九年級道德與法治上冊 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第2框 凝聚價值追求導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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凝聚價值追求 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道中華民族精神和社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵；理解中華民族精神的重要價值和作用。懂得如何弘揚中華民族精神，如何踐行社會主義核心價值觀。 2、提高分析問題和解決問題的能力，嘗試生活中用實際行動弘揚民族精神，培育和踐行社會主義核心價值觀 3、激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚偉大民族精神，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。 二、合作探究 1.運用你的經(jīng)驗:閱讀教材第106頁的運用你的經(jīng)驗” 結(jié)合教材第66頁內(nèi)容，思考：你認(rèn)為中國的脊梁是什么？請列舉體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事。 2.探究活動一：結(jié)合圖片“愚公移山、虎門銷煙、狼牙山五壯士”及其事跡思考：他們身上所體現(xiàn)的民族精神對中華民族的生存發(fā)展起到了什么作用？ 3.探究活動二：閱讀教材第67頁思考：請結(jié)合圖片，將你對中華民族精神的感受和理解填入下圖，并概括民族精神的內(nèi)涵和特點。 4.探究活動三：閱讀教材第68頁，探究：這些精神都是在特定的時代背景下形成的，他們對當(dāng)代中國具有怎樣的價值？ 5.探究活動四: 閱讀教材第69頁，“探究與分享”，結(jié)合女排精神，思考： 中國女排在xx年里約奧運會上的逆襲成功，你有怎樣的思想觸動？ 我們?nèi)绾蝹鞒泻秃霌P中華民族精神？ 6.探究活動五: 閱讀教材第70頁“閱讀感悟”。 　　思考：概括社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？（提示角度：國家層面、社會層面、個人層面） 7.探究活動六： 閱讀教材第71頁“探究與分享”,探討相關(guān)問題。這些榜樣人物具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，他們?yōu)槭裁茨艽騽幽悖? 8.探究活動七：結(jié)合教材第72頁“探究與分享”，探討辨析:你同意他們的看法嗎？請說說你的理由。 三、隨堂檢測 1. “科學(xué)泰斗”錢偉長把畢生精力獻(xiàn)給了祖國。他他曾經(jīng)說：“祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂。”在他身上，我們看到了偉大的中華民族精神熠熠生輝。中華民族精神的核心是 （ ） A．集體主義 B．愛國主義 C．為人民服務(wù) D．載人航天精神 2. xx年3月4日，全國政協(xié)委員、航天員楊利偉談起學(xué)雷鋒紀(jì)念日時表示：一個沒有自已精神的民族會十分落后。民族發(fā)展需要精神來支撐。這是因為民族精神 （ ） ①是民族的“根”②是民族的“魂” ③是一個民族的凝聚力和生命力 ④是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ 3. 習(xí)近平總書記說：“今天，中國取得的令世人屬目的發(fā)展成就，是全國各族人民同心同德、同心同向努力的結(jié)果。我相信，只要13億多中國人民始終發(fā)揚這種精神，我們就一定能夠形成勇往直前、無堅不推的強大力量！”這告訴我們，中國人民是具有（ ） A．偉大創(chuàng)造精神的人民 B．偉大奮斗精神的人民 C . 偉大團(tuán)結(jié)精神的人民 D . 偉大夢想精神的人民 4. 愛國是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是千百華傳承下來的對自己祖國的一種深厚情，熱愛祖國就要（ ） ①在祖國危難之際挺身而出 ②兩耳不間窗外事，一心只讀圣賢書 ③維護(hù)祖國的尊嚴(yán)、榮譽和利益 ④在日常學(xué)習(xí)工作中敬業(yè)創(chuàng)優(yōu) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.閱讀下列材料，回答下列問題。 材料:南仁東是我國著名天文學(xué)家，是國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目——“中國天眼”５００米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡工程（簡稱ＦＡＳＴ）的發(fā)起者和奠基人。他不計個人名利得失，長期默默無聞地奉獻(xiàn)在科研工作第一線，與全體工程團(tuán)隊一起通過不懈努力，邁過重重難關(guān)，實現(xiàn)了中國擁有世界一流水平望遠(yuǎn)鏡的夢想。xx年11月17日中宣部追授南仁東“時代楷?！睒s譽稱號。 (1)南仁東用行動踐行了社會主義核心價值觀的哪些內(nèi)容？ (2)日常生活中，我們應(yīng)該如何向榜樣學(xué)習(xí)，踐行社會主義核心價值觀？ 參考答案 二、合作探究 1. “中國脊梁”， 就是那些體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜貢獻(xiàn)自己的一切的人們。 列舉言之有理即可。 2. 民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展,就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅定的民族志向和理想,就會失去凝聚力和生命力,就難以屹立于世界民族之林。 3. 內(nèi)涵:在五千多年的發(fā)展歷程中,中國人民形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 特點:中華民族精神具有與時俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn),并隨著時代進(jìn)步不斷豐富和發(fā)展。 4. 偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱,是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶,是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。 5. 傳承和弘揚民族精神，表現(xiàn)在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；表現(xiàn)在他人生命、財產(chǎn)遇遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。 6. 富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo), 自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。 7.(1)中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情,注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國特色的價值觀。 (2)社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識,而且吸收了世界文明的有益成果,是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。 (3)我國憲法規(guī)定,國家倡導(dǎo)社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國人評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)。 (4)社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求,是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向,又是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。社會主義核心價值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展,引領(lǐng)社會全面進(jìn)步。 8. (1)培育和踐行社會主義核心價值觀,要與日常生活緊密聯(lián)系起來,做到落細(xì)、落小、落實。 (2)青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認(rèn)真做事、路實做人。 三、隨堂檢測 1.B 2.D 3. C 4.C 5.(1)愛國、敬業(yè) (2)培育和踐行社會主義核心價值觀,要與日常生活緊密聯(lián)系起來,做到落細(xì)、落小、落實；青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實踐,明辨是非、善于選擇,認(rèn)真做事、路實做人。