九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價值 第1框生活在民主國家教案 新人教版.doc

《九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價值 第1框生活在民主國家教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級道德與法治上冊 第二單元 民主與法治 第三課 追求民主價值 第1框生活在民主國家教案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生活在民主國家 教學目標 知識目標： 了解我國民主發(fā)展歷程；知道中國特色社會主義民主是一種新型的民主；了解社會主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度。 能力目標： 自覺參與社會主義民主，發(fā)揚社會主義民主。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 了解民主，感知民主，增強熱愛社會主義民主的情感。 重點 社會主義民主。 難點 社會主義民主的體現(xiàn)。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 利用人民代表大會制度導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 了解民主的含義及我國民主的發(fā)展歷程；掌握我國民主體現(xiàn)在哪些方面，社會主義民主是新型的民主；了解社會主義民主的兩種重要形式和具體的民主制度。 2. 自覺參與社會主義民主，發(fā)揚社會主義民主。 3. 了解民主，感知民主，增強熱愛社會主義民主的情感。 學習重點：社會主義民主。 學習難點：社會主義民主的體現(xiàn)。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調。 1.民主足音 （1）在中國，“民主”一次最早出自《 》。 （2）民主價值的實現(xiàn)要靠 的 建立。一個國家選擇怎樣的民主道路，取決于它的 。 （3）鴉片戰(zhàn)爭后，抗擊侵略、 、 、 、伸張人民權利，成為當時中國人民的最強心聲。 （4）俄國 給追求民主進步、救亡圖存的中國人帶來新的希望。1949年，工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的 的新中國成立，實現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國革命的勝利就是 的勝利。 （5）新中國成立后，隨著各級 的建立和 改造的完成，社會主義民主在中國大地上得以正真確立。 （6）建設 作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會 ，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。 2. 新型的民主 （1）人民 是社會主義民主政治的本質特征。人民當家作主的根本目的，就是實現(xiàn)和保障最廣大人民群眾的 。 （2）我國社會主義民主是維護人民根本利益的 、 、 的民主。 （3） ，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。 是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優(yōu)勢。 （4） 制度是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、 權力的根本途徑。實現(xiàn) 自治制度，發(fā)展基層民主，是社會主義民主政治建設的基礎。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1.對民主的看法 一般來說，民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主，民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。 2.閱讀教材第31頁“探究與分享”。 思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？ (1)1840年以來的近代中國飽受封建專制壓迫和外敵入侵的屈辱?？箵羟致浴⒎磳Ｖ?、救亡圖存、爭取民族獨立、伸張人民權利，成為當時中國人民的最強心聲。(2)回溯中國人民追求民主價值的歷史進程，無數(shù)仁人志士前仆后繼，不惜獻出生命，但這些艱辛嘗試并沒有實現(xiàn)“還權于民”，民族獨立、國家富強的愿望在近代沒能實現(xiàn)。 3.指導學生研讀教材第31－33頁內容，理清中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索的脈絡并進行總結。 (1)中國共產(chǎn)黨自成立起就以爭取和實現(xiàn)人民當家作主為己任。(2)1949年，工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的新中國成立，實現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。中國革命的勝利就是人民民主的勝利。(3)新中國成立后，隨著各級人民民主政權的建立和社會主義改造的完成，社會主義民主在中國大地上得以真正確立。社會主義是一個不斷發(fā)展和完善的過程。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨總結經(jīng)驗和教訓，領導中國人民進行社會主義民主的不懈探索。(4)建設人民當家作主的社會主義國家，實現(xiàn)社會公平正義，已經(jīng)成為全體中國人民的共同價值追求。實踐證明，通過法治體現(xiàn)、保障的民主，才是人民自由幸福、國家繁榮發(fā)展、生活穩(wěn)定有序、制度充滿活力、社會長治久安的根基。 4.閱讀教材第33頁“探究與分享”。 思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關注的都是群眾關心的問題？ (1)我國社會主義民主是一種新型的民主，它從中國的社會土壤中生長出來，在實踐中不斷得到驗證，是有生命力的。(2)我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。 5.閱讀教材第35－36頁“探究與分享”。 村民說事制度是我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說這種制度有利于村民實現(xiàn)基層民主？我國還有哪些民主制度？ (1)在我國，人民享有越來越廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障，人民越來越多地參與民主管理。(2)人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結 生活在民主國家 1.民主足音 2. 新型的民主 思考、歸納、總結 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。