八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法教案 新人教版.doc
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第6課 戊戌變法 一、知識(shí)與能力 知道公車上書以及康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派代表人物,了解百日維新的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。由此提高學(xué)生的歷史理解能力。 二、過程與方法 識(shí)讀課文插圖和多種歷史資料,制作百日維新中關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事等方面措施的表格,思考戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響,初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 以維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感,樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。 重點(diǎn):公車上書;百日維新。 難點(diǎn):戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。 【導(dǎo)入新課】 [多媒體展示譚嗣同的絕命詩(shī)] 教師對(duì)譚嗣同在劊子手面前大義凜然、慷慨就義的史實(shí)進(jìn)行描述,提出問題:“清政府為什么要?dú)⒑ψT嗣同?”“譚嗣同要?dú)⒌氖潜I賊嗎?”“后人為什么稱這些遇害者為‘戊戌六君子’?”等。通過設(shè)問,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,由此導(dǎo)入新課。 【內(nèi)容探究】 一、康有為與公車上書 [多媒體展示康有為、梁?jiǎn)⒊瑘D片] 師:康、梁二人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后有何反應(yīng)?維新變法拉開序幕的標(biāo)志性事件是什么? 生:聯(lián)合各省參加會(huì)試的舉人,上書光緒帝,請(qǐng)求拒和、遷都、變法。公車上書。 師強(qiáng)調(diào):公車上書標(biāo)志著維新變法運(yùn)動(dòng)的開始。請(qǐng)問:其結(jié)果是什么? 生:這次上書并沒有上達(dá)光緒皇帝,卻轟動(dòng)了京、滬。 師:從公車上書這一事件中,我們可以看出,康有為、梁?jiǎn)⒊蔷哂谐醪劫Y產(chǎn)階級(jí)思想的愛國(guó)知識(shí)分子。那么,“公車上書”失敗后,康、梁二人又進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng)? 生:在各地組織學(xué)會(huì),創(chuàng)辦報(bào)刊,宣傳變法,推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。 師:閱讀教材,列舉一些著名的學(xué)會(huì)和報(bào)刊。并說(shuō)說(shuō)它們宣傳了哪些思想觀點(diǎn)? 生:著名的學(xué)會(huì)有強(qiáng)學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)等;影響最大的報(bào)刊有上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國(guó)聞報(bào)》。其中《時(shí)務(wù)報(bào)》宣傳了梁?jiǎn)⒊胺ㄕ撸煜轮饕?;變者,天下之公理也”的力行變法思想;?yán)復(fù)等主持的《國(guó)聞報(bào)》,以“通上下之情”“通中外之故”為目的,號(hào)召變法圖強(qiáng),成為北方最有影響的報(bào)紙。 師強(qiáng)調(diào):維新思想的傳播,極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。 二、百日維新 師:請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本回答:什么樣的事件,促使光緒帝決心變法? 生:德國(guó)強(qiáng)占膠州灣。 師強(qiáng)調(diào):1897年,德國(guó)強(qiáng)占膠州灣,中華民族面臨空前的民族危機(jī),為了“不甘作亡國(guó)之君”,光緒帝決心變法以自強(qiáng)。 師:請(qǐng)同學(xué)們列表總結(jié)變法的內(nèi)容,并以小組為單位,分析各個(gè)內(nèi)容的影響。 生:小組形式回答。 師總結(jié): 內(nèi)容 影響 裁撤冗官冗員,允許官民上書言事 有利于精簡(jiǎn)吏治,使官民參與政權(quán)的積極性提高 鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè),發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè) 有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展 改革財(cái)政,編制國(guó)家預(yù)算 有利于國(guó)家財(cái)政的制度化建設(shè) 廢除八股,改試策論,開辦新式學(xué)堂 有利于思想的解放及西方思想的傳入 裁減綠營(yíng),訓(xùn)練新式軍隊(duì) 有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì) 師過渡:實(shí)施變法的1898年是農(nóng)歷戊戌年,因此歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。但變法沒能像維新派所期望的那樣長(zhǎng)期進(jìn)行下去,不久變法失敗了。 師:1898年9月21日,以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變,囚禁光緒皇帝,搜捕維新人士,廢除變法詔令。歷時(shí)103天的變法失敗,史稱“百日維新”。 [多媒體展示《譚嗣同殉難圖》] 提問:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神?(學(xué)生回答后,教師歸納) 師歸納:學(xué)習(xí)他為民族大業(yè)不惜犧牲生命的愛國(guó)主義精神。 師:結(jié)合下面的材料,請(qǐng)同學(xué)們思考:戊戌變法失敗的原因有哪些?探討:戊戌變法為什么會(huì)失敗? 材料一:維新派之所以要倡導(dǎo)變法,其中一個(gè)原因就是為了抵制“揭竿斬木”之“憂?!?,他們害怕群眾,害怕革命。 維新派認(rèn)為“變之自上者順而易,變之自下者逆而難”,因此他們把變法的希望寄托在沒有實(shí)權(quán)的光緒皇帝身上。而對(duì)于一貫宣揚(yáng)的設(shè)議院、立憲法等君主立憲制主張卻未敢提及。 材料二:慈禧在變法剛開始就迫使光緒帝連下了三道上諭“任命榮祿統(tǒng)率北洋三軍……”,控制了人事任免權(quán)和京津地區(qū)的軍政大權(quán),嚴(yán)密監(jiān)控變法。在地方,除湖南巡撫陳寶箴堅(jiān)持變法外,其他各省官員都對(duì)新政敷衍了事,并不實(shí)行。 師總結(jié):失敗的原因:維新變法觸及了封建統(tǒng)治中頑固派的利益;頑固派實(shí)力強(qiáng)大;維新派沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心;維新派不敢發(fā)動(dòng)群眾,僅僅依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝;維新人士缺乏政治策略,急于求成。 師:戊戌變法的歷史意義——戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡,發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動(dòng),具有進(jìn)步性、愛國(guó)性,是近代歷史上一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。 【課堂小結(jié)】 戊戌變法的失敗,使中國(guó)喪失了一次擺脫民族危機(jī),走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。但是維新志士們滿懷愛國(guó)熱情,為變法奔走呼號(hào),殫精竭慮,他們的行動(dòng)符合歷史潮流,是愛國(guó)的、進(jìn)步的,顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘?,他們的愛?guó)精神必將激勵(lì)和指引一代又一代中國(guó)人為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)繼續(xù)努力奮斗。 第6課 戊戌變法 一、康有為與公車上書 1.康有為 2.公車上書 3.維新派的宣傳活動(dòng) 梁?jiǎn)⒊稌r(shí)務(wù)報(bào)》(上海) 嚴(yán) 復(fù)——《國(guó)聞報(bào)》(天津) 二、百日維新(1898.6.11-9.21) 1.背景:甲午戰(zhàn)敗,民族危機(jī)的加深 2.內(nèi)容 3.結(jié)果:戊戌政變,六君子遇害 4.意義:為資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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