2019版高中語(yǔ)文 11 中國(guó)建筑的特征(第一課時(shí))教案 新人教版必修5.doc

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2019版高中語(yǔ)文 11 中國(guó)建筑的特征(第一課時(shí))教案 新人教版必修5 教學(xué)目標(biāo) 了解作者和問(wèn)題，理解文章內(nèi)容 重點(diǎn) 理清寫(xiě)作思路，把握主旨 難點(diǎn) 理解并正確評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情 課堂模式 內(nèi)容提要 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 方法、策略 個(gè)人備課 ①檢查預(yù)習(xí)（或當(dāng)堂預(yù)習(xí)） ②導(dǎo)入、目標(biāo)、重難點(diǎn)呈現(xiàn) ③新授 ④課內(nèi)練習(xí)（及檢測(cè)） ⑤課堂 小結(jié) ⑥布置作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù) 一、導(dǎo)入 1．導(dǎo)入新課 北京清華園中有一座雕像，被人稱(chēng)為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼鏡，正微微地笑著，平靜，坦然，好像剛剛走出家門(mén)，到他創(chuàng)建50周年的清華建筑系去上班。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國(guó)建筑的特征》（板書(shū)課題）。 二、作者及文體 梁思成（1901-1972），我國(guó)著名建筑學(xué)家，清華大學(xué)教授，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，廣東省新會(huì)縣人。梁思成教授長(zhǎng)期從事建筑教育事業(yè)，對(duì)建筑教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)研究方面，梁思成教授寫(xiě)的許多有關(guān)中國(guó)古代建筑的專(zhuān)著和論文，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，梁思成教授，是我國(guó)最早用科學(xué)方法調(diào)查研究古代建筑和整理建筑文獻(xiàn)的學(xué)者之一。他的學(xué)術(shù)著述，引起了中外學(xué)者的重視，他的著述是我國(guó)建筑界的一份寶貴遺產(chǎn)。 三、檢查預(yù)習(xí) 給下列加點(diǎn)字注音 墁地（mn） 斗拱（gǒng） 屋檁（lǐn） 接榫（sǔn） 穹窿（qing） 對(duì)稱(chēng)（chn ） 額枋（fāng） 水榭（xi） 四，整體感知 二、作者將中國(guó)建筑的基本特征概括為九點(diǎn)，這九點(diǎn)可以概括為哪三個(gè)方面？是按什么順序展開(kāi)說(shuō)明的？ 明確：（一）—（二）說(shuō)明中國(guó)建筑的總體特征。 （三）—（五）說(shuō)明中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （六）—（九）介紹中國(guó)建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點(diǎn)。 邏輯順序：總體特征——結(jié)構(gòu)方法——外觀裝飾 五、作業(yè)布置 一借助圖片雕像梁思成的導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生興趣 二、講授作者，讓學(xué)生了解積累 三、檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，督促學(xué)生預(yù)習(xí) 總評(píng)或 反思 備注 備課內(nèi)容多的可以加頁(yè)，課堂模式位置也可以變動(dòng)。