,材料體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性特征,排除不符合題意的選項(xiàng)BCD. 故選A. [xx?廣西南寧四市]九年級(jí)學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績(jī)較差,總覺得讀書沒有前途,還不如去打工掙錢,于是萌發(fā)了輟學(xué)的念頭。對(duì)此,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到( ) A.上學(xué)是個(gè)苦差事,還是打工輕松些 B.受教育是小輝的權(quán)利,放棄是他的自由 C.既然讀書無望,早點(diǎn)打工掙錢也是不錯(cuò)的選擇 D.中學(xué)生要珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù) 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán);9C:自覺履行受教育義務(wù). 【分析】本題考查公民受教育權(quán).受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,它通過向每個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提;另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】受教育既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù).我們要珍惜受教育權(quán)利履行受教育義務(wù).題干中的小輝同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差就產(chǎn)生輟學(xué)打工的想法,顯然沒有認(rèn)識(shí)到中學(xué)生要珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù);故D符合題意;A沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義;B沒有認(rèn)識(shí)到受教育是公民的基本義務(wù);C是不珍惜受教育權(quán),不履行受教育義務(wù)的表現(xiàn);故選D. [xx畢節(jié)]2016年8月1日,由外交部、教育部、貴州省政府主辦的第九屆中國(guó)﹣﹣東盟教育交流周暨第二屆中國(guó)﹣﹣東盟教育部長(zhǎng)圓桌會(huì)議開幕式在貴陽(yáng)舉形。國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。她表示,中國(guó)政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,保障了億萬人民受教育的權(quán)利。這是因?yàn)椋ā 。? A.教育是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源 B.教育最終決定著一個(gè)國(guó)家的興衰成敗 C.教育已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素 D.教育決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平 【考點(diǎn)】BN:教育的重要性. 【分析】本題考查教育的重要性.一方面,教育是每一個(gè)人生活的準(zhǔn)備,能為人們未來的幸福生活奠基.另一方面,它能夠喚起人的潛能,不斷地提高和革新自己,逐步走向成功,從而開辟人性的發(fā)展道路,奠定走向未來的基礎(chǔ). 【解答】依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知,百年大計(jì),教育為本.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才,人才的培養(yǎng)主要靠教育.教育決定著一個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力,并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成?。訠是正確的選項(xiàng);A選項(xiàng)人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源;C選項(xiàng)人才已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素;D選項(xiàng)科學(xué)技術(shù)決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平,排除. 故選B. (xx?福建)從xx年春季開學(xué)起,全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“免除學(xué)雜費(fèi),免費(fèi)提供教科書,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)”的政策。這針對(duì)發(fā)展義務(wù)教育的重要意義是( ) ①促進(jìn)教育公平 ②健全城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展一體化 ③迅速提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī) ④提高城鄉(xiāng)辦學(xué)質(zhì)量的唯一保障。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【考點(diǎn)】B&:教育的公平. 【分析】本題考查了教育公平的體現(xiàn).教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ).國(guó)家要努力促使教育公平. 【解答】公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn),也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容.題干中國(guó)務(wù)院兩免一補(bǔ)的決定,對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生的受教育權(quán)提供了保障,維護(hù)了社會(huì)的公平正義,有利于健全城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展一體化.所以①②是正確的選項(xiàng);③④選項(xiàng)太絕對(duì),排除. 故選A. [xx?烏魯木齊]要富口袋,先富腦袋。黨和國(guó)家高度重視教育扶貧工作。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),治貧先治愚,扶貧先扶智,教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的治本之策。這是因?yàn)榻逃鲐殻ā 。? A.是解決貧困問題的唯一途徑 B.能為人的幸福生活奠定基礎(chǔ) C.是先進(jìn)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) D.能保證實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平 【分析】本題考查教育的重要性.百年大計(jì),教育為本.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才,人才的培養(yǎng)主要靠教育.教育決定著一個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)水平和創(chuàng)新能力,并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成?。? 【解答】本題考查了教育對(duì)個(gè)人的重要性:面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),教授良好的教育,已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富,甚至決定其一生的命運(yùn).所以B是正確的選項(xiàng);A選項(xiàng)太絕對(duì);C選項(xiàng)思想道德建設(shè)是先進(jìn)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié);D選項(xiàng)絕對(duì)公平是不現(xiàn)實(shí)的. 故選B. [xx金華]6.從今年春季開學(xué)起。全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策。即“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書。向家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)”。這意味著( ) A.孩子的受教育權(quán)得到了更好的保障 B.學(xué)生能自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) C.孩子的各種權(quán)益都得到了充分實(shí)現(xiàn) D.我困的人口素質(zhì)得到了迅速提高 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán). 【分析】本題考查公民受教育權(quán).受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,它通過向每個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提;另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)掘供微科書.向家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)貼生活費(fèi)”意味著孩子的受教育權(quán)得到了更好的保障,能夠更大程度地體現(xiàn)教育公平;故A符合題意;BD說法絕對(duì),與實(shí)際不符;C說法絕對(duì);故選A. [xx麗水]7.有人把義務(wù)教育的某一特征形容為“不花錢,可上學(xué)”。這一特征是指( ) A.公益性 B.強(qiáng)制性 C.統(tǒng)一性 D.全民性 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán). 【分析】本題考查公民受教育權(quán).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】本題考查義務(wù)教育的內(nèi)容.依據(jù)課本內(nèi)容,我國(guó)義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性(強(qiáng)制性)是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì).“不花錢,可上學(xué)”體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性特征;故A符合題意;BCD與題意不符;故選A. 二、非選擇題 [xx?安順]閱讀材料,回答問題 材料一:20I6年12月16日教育部等6部門在聯(lián)合印發(fā)的《教有脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》中提出,到2020年,貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升,實(shí)現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。保障貧困家庭孩子都可以上學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生因家庭因難而失學(xué)。 材料二:2016年12月28日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》,規(guī)劃提出:“十三五”期間,要完成教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù),困難群體受教育權(quán)利得到更好保障,義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣(區(qū),市)比例達(dá)到95%,建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系, (1)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”有利于保障學(xué)生的什么權(quán)利?我們中學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待這權(quán)利? (2)為讓每個(gè)孩子都接受良好的教育,加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,黨和國(guó)家近年來采取了哪些舉措? 【分析】該題考查公民的受教育權(quán)以及教育公平的相關(guān)知識(shí);受教育既是公民的權(quán)利,也是每個(gè)公民的義務(wù),作為學(xué)生,應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育義務(wù). 【解答】(1)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”保障了公民的受教育權(quán);“中學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待受教育權(quán)”具有開放性,從珍惜受教育權(quán)利,自覺履行受教育義務(wù),遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),樹立終身學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)能力等多角度展開分析即可. (2)本題考查了為讓每個(gè)孩子都接受良好的教育,加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,黨和國(guó)家近年來采取的舉措,結(jié)合實(shí)際作答.如改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件;實(shí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策;提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平等.據(jù)此解答即可. 故答案為: (1)受教育權(quán).按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,不中途輟學(xué);遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng);養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力,立志報(bào)效祖國(guó);樹立終身學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)能力等. (2)改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件;實(shí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策;提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平等. [xx?綏化]小麗是八年級(jí)學(xué)生,爸爸在城里開個(gè)超市,他非讓小麗退學(xué)到超市當(dāng)收銀員。 (1)爸爸的行為侵犯了小麗的什么權(quán)利? (2)小麗正在接受的義務(wù)教育具有哪些顯著特征? 【考點(diǎn)】9B:受教育權(quán);9C:自覺履行受教育義務(wù). 【分析】本題考查公民受教育權(quán)以及自覺履行受教育的義務(wù)等內(nèi)容.受教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),教育起著至關(guān)重要的作用.一方面,教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備,它通過向每個(gè)人傳遞文化,幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)、分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富,獲得獨(dú)立生活的必要前提;另一方面,它又喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ).我國(guó)憲法規(guī)定我國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù). 【解答】(1)該題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力;我國(guó)法律保護(hù)公民享有的受教育權(quán).材料中的小麗的父母退學(xué)到超市當(dāng)收銀員,侵犯了其受教育的權(quán)利. (2)此題旨在考查學(xué)生對(duì)“義務(wù)教育的特征”的認(rèn)識(shí),主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力;根據(jù)教材知識(shí),義務(wù)教育具有強(qiáng)制性,公益性,統(tǒng)一性等特征. 故答案為: (1)受教育權(quán). (2)強(qiáng)制性,公益性,統(tǒng)一性 [xx?安順]閱讀材料,回答問題 材料一:20I6年12月16日教育部等6部門在聯(lián)合印發(fā)的《教有脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》中提出,到2020年,貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升,實(shí)現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。保障貧困家庭孩子都可以上學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生因家庭因難而失學(xué)。 材料二:2016年12月28日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》,規(guī)劃提出:“十三五”期間,要完成教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù),困難群體受教育權(quán)利得到更好保障,義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡的縣(區(qū),市)比例達(dá)到95%,建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系, (1)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”有利于保障學(xué)生的什么權(quán)利?我們中學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待這權(quán)利? (2)為讓每個(gè)孩子都接受良好的教育,加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,黨和國(guó)家近年來采取了哪些舉措? 【分析】該題考查公民的受教育權(quán)以及教育公平的相關(guān)知識(shí);受教育既是公民的權(quán)利,也是每個(gè)公民的義務(wù),作為學(xué)生,應(yīng)樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),自覺履行受教育義務(wù). 【解答】(1)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”保障了公民的受教育權(quán);“中學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待受教育權(quán)”具有開放性,從珍惜受教育權(quán)利,自覺履行受教育義務(wù),遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),樹立終身學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)能力等多角度展開分析即可. (2)本題考查了為讓每個(gè)孩子都接受良好的教育,加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,黨和國(guó)家近年來采取的舉措,結(jié)合實(shí)際作答.如改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件;實(shí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策;提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平等.據(jù)此解答即可. 故答案為: (1)受教育權(quán).按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,不中途輟學(xué);遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng);養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力,立志報(bào)效祖國(guó);樹立終身學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)能力等. (2)改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件;實(shí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策;提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平等.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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