云南省中考政治第三輪復(fù)習(xí) 課題32 揚(yáng)威里約奧運(yùn) 弘揚(yáng)奧運(yùn)精神教案.doc

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揚(yáng)威里約奧運(yùn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神 編號(hào) 32 科目 思想品德 班級(jí) 九年級(jí) 課時(shí)數(shù) 1 課題名稱 揚(yáng)威里約奧運(yùn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神 授課時(shí)間 教材學(xué)情分析 提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)漏，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 教學(xué)目標(biāo) 中華文化與外來文化相互融合、多元發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 我國在里約奧運(yùn)會(huì)上取得巨大成就，彰顯了大國形象 教法教具 討論法；合作學(xué)習(xí)；專家課件演示文稿。 教學(xué)過程 課堂生成補(bǔ)充 案例分析1. 里約奧運(yùn)會(huì)開幕式不僅向全世界推介了巴西文化和歷史，也展現(xiàn)了獨(dú)特的中國傳統(tǒng)文化和“中國元素”。這表現(xiàn)出( ) A. 世界文化趨向統(tǒng)一，文化差異不復(fù)存在 B. 中華文化早已成為世界上最優(yōu)秀的文化 C. 中華文化被世界文化融合吸收逐漸消失 D. 中華文化與外來文化相互融合、多元發(fā)展 案例分析2. xx年8月25日，國家主席習(xí)近平會(huì)見第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國體育代表團(tuán)全體成員時(shí)指出，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，出色完成了各項(xiàng)參賽任務(wù)，取得了26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的優(yōu)異成績，位居金牌、獎(jiǎng)牌榜前列，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收，續(xù)寫了中國體育新輝煌。這表明( ) A. 我國已經(jīng)是體育強(qiáng)國 B. 我國在里約奧運(yùn)會(huì)上取得巨大成就，彰顯了大國形象 C. 我國堅(jiān)持“比賽第一，友誼第二”的方針 D. 中華民族是最優(yōu)秀的民族 ①合理競爭有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能 ②不合理的競爭一定會(huì)觸犯法律 ③競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏 教學(xué)過程 課堂生成補(bǔ)充 案例分析3. 從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。2∶1，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對(duì)手。”偉大的對(duì)手，成就偉大的自己。對(duì)此理解正確的是( ) ①合理競爭有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能 ②不合理的競爭一定會(huì)觸犯法律 ③在合作中競爭，尊重競爭對(duì)手，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí) ④競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 案例分析4. 澳大利亞游泳選手霍頓稱孫楊為“服藥的騙子”在里約奧運(yùn)會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈爭議，xx年8月8日，國際奧委會(huì)表態(tài)說：“我們支持運(yùn)動(dòng)員的言論自由，但奧運(yùn)會(huì)賽場上同樣值得珍視的是對(duì)同場競爭者的尊重，表達(dá)自我與尊重對(duì)手之間還應(yīng)有一道界限?！睂?duì)此，下列說法正確的是( ) ①公民有言論自由的權(quán)利，任何人都無權(quán)干涉②善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 ③知恥是自尊的重要表現(xiàn)④尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ ①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要②善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 ③知恥是自尊的重要表現(xiàn) 課時(shí)作業(yè) 課外作業(yè) 課堂達(dá)標(biāo)作業(yè) 反饋、矯正方法 xx年8月25日，國家主席習(xí)近平會(huì)見第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國體育代表團(tuán)全體成員時(shí)指出，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，出色完成了各項(xiàng)參賽任務(wù)，取得了26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的優(yōu)異成績，位居金牌、獎(jiǎng)牌榜前列，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收，續(xù)寫了中國體育新輝煌。這表明( ) A. 我國已經(jīng)是體育強(qiáng)國 B. 我國在里約奧運(yùn)會(huì)上取得巨大成就，彰顯了大國形象 C. 我國堅(jiān)持“比賽第一，友誼第二”的方針 D. 中華民族是最優(yōu)秀的民族 澳大利亞游泳選手霍頓稱孫楊為“服藥的騙子”在里約奧運(yùn)會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈爭議，xx年8月8日，國際奧委會(huì)表態(tài)說：“我們支持運(yùn)動(dòng)員的言論自由，但奧運(yùn)會(huì)賽場上同樣值得珍視的是對(duì)同場競爭者的尊重，表達(dá)自我與尊重對(duì)手之間還應(yīng)有一道界限?！睂?duì)此，下列說法正確的是( ) ①公民有言論自由的權(quán)利，任何人都無權(quán)干涉②善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 ③知恥是自尊的重要表現(xiàn)④尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 奧運(yùn)精神 競爭 合作 合作創(chuàng)造雙贏 理想的復(fù)習(xí)課堂像登山。登山的過程是體力得到鍛煉，眼界得到開闊，心情得到陶冶，人格得到深化的過程。復(fù)習(xí)課特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷過程經(jīng)歷由不知到知的過程，經(jīng)歷由不能到能的過程， “溫故知新”。讓學(xué)生的思維和情感經(jīng)歷“山重水復(fù)”“柳暗花明”。關(guān)注學(xué)生的成長、收獲、體驗(yàn),塑造復(fù)習(xí)課堂的美好姿態(tài)。 常態(tài)專題分析、綜合復(fù)習(xí)