2019版高中語(yǔ)文 第一專題《物種起源》緒論校本作業(yè) 蘇教版必修5.doc
《2019版高中語(yǔ)文 第一專題《物種起源》緒論校本作業(yè) 蘇教版必修5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高中語(yǔ)文 第一專題《物種起源》緒論校本作業(yè) 蘇教版必修5.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版高中語(yǔ)文 第一專題《物種起源》緒論校本作業(yè) 蘇教版必修5 一,語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分,每題3分) 3.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) ①歸國(guó)以后,在1837年我就想到,如果耐心地________和思索可能與這個(gè)問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí),也許能夠?qū)τ谶@個(gè)問題得到一些了解。 ②同時(shí),我雖然力求審慎,使一切能有正確的證據(jù),但是錯(cuò)誤的 ________,還是不可避免的。 ③此項(xiàng)研究雖然通常為自然學(xué)者們所________,我卻要冒昧地表示我對(duì)于它的高度價(jià)值的確信。 A.搜集 介入 忽略 B.搜集 竄入 忽視 C.收集 介入 忽視 D.收集 竄入 忽視 【解析】選A?!八鸭睆?qiáng)調(diào)材料的尋找,由語(yǔ)句中“耐心地”可以判斷;“收集”重在整理。“介入”是無(wú)意的,用在這里合適;“竄入”指插進(jìn)兩者之間干預(yù)其事,是主動(dòng)的,有意的。“忽視”是有意地看不到,這里強(qiáng)調(diào)自然學(xué)者們的無(wú)意,用“忽略”更合適。 4.下列句子中,沒有語(yǔ)病的一句是( ) A.高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的,交通部門要加強(qiáng)安全宣傳,提高司機(jī)的安全意識(shí)。 B.在“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”中,中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。 .崇安髭蟾蜍是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。 D.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分,因此具有美容功效,皮膚吸收之后,可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏,促使皮膚美白細(xì)膩。 【解析】選B。A、選項(xiàng),句式雜糅,"事故的主要原因是……"和"事故是由……造成的"兩個(gè)句式出現(xiàn)雜糅;C選項(xiàng),非常隱蔽的語(yǔ)序不當(dāng),"最初因五十年 前在崇安發(fā)現(xiàn)"應(yīng)為"因五十年前最初在崇安發(fā)現(xiàn)";D選項(xiàng),成分殘缺,"可改善營(yíng)養(yǎng)缺乏"后應(yīng)補(bǔ)上"現(xiàn)象"或"癥狀"等成分。 5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) “中國(guó)結(jié)”的全稱是“中國(guó)傳統(tǒng)裝飾結(jié)”, _________,_________,_________,_________,_________,_________,因此繩結(jié)也是中國(guó)古典服飾的重要組成部分。 ①人們很早就開始用繩結(jié)來(lái)裝飾器物,為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵 ②當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘I钪械谋貍溆镁? ③“中國(guó)結(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期 ④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品,具有悠久的歷史 ⑤此外,繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著,佩飾上 ⑥同時(shí)也具有記載歷史的重要功用,因而在人們的心目中很神圣 A.③②④⑥⑤① B.③①②⑤⑥④ C.④①③②⑤⑥ D.④③②⑥①⑤ 【解析】選D。③②⑥注意里面的關(guān)鍵詞“當(dāng)時(shí)”“同時(shí)”,②⑥緊密相連,③因該放在②前,⑤談到“衣著”承啟后文,應(yīng)放到最后,“此外”表明前面還有應(yīng)用,只能是①,①談?wù)摰矫缹W(xué),承啟⑤,應(yīng)放在⑤前,④只能放在開頭,起總領(lǐng)作用。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字,完成6~8題。(12分) 關(guān)于“物種起源”,如果一個(gè)自然學(xué)者,對(duì)于生物的相互親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、它們的地理分布、地質(zhì)上的連續(xù)以及其他的此類事實(shí)加以思考,就可能得到如下的結(jié)論:物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來(lái)的。然而這樣的結(jié)論,即使很有根據(jù),也還是不充分的,除非等到能夠說(shuō)明世界上無(wú)數(shù)的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當(dāng)?shù)匾鹆宋覀冑潎@的構(gòu)造和相互適應(yīng)。自然學(xué)者們常常把變異的唯一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件,從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō),這是正確的,我們以后會(huì)論述到。但是要把像啄木鳥那樣的構(gòu)造,它的腳、尾、嘴及舌,如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮下的昆蟲,僅僅歸因于外界條件是不合理的。又如槲寄生的情形,它從某幾種樹木吸取養(yǎng)料,它的種子必須由某幾種鳥為它傳播,它的花雌雄分開,絕對(duì)需要借某幾種昆蟲的幫助,把花粉從一朵花帶到另一朵花上。如果說(shuō)這種寄生物的構(gòu)造,以及它與其他數(shù)種不同生物的關(guān)系,是外界條件或植物的習(xí)性導(dǎo)致的結(jié)果,也同樣是不合理的。 所以,洞察變化和相互適應(yīng)的方法是極其重要的。我開始觀察的時(shí)候,便覺得細(xì)心研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物,會(huì)給了解這個(gè)難解的問題提供最良好的機(jī)會(huì)。結(jié)果沒有使我失望,我經(jīng)常獲得在家養(yǎng)狀況下的變異的知識(shí),雖然不完備,卻能給研究提供最良好的和最安全的指導(dǎo)。此項(xiàng)研究雖然通常為自然學(xué)者們所忽略,我卻要冒昧地表示我對(duì)于它的高度價(jià)值的確信。 6.作者在這兩段文字中提出的主要觀點(diǎn)是什么?(4分) 答:__________________________________ 答案:物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來(lái)的。把生物進(jìn)化、變異僅僅歸因于外界條件是不合理的。細(xì)心研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物,會(huì)給了解這個(gè)難解的問題(生物的進(jìn)化、變異)提供最良好的機(jī)會(huì)。 7.“然而這樣的結(jié)論,即使很有根據(jù),也還是不充分的”中,“這樣的結(jié)論”指代的具體內(nèi)容是什么?為什么說(shuō)“這樣的結(jié)論,即使很有根據(jù),也還是不充分的”?(4分) 答:__________________________________ 答案:物種不是被獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來(lái)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不能充分說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異達(dá)到它們的極其完善的構(gòu)造和相互適應(yīng)。 8.“從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō),這是正確的”,作者用語(yǔ)謹(jǐn)慎而準(zhǔn)確,言外之意是說(shuō)僅僅這樣認(rèn)識(shí)“是不合理的”,作者這樣說(shuō)的依據(jù)是什么?(4分) 答:__________________________________ 【解析】聯(lián)系后文作者的舉例,提取作者的觀點(diǎn),即可得出答案。 答案:啄木鳥的構(gòu)造適應(yīng)于捉取樹皮下的昆蟲是因?yàn)橥獠織l件的觀點(diǎn)和槲寄生的情形因?yàn)橥饨鐥l件或植物的習(xí)性導(dǎo)致的結(jié)果的觀點(diǎn),都是不合理的。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字,完成9~12題。(18分) 挑戰(zhàn)達(dá)爾文 英國(guó)倫敦大學(xué)的起源學(xué)教授史蒂夫瓊斯日前雄心勃勃地向物種起源學(xué)的開山鼻祖達(dá)爾文發(fā)起了挑戰(zhàn),并且發(fā)誓要寫出一部比達(dá)爾文的巨著《物種起源》更完美的學(xué)術(shù)著作來(lái)。 1858年,達(dá)爾文在倫敦將他的進(jìn)化論公之于眾,然而,這種150年后仍有科學(xué)意義的學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)不但沒有引起任何的轟動(dòng),反而遭到當(dāng)時(shí)科學(xué)界的冷嘲熱諷,倫敦科學(xué)家協(xié)會(huì)的主席在當(dāng)年的年會(huì)上說(shuō):“今年沒有任何的發(fā)現(xiàn)?!碑?dāng)然了,神學(xué)界對(duì)這一學(xué)說(shuō)更是恨之入骨。殊不知,達(dá)爾文提出的這一理論成了日后世界上影響最大的學(xué)說(shuō),并且因此創(chuàng)建了一門全新的學(xué)說(shuō)——生物學(xué)。 然而任何學(xué)說(shuō)都有其時(shí)代的局限和不足之處,達(dá)爾文的物種起源學(xué)說(shuō)也不例外。按瓊斯教授的說(shuō)法,達(dá)爾文最大的不足便是沒有解釋人類的起源這一最為人們關(guān)心,也是最重要的問題。在達(dá)爾文的《物種起源》中,有關(guān)人類起源的話只有一句:“人類的起源和它的歷史總有一天會(huì)大白于天下?!贝送?,瓊斯教授還認(rèn)為,達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)在其廣義理論上也有許多缺陷。 針對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論和《物種起源》一書的不足,瓊斯教授提出了自己的科學(xué)觀點(diǎn),并且準(zhǔn)備寫一本巨著。瓊斯在他的著作中第一個(gè)要闡明的重要觀點(diǎn)就是人類的起源。他認(rèn)為,人類這一當(dāng)今地球上最高級(jí)的動(dòng)物,“也許已經(jīng)步出了進(jìn)化”歷程,也就是說(shuō)從生理上不再進(jìn)化了,只是人類的思想和創(chuàng)造出的機(jī)器仍在進(jìn)化中。此外,瓊斯教授認(rèn)為,達(dá)爾文在提出進(jìn)化理論時(shí)回避了機(jī)會(huì)在物種起源與生命演變中的重大作用。瓊斯主張,進(jìn)化不只是像達(dá)爾文所說(shuō)的那樣僅僅只有自然選擇“優(yōu)勝劣汰”的結(jié)果,機(jī)會(huì)在進(jìn)化中也起了相當(dāng)?shù)淖饔?。他指出,我們現(xiàn)在已經(jīng)知道,有些物種的滅絕和進(jìn)化是隕星撞擊地球的結(jié)果,比如恐龍。他還舉了個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō),大象產(chǎn)生的性激素與飛蛾產(chǎn)生的性激素化學(xué)成分完全相同,這當(dāng)然容易造成大象的“誤會(huì)”。瓊斯說(shuō):“這對(duì)于飛蛾來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的,然而這是進(jìn)化中的一個(gè)失誤,而絕不是自然選擇的結(jié)果?!绷硗?,瓊斯教授還在他的著作中對(duì)當(dāng)今世界上一些著名的科學(xué)家的進(jìn)化理論提出挑戰(zhàn)。他首先攻擊美國(guó)哈佛大學(xué)教授斯蒂文杰伊古爾德和英國(guó)牛津大學(xué)教授查德道金斯以“古怪”的方式對(duì)待進(jìn)化這一課題。他認(rèn)為,道金斯提出的“自私基因”之說(shuō),也就是“任何生命都是按基因的利益進(jìn)行進(jìn)化的”這一學(xué)說(shuō)根本不足以說(shuō)明生命有差異的原因。古爾德教授認(rèn)為進(jìn)化是突然間發(fā)生的,這與瓊斯認(rèn)為進(jìn)化是個(gè)逐步的過程的觀點(diǎn)截然相反。瓊斯教授滿懷信心地說(shuō):“我的長(zhǎng)處在于我對(duì)生物學(xué)有著特別寬的知識(shí)面。”瓊斯教授打算用達(dá)爾文寫《物種起源》的方式寫成自己的著作,也就是說(shuō)他將用大量的逸聞趣事、豐富的例子,從細(xì)胞到現(xiàn)代藝術(shù)各個(gè)方面來(lái)談物種起源這個(gè)問題。 (徐冰川譯,摘自《青年參考》) 9.1858年,達(dá)爾文的進(jìn)化論公之于眾,當(dāng)時(shí)的反響是什么?(4分) 答:_____________________________________________ 答案:不但沒有引起任何的轟動(dòng),反而遭到當(dāng)時(shí)科學(xué)界的冷嘲熱諷和神學(xué)界的痛恨。 10.瓊斯教授向達(dá)爾文學(xué)說(shuō)提出挑戰(zhàn)的原因是什么?(4分) 答:___________________________________________ 答案:任何學(xué)說(shuō)都有其時(shí)代的局限和不足之處,達(dá)爾文的《物種起源》一書也不例外。 11.根據(jù)文意,歸納出達(dá)爾文理論的3點(diǎn)不足之處。(4分) 答:___________________________________________ 答案:(1)沒有解釋人類的起源這一最為人們關(guān)心,也是最重要的問題。(2)達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)在其廣義理論上也有許多缺陷。(3)達(dá)爾文提出進(jìn)化理論時(shí)回避了機(jī)會(huì)在物種起源與生命演變中的重大作用。 12.請(qǐng)歸納瓊斯教授新進(jìn)化論著作的主要內(nèi)容。(6分) 答:_____________________________________________ 答案:(1)闡明人類的起源。(2)進(jìn)化不僅僅只是自然選擇優(yōu)勝劣汰的結(jié)果,機(jī)會(huì)在進(jìn)化中也起了相當(dāng)?shù)淖饔谩?3)對(duì)當(dāng)今其他進(jìn)化理論挑戰(zhàn),否定了“自私基因”說(shuō),認(rèn)為進(jìn)化是個(gè)逐步的過程。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 物種起源 2019版高中語(yǔ)文 第一專題物種起源緒論校本作業(yè) 蘇教版必修5 2019 高中語(yǔ)文 第一 專題 物種 起源 緒論 校本 作業(yè) 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3838653.html