九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課堂十分鐘 第六單元 20《曹劌論戰(zhàn)》中考回應(yīng) 新人教版.doc
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曹劌論戰(zhàn) (山東聊城中考)閱讀下面的文言文,完成1-4題。(12分) [甲] 公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!? (節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》) [乙] 夫戰(zhàn),勇氣也,再而衰,三而竭。國(guó)藩于此數(shù)語(yǔ),常常體念。大約用兵無(wú)他巧妙,常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥,受創(chuàng)于張遼;諸葛武侯之攻陳倉(cāng),受創(chuàng)于郝昭,皆初氣過(guò)銳,漸就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼陽(yáng)③,氣已竭而復(fù)振;陸抗之拔西陵,預(yù)料城之不能遽④下,而蓄養(yǎng)銳氣,先備外援,以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。 (節(jié)選自曾國(guó)藩《挺經(jīng)》) [注] ①荀罃(yīng):春秋時(shí)晉國(guó)大將。②拔:攻克,攻取。③逼陽(yáng):姓,古夷族一支。④遽:迅速。 1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) ①公將馳之( ) ②彼竭我盈( ) ③皆初氣過(guò)銳( ) ④漸就衰竭之故( ) 2.翻譯句子。(4分) ①吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。 譯文:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ②此善于用氣者也。 譯文:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3.對(duì)文本理解不完全正確的一項(xiàng)是(2分)( ) A.[甲]文兩個(gè)“未可”、兩個(gè)“可矣”前后映襯,表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。 B.[甲]文“將鼓”“將馳”說(shuō)明魯莊公是軍事上無(wú)知的昏君。 C.[乙]文“夫戰(zhàn),勇氣也,再而衰,三而竭”引出下文作者對(duì)“氣”的思考。 D.[甲]文用對(duì)話的方式說(shuō)出觀點(diǎn),[乙]文則用舉例和對(duì)比的方式證明觀點(diǎn)。 4.在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)取勝原因的認(rèn)識(shí)上,[甲][乙]兩文有何不同?(2分) 答:____________________________________________________________ 核心素養(yǎng)全練 開放探究 感悟創(chuàng)新 在《曹劌論戰(zhàn)》一文中,從“公與之乘”可見馬車是當(dāng)時(shí)的交通工具之一。我們還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)了解古代的交通工具呢?請(qǐng)參與以“古詩(shī)詞與交通工具”為主題的班會(huì)活動(dòng),按要求完成下列問題。 (1)根據(jù)老師的要求,請(qǐng)你寫出任意兩句包含古代交通工具的詩(shī)句,并注明作者。 答:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括古代與現(xiàn)代的交通工具各有什么特點(diǎn)。 答:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (3)古詩(shī)中有“暖日宜乘轎,春風(fēng)宜試馬”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)古代交通工具“轎子”的認(rèn)識(shí)。 答:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 參考答案 1.答案 ①驅(qū)車追趕 ②充滿,這里指士氣旺盛 ③都 ④緣故 解析 本題考查理解文言實(shí)詞的能力?!榜Y”“盈”都是課內(nèi)的實(shí)詞,根據(jù)積累直接作答即可?!敖浴薄肮省彪m都是課外文言文中的詞語(yǔ),但此二詞在文言文閱讀的練習(xí)中較常見,如“皆”曾出現(xiàn)在《桃花源記》中,有“此人一一為具言所聞,皆嘆惋”一句,其意為“都”;“故”曾出現(xiàn)在《公輸》中的“楚王問其故”,其意是“緣故”。 2.答案 ①我發(fā)現(xiàn)他們的車轍亂了,軍旗也倒下了,所以下令追擊他們。②這都是善于利用士氣作戰(zhàn)的人。 解析 本題考查翻譯文言句子的能力。要根據(jù)句式特點(diǎn),做出合理調(diào)整,另外還要注意句中關(guān)鍵詞的解釋要準(zhǔn)確。如①中的“靡”“逐”的意思分別為“倒下”“追逐”;②是典型的判斷句,翻譯時(shí)要采用“……是……”的形式。 3.B 魯莊公雖然是一個(gè)沒有什么軍事才能的人,但他能及時(shí)采納曹劌的合理建議,最終取得了勝利。所以說(shuō)魯莊公是“無(wú)知的昏君”不正確。 4.答案 [甲]文論述了戰(zhàn)時(shí)要善于觀察,把握戰(zhàn)機(jī)。[乙]文強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)時(shí)不僅要“存有余不盡之氣”,還要善于用“氣”。 解析 本題考查比較閱讀能力。兩文的共同點(diǎn)就不用多說(shuō)了,因?yàn)槎加小胺驊?zhàn),勇氣也”。兩文對(duì)取勝之道各有分析[甲]文中寫道“夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之”,這兩句話交代了曹劌通過(guò)觀察敵情,在確定齊國(guó)沒有使詐后,便抓住了戰(zhàn)機(jī),最終獲勝。而[乙]文中的“大約用兵無(wú)他巧妙,常存有余不盡之氣而已”,這句話則強(qiáng)調(diào)了“氣”不可用盡是取勝的關(guān)鍵。 [參考譯文] [乙] 打仗,靠的是勇氣,第二次(擊鼓士兵們的勇氣)就減弱了,第三次(擊鼓士兵們的勇氣)就枯竭了。我對(duì)這幾句話,經(jīng)常思索玩味。大概用兵并無(wú)其他奧妙,經(jīng)常保持銳氣不可用盡就可以了。(三國(guó)時(shí),)孫權(quán)攻打合肥,受挫于張遼;諸葛亮攻打陳倉(cāng),受挫于郝昭,(兩者失敗)都是起初氣勢(shì)太盛,過(guò)于銳不可當(dāng),漸漸就衰竭無(wú)力的緣故。只有荀罃攻克逼陽(yáng),士氣衰竭而又重新振作;陸抗攻克西陵,事先預(yù)料難以迅速取勝,因而養(yǎng)精蓄銳,先安排好外援,等待城中敵人力盡自斃。這都是善于利用士氣作戰(zhàn)的人。 核心素養(yǎng)全練 開放探究 感悟創(chuàng)新 答案 (1)(示例1)兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(李白) (示例2)春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊) (示例3)單車欲問邊,屬國(guó)過(guò)居延。(王維) (2)古代:交通工具落后;速度慢:對(duì)路況的要求比較高?,F(xiàn)代:交通工具發(fā)達(dá):速度快;對(duì)環(huán)境造成的污染大。 (3)(示例)轎子是一種靠人抬、供人乘坐的交通工具,在古代是一種具有階級(jí)性質(zhì)的交通工具,所以它又被視為愚昧、落后的象征,是壓迫人的工具。 解析 (1)本題考查古詩(shī)詞積累情況。只要寫出含古代交通工具的相關(guān)詩(shī)句即可。(2)要結(jié)合自己對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)答出兩者各自的特點(diǎn)。(3)可以從它的用途方面講,也可以闡述社會(huì)大背景下這種交通工具的性質(zhì)。語(yǔ)言表述準(zhǔn)確即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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